幼儿园小班科学教案：一串红.doc

幼儿教学参考幼儿园小班科学教案：一串红幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标1、知道一串红的名称,了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。活动准备在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。重点及难点重点;能用语言表达自己的观察。活动过程:1、一、教师出示一串红的其它几种花,引发幼儿的好奇。1、教师:老师要给小朋友猜一个谜语,请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红,花儿开,一串一串又一串,好像鞭炮真可爱。2、教师:请你找一找这种花在哪里,找到的小朋友告诉老师,看谁找得快,找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。3、教师:这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么?二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。1、教师:一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。三、告诉幼儿要爱护花朵。1、教师:你喜欢一串红吗?为什么?2、教师:一串红真漂亮,公园里还有很多漂亮的花,小朋友都喜欢,我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌:公园里花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘。活动反思:通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。3 / 3