2020届九年级下学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

2020届九年级下学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染（ ）交谈 共餐 握手 共用注射器 拥抱 共用牙具 一起学习A . B . C . D . 2. （2分）科学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A . 在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒B . 用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活C . 胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁D . 打雷下雨时，可以站在大树下避雨3. （2分）从水面上看斜插入水中的筷子，水下部分向上弯折了，这现象为（ ）A . 光的反射B . 光的折射C . 光的色散D . 光的直线传播4. （2分）下列基本实验操作正确的是（ ）A . 检查气密性B . 测量溶液的pHC . 取固体药品 D . 熄灭酒精灯5. （2分）如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件“的实验（每个钩码重为0.5牛）。下列说法正确的是（ ） A . 实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B . 图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C . 图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D . 图丁，用弹簧测力计在。点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3N6. （2分）关于月相的叙述：(1)月相的变化就是月球形状的变化；(2)月亮圆缺变化的各种形状叫做月相：(3)月相的变化是没有规律的；(4)月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果；(5)月相变化具有周期性特点，其中正确的是 （ ）A . (1)B . (2)(3)C . (3)(4)(5)D . (2)(4)(5)7. （2分）肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ）A . 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B . 肺泡外布满毛细血管C . 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D . 肺是内脏器官中位置最高的器官8. （2分）地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（ ）A . 太阳B . 糖类C . 蛋白质D . 植物9. （2分）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法：若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe；若步骤中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；若步骤中有气泡产生，则固体乙一定是C；若步骤中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；若固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。以上说法中正确的个数是（ ）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个10. （2分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应后物质甲的质量为13gB . 乙是反应物C . 参加反应的甲和丁的质量为1：4D . 物质丙可能是该反应的催化剂11. （2分）实验装置如图所示，加热试管使水沸腾，对观察到的现象分析正确的是（ ）A . 玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气B . 加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C . 小叶轮的转动说明永动机是可以实现的D . 小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能12. （2分）将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后，下列物质中不能与该溶液发生反应的是（ ）A . Na2CO3B . CuCl2C . CO2D . Ba（NO3）213. （2分）如图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值（ ）A . 保持R的滑片位置不动B . 保持R的电压不变C . 保持R不变，调节R的滑片到不同位置D . 保持电路中的电流不变15. （2分）下列关于压力和压强的说法，正确的是 （ ） A . 单位面积上受到的压力越大，压强越大B . 受力面积越大，压强越大C . 重力越大，压力越大D . 压力越小，压强越小二、 填空题 (共10题；共33分)16. （1分）扦插时，插穗上只能留少量的叶，其原因是_17. （2分）据中国地震台网测定，北京时间2018年5月21日，云南省西双版纳发生3.5级地震，震源深度9千米。（1）从板块构造角度分析，云南省位于板块的_，容易发生地震。 （2）如图为地球内部3层结构示意图，A处为此次地震震源所在的位置，A处位于_（填地层结构名称）。 18. （2分）为验证 Fe、Mg、Ag 三种金属的活动性顺序实验室提供的药品有：Mg（NO3）2 溶液、Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液、稀盐酸、银、铁、镁选用上述药品中的三种，通过两步实验能验证活动性选用的三种药品是_或_（写 出两组药品的组合，用化学式表示） 19. （3分）在生活中我们知道这样的事实：食盐易溶于水，而难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，而碳酸钙难溶于水；蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。上述事实分别说明，固体物质的溶解度主要与_、_、_三个因素有关。 