湘教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷（II ）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共17题；共35分)1. （2分）下列变化过程，一定发生化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 海水晒盐C . 钢铁锈蚀D . 沙里淘金2. （2分）空气中含量最多的气体是（ ） A . 氮气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 氧气3. （2分）区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（ ）A . 颜色B . 能否使火焰熄灭C . 状态D . 能否使澄清石灰水变浑浊4. （2分）下列各物质中属于纯净物的（ ） A . 二氧化碳B . 洁净的空气C . 汽水D . 矿泉水5. （2分）化学是以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（ ） A . 测溶液的pH B . 移走蒸发皿 C . 读液体体积 D . 收集氢气 6. （2分）下列物质的用途错误的是（ ） A . 稀有气体用于霓虹灯B . 干冰用于人工降雨C . 用氯化钠配制生理盐水D . 石灰石涂刷树木7. （2分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想“人造空气”中，N2的体积分数是70，O：的体积分数在20左右，还有CO2等其他气体下列说法正确的是（ ） A . “人造空气”中氮气含量比空气中的氮气含量高B . 燃着的蜡烛放入“人造空气”中会立刻熄灭C . 带火星的木条在“人造空气”中不会复燃D . “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸8. （2分）分类法是化学学习中常用的方法。下列分类正确的是（ ） A . 大气污染物：CO、SO2B . 化学性质：沸点、可燃性C . 可加热仪器：试管、集气瓶D . 单质：干冰、氧气9. （2分）下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ） A . 牛奶变酸B . 钢铁生锈C . 农家肥腐熟D . 镁带燃烧10. （2分）下列有关学习氧气知识的归纳中，不正确的是A . 氧气能支持燃烧B . 用带火星的木条可以检验出氧气C . 鱼类能在水中生活，可说明氧气易溶于水D . 它的化学性质比较活泼，既能和金属反应，又能和非金属反应11. （2分）区分下列四组物质所用的试剂或方法（括号内）错误的是（ ）A . 氮气和二氧化碳（带火星的木条）B . 过氧化氢溶液和水（二氧化锰）C . 红磷和硫磺（看颜色）D . 二氧化硫和氧气（闻气味）12. （2分）实验操作正确且能达到实验目的是（ ） A . 探究NaOH固体溶于水的能量变化B . 排水法收集氧气C . 检查气密性D . 铁在氧气中燃烧13. （2分）活性炭能净水，主要是因为它具有（ ）A . 难溶性B . 稳定性C . 吸附性D . 可燃性14. （2分）烧杯中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支燃着的蜡烛，向甲烧杯撒入白色粉末X后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向乙烧杯中撒入黑色粉末Y后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺根据所学知识推测，X、Y分别是（ ）A . X：Al（OH）3 Y：CB . X：Mg Y：CuOC . X：Na2CO3 Y：MnO2D . X：CaCO3 Y：Fe15. （3分）下列各组所示的化学变化中，不可能实现的是（ ） A . Cu E F CuOB . Fe2（SO4） 滤液X 沉淀Y 滤液沉淀Fe2（SO4）3C . CuO R 滤液J Cu（OH）2D . BaCO3 M 滤液Q BaCO316. （2分）下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A . 金刚石和石墨硬度都很大B . 二氧化碳和一氧化碳都能灭火C . 二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D . 一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊17. （2分）下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是（ ）A . 实线部分表示剩余的氢气B . 虚线部分表示剩余的氧气C . 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应D . 反应中消耗氢气2毫升二、 选择填充题 (共3题；共7分)18. （2分）化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法以下推理正确的是（ ） A . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸19. （3分）一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一种或几种，现在进行如下实验其中说法错误的是（ ）A . 由操作可知：白色粉末中一定没有CaCO3、CuSO4B . 由操作可知：白色粉末中一定有BaCl2C . 由操作可知：白色粉末中一定有K2SO4和K2CO3D . 滤液b中的溶质有3种20. （2分）用排水法收集氧气，收集满以后的正确处理方法是（ ） A . 将集气瓶从水中拿出来后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上B . 在水下用玻璃片盖住集气瓶口后，再一起拿出水面，然后正立放置在桌面上C . 将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上D . 将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来三、 填空题 (共6题；共39分)21. （7分）阅读短文，回答问题空气中约含0.94%(体积百分)的稀有气体，其中绝大部分是氩气。稀有气体都是无色、无臭、无味的，微溶于水，溶解度随分子量的增加而增大。稀有气体的分子都是由单原子组成的，它们的熔点和沸点都很低，随着原子量的增加，熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。稀有气体原子的最外层电子结构为ns2np6(氦为 1s2)，是最稳定的结构，因此，在通常条件下不与其它元素作用，长期以来被认为是化学性质极不活泼，不能形成化合物的惰性元素。稀有气体的特性可以用现代的原子结构理论来解释:它们的最外电子层的电子已满8(即已达成八隅体状态)，所以它们非常稳定，极少进行化学反应，至今只成功制备出几百种稀有气体化合物。每种稀有气体的熔点和沸点十分接近，温度差距小于10 C(18 F)，因此它们仅在很小的温度范围内以液态存在。（1）稀有气体_（是、不是）混合物。 （2）稀有气体可以用来做保护气，是因为他们的化学性质_（活泼、不活泼）。 （3）稀有气体在很小的温度范围内可能以_态存在。 （4）稀有气体的熔点与原子量的关系是_。 （5）稀有气体的物理性质有_、_、 _。 22. （5分）在生产生活中，你会发现“化学就在身边” （1）低碳出行是为了减少_的排放 （2）硬水中的钙离子是以碳酸氢钙的形式存在的，试写出碳酸氢钙的化学式为_ （3）以下服装的饰品中，由合成材料制成的是 （填序号） A . 真丝领带B . 真皮手套C . 羊毛围巾D . 尼龙长袜（4）举重运动员比赛时，常用的防滑剂是碱是碳酸镁Mg5（OH）2（CO3）4，它分解的化学方程式为：Mg5（OH）2（CO3）4 5MgO+X+4CO2，则X的化学式为_ 23. （4分）用酒精灯给试管里的固体加热时,发现试管破裂,可能的原因有：_； _；_； _；24. （4分）写出下列反应的文字或符号表达式： （1）铁丝在氧气中燃烧_（2）碳在空气中燃烧_（3）加热高锰酸钾制取氧气_（4）加热氯酸钾制取氧气_ 25. （7分）化学课外小组设计了如图一套气体发生收集装置，以探究该装置的多功能性 （1）甲同学认为装置可作为实验室制取O2的发生器，则的a仪器中可加入_b仪器加入_，反应的化学方程式为_，装置中从_管口进气即可作为O2的收集装置 （2）乙同学认为利用装置可作为实验室制二氧化碳的发生器，则中a仪器可加入_稀盐酸，b中加入_； 如果制H2则中从_管口进气即可收集H2 26. （12分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题： （1）标号为的仪器的名称是：_，的仪器的名称是：_。 （2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式_。收集氧气可选用E装置，优点是_，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是_。 （3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2 ， 过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是_。 若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是_（填编号）。生成物只有氧气 不需加热 需加热若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_（填编号）控制液体的加入速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密性 用排水法收集 熄灭酒精灯 从水槽中移出导气管。其操作顺序是_，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_。 （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式：_。下列有关说法正确的是_（填字母）。 A燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭B.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5四、 探究题 (共1题；共3分)27. （3分）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的Mn O2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间【进行实验】他们按步骤进行实验，并收集气体【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25H2O2催化剂1g 水泥块1g MnO2时 间165秒46秒【结论】你认为该探究过程得出的结论是_【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入Mn O2 或水泥块后反应明显加快，若要证明Mn O2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_，是否改变第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共17题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 选择填充题 (共3题；共7分)18-1、19-1、20-1、三、 填空题 (共6题；共39分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、四、 探究题 (共1题；共3分)27-1、