幼儿园小班整合活动：水果歌.doc

幼儿教学参考幼儿园小班整合活动：水果歌幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动重点:以水果的颜色为题材创编儿歌。 活动难点:仿编儿歌。 活动过程 1、导入 “今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。” 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 “仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。 用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 2、编儿歌水果歌 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 “小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?” 请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 集体再念一遍,可边念边动作。 2、游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 4、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。3 / 3