20. （2分）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的22. （3分）被誉为“海上丝绸之路”见证宋代沉船“南海一号”，被成功打捞出海“南海一号”沉没于水下20m深，受到海水的压强为_Pa，亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力_（填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为_N（g=10N/kg，海水的密度为1.03103kg/m3）23. （4分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题：（1）（1）若在显微镜下看到图甲所示的物像，可能是图乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_。（2）改进操作后，在显微镜下看到了下图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是（ ）将玻片向右上方移动使a移至视野中央；将玻片向左下方移动使a移至视野中央；转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜；调节细准焦螺旋至物像清晰；调节粗准焦螺旋至物像清晰A . B . C . D . （3）上图表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点，则图中C包含哪些细胞结构？_（填序号）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡24. （4分）娟娟同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象由图可得甲的电阻为_，甲、乙两个电阻串联后总电阻是_；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。25. （5分）硝酸钠与氯化钙互相交换成分没有沉淀、气体或水生成，某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质。 （1）复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或_的过程。（2）A、B、C、D四种可溶性盐，它们的阳离子分别可能是Ba2、Ag、Na、Cu2中的某一种，阴离子分别可能是NO3、SO42、Cl、CO32中的某一种。若把四种盐分别溶于盛有蒸馏水的四支试管中，只有C盐的溶液呈蓝色。若向四支试管中分别加盐酸，B盐溶液有沉淀产生，D盐溶液有无色无味的气体逸出。推断它们的化学式为：A_，B._，C._，D._。三、 探究题 (共5题；共23分)26. （3分）如图为科学兴趣小组运用实验装置探究酵母菌呼吸作用的类型实验。实验开始时，关闭活塞，观察两个装置中着色液位置的变化，实验数据记录于下表，结合该实验及数据，回答下列问题：（1）装置1中着色液会向左移动的原因是_。 （2）结合实验及数据，装置2中着色液移动的距离y表示_。 （3）酵母菌在1h3h间所进行的呼吸类型及强度变化分别为_。 27. （3分）（2016湖州）为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液观察2支试管内产生气泡情况23分钟后，将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方，发现2号试管的卫生棉燃烧得更旺查阅资料获知：每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍，FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+ 请回答：（1）写出2号试管内发生反应的化学方程式：_（2）该实验中过氧化氢分解快慢是转换为_来实现的（3）小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量（微粒数）都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同_（选填“小明”或“小芳”）的观点28. （7分）在验证机械能守恒定律实验中，两实验小组同学分别采用了如图甲和乙所示的装置（其思路是：通过打点计时器在纸条上打出点的间距大小，计算出钩码的动能和势能进行比较），采用两种不同的实验方案进行实验。（1）在甲图中，下落物体应选择密度_（选填“大”或“小”）的重物；（2）采用图乙中所示的实验器材进行实验，还需要的实验器材有电源、刻度尺和_。（3）比较两种实验方案，你认为哪个更合理？为什么？29. （4分）在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，连接电路如图甲所示。（1）闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_W。若使小灯泡正常发光，应将滑片向_（填“左”或“右”）端移动。（2）若将图甲中小灯泡换成定值电阻，其他元件不变，下列实验可完成的是_。A . 探究通电导体产生的热量与电阻的关系B . 探究电流与电压的关系C . 探究电流与电阻的关系30. （6分）某学习小组在完成教材“实验探究93比较不同金属与酸反应的剧烈程度”时发现，铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应明显剧烈得多（1）铝与盐酸反应的化学方程式为_（2）【提出问题】是否因为酸的组成不同或反应条件不同，从而导致反应剧烈程度明显不同呢？【查阅资料】参加反应的物质的性质越活泼，反应越剧烈温度越高，反应物浓度越大，反应物间接触面积越大，反应越剧烈稀盐酸由H+、Cl和H2O组成，稀硫酸由H+、SO42和H2O组成【实验探究】在常温下，取两片质量、形状相同的铝片（均去掉氧化膜），分别加入到盛有体积相同、pH相同的稀硫酸和稀盐酸的两支大小相同的试管中，铝片在稀盐酸中反应比在稀硫酸中反应明显剧烈【猜想与假设】出现上述现象的可能原因是：假设SO42对铝与酸的反应有抑制作用假设_【实验验证】设计实验对上述假设进行验证：向上述稀盐酸中加入少量_等可溶性硫酸盐，如果反应变缓，则假设成立向上述稀硫酸中加入少量氯化钠等可溶性氧化物，如果反应更剧烈，则假设成立【分析与应用】（1）稀盐酸、稀硫酸能与铝反应的原因是它们的溶液中都含有_；反应剧烈程度明显不同，是因为含有的阴离子不同（2）如果上述假设都成立，要使上述稀硫酸与铝反应的剧烈程度加大，可以采取的措施有：加入可溶性氯化物，_，_，将铝片改换成铝丝四、 解答题 (共5题；共38分)31. （3分）由于未经常消毒，目前许多城市街头的IC卡电话机上各种致病菌很多。小明同学因经常使用受污染的IC卡电话机而染上了严重的肺结核病。根据以上信息，回答下列问题：（1）肺结核是由_ 引起的传染病，这种微生物属于_生物。（2）小明妈妈送他到医院治疗，医生会给小明注射_ 。32. （5分）完成下列作图（1）图1中的OA是光从空气斜射到水面，经水面反射的一条光线，请作出它对应的入射光线和入射光线的折射光线（2）将图2中的灯和控制灯的开关连入电路33. （7