幼儿园大班科学：会预报天气的动物.doc

幼儿教学参考幼儿园大班科学：会预报天气的动物幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1、了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。2、尝试制定规则，并遵守互相约定的规则。活动准备：动物调查表活动过程：一、活动导入：1、师：多变的天气有时候让我们很烦恼，在我们的生活中，你可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气、动物；电视、报纸、电脑等）2、环节小结：经过大家的介绍，我们知道了可以通过看电视、看报纸、听广播、上网了解天气情况，我们小朋友真厉害，还知道小动物们也能预报天气。来听听大家的介绍，我们会知道更多。二、分享调查结果1、师：那就请你们来分享一下哪些动物会预报天气。2、大家都想说，应该怎么做？（轮流说、仔细听别人说。）3、大家都在听你一个人说，你该怎么做？（大声说、每个字说清楚、人站直了说）4、幼儿介绍，是观察幼儿倾听与介绍情况。5、我发现你们调查了很多动物，有水里游的、天上飞的、地上走的，它们都用自己特殊的、反常的行为，因为下雨之前空气中有一些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如水分很多、非常潮湿、空气很闷等）一些动物的感觉比人要敏锐，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。有些小动物在我们的植物角还能观察到呢！5、师小结：轮流说，仔细听是我们大家一起制定的规则。我们大家以后都要记得遵守哦。三、分享一刻1、幼儿分组看。要求：请你们找到自己的调查表和好朋友分享一下你的调查成果。还可以看看别人的调查表，然后我们一起来讨论讨论你们还有哪些问题。2、幼儿互相提问，观察幼儿是否能约定遵守规则。3、师小结：生活中有很多规则，规则能帮助我们把事情做得更好，还会让每个人更安全。我们每个人都是要遵守规则的哟。3 / 3