初中科学浙教版八年级上册4.2 电流的测量（第2课时）C卷.doc

初中科学浙教版八年级上册4.2 电流的测量（第2课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共24分)1. （2分）如图所示，在“”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（ ） A . a为电流表，b为电压表，c为电流表B . a为电压表，b为电压表，c为电流表C . a为电流表，b为电流表，c为电压表D . a为电流表，b为电流表，c为电流表2. （2分）有两个电阻，R1=10欧，R2=30欧，把它们串联起来接入电路中，如果R1两端的电压是2伏，那么R2两端的电压是（ ）A . 2伏B . 6伏C . 8伏D . 0.67伏3. （2分）科学是一门基于实验的学科，以下研究的实验中，方法或实验目的不合理的是（ ） A . “串、并联电路电流特点”：换不同的定值电阻多次测量，为了减少实验误差B . “影响酶的催化作用”：将每组控制在不同的温度中，为了研究温度对酶的作用C . “通电导体周围是否存在磁场”：往往用小磁针来观察，运用了转换法D . “揭示原了结构的奥秘”：不同时期模型的建立，运用了模型法4. （2分）在如图所示电路中，先闭合开关S，灯L2发光，电流表有示数。当再闭合开关S1时，下列有关说法正确的是（ ） A . 灯L2变暗B . 电流表示数不变C . 灯L2变亮D . 电流表示数变大5. （2分）小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的IU图像。对此作出的判断中，错误的是（ ） A . 通过R1的电流与它两端所加电压成正比B . 通过R2的电流与它两端所加电压不成正比C . 将它们串联接入到同一电路中时，通过R1的电流较小D . 将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，通过干路的电流大约是0.46A6. （2分）在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度，发生这种现象的原因可能是（ ） A . 电流表的正负接线柱接反了B . 待测电阻的电阻丝断了C . 线路某处发生了短路D . 线路某处发生了断路7. （2分）如图所示电路，闭合开关S，两灯均正常发光，下列说法中正确的是（ ） A . 通过a点的电流等于通过c点的电流B . 通过a点的电流大于通过c点的电流C . 电压表测的是c点的电压D . 电压表测的是电源电压8. （2分）某电路中的电流大约为0.4A，一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量程：00.6A及03A，他使用03A的量程来测量，他这样做的结果是（ ） A . 测不出电流值B . 电流表的指针可能被打弯C . 电流表可能被烧坏D . 测量的精确程度差一些9. （2分）在探究电路的电流规律实验时用了图中某个电路，已知R1R2R3 ， 电流表读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。 （1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是_； （2）小明同学在测量 A处的电流时， 发现电流表的指针偏转如图乙所示， 原因是_； （3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是_，改进方法是_。 A 点电流 IA/AB 点电流 IB/AC 点电流 IC/A0.160.240.4011. （3分）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2。 （1）在连接电路时，开关应处于_状态。 （2）电流表A2的读数是_。 （3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：_。 二、 提升题 (共3题；共13分)12. （2分）如图所示的两导体是由同种材料组成的，且长度相等，则（ ） A . R1R2 I1=I2B . R1R2 I1I2C . R1R2 I1I2D . R1R2 I1=I213. （3分）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过_的电流，a电流表的读数应为_安，b电流表的读数应为_安。 14. （8分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（填“A”、“B”或“C”）处的电流。 （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_。移动后电流表测量的是_（填“A”、“B”或“C”）处的电流。 （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是_。 位置ABC电流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、二、 提升题 (共3题；共13分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、