幼儿园大班音乐教案：螃蟹姑娘.doc

幼儿教学参考幼儿园大班音乐教案：螃蟹姑娘幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标:1、初步感受四川民歌,理解歌曲的内容,学习用四川方言演唱歌曲。2、在熟悉歌曲的基础上,学习用四川方言为歌曲加衬词。3、培养幼儿对民歌的兴趣以及主动参与活动的积极性。活动准备:1、桌面教具:背景(山坡、花草、小房子)、可操作的活动教具(螃蟹、小姑娘)。2、课前的知识储备:创设环境,播放一些四川风格的乐曲,让幼儿感受四川音乐的特色使幼儿对四川方言有初步的了解,并学习简单的四川方言。3、有特殊标记的节奏谱。活动过程:一、导入活动:1、猜谜语,引起幼儿学习的兴趣。引导幼儿运用已有的经验讲述螃蟹的大致特征。2、出示桌面教具:“一天,一位姑娘路过螃蟹家门口的时候,想到它家去做客,谁知道竟发生了一件有趣的事情”。二、学习新歌:1、教师范唱,同时操作桌面教具帮助幼儿理解歌词内容。2、提问歌词的内容,加深幼儿对歌词的印象,帮助幼儿记忆歌词。3、熟悉音乐旋律:(1)出示节奏谱,引导幼儿边听音乐边拍节奏。(2)采用歌词填充法引导幼儿音乐节奏朗诵歌词。4、幼儿学唱歌曲:教师运用身体语言引导幼儿自由地学唱歌曲。三、学习用四川方言演唱歌曲。1、教师用四川方言演唱歌曲,让幼儿讨论分辩两种唱法的不同。2、引导幼儿运用已有的经验学习用四川方言演唱歌曲。教师重点指导方言的唱法。3、鼓励幼儿大胆地用身体动作进行表现。四、学习用四川方言为歌曲加衬词。1、教师:“四川人在唱歌的时候心里非常高兴,所以就会发出一种很好听的声音。”(教师满怀激情,情绪高昂地发出“哟、哟”的声音)2、启发幼儿学习用高兴的心情练习发“哟、哟”的声音。3、出示图谱,引导幼儿观察图谱上的特殊符号,让幼儿知道在特殊符号处加入“哟、哟”的声音,并随音乐练习1-2遍。4、分组或分男女幼儿练习加衬词。(引导幼儿注意唱歌和加衬词不能相互影响。)五、幼儿自主游戏。鼓励幼儿两两自由组合(一个扮演小朋友,一个扮演螃蟹),边用四川方言演唱歌曲边自由动作进行游戏。3 / 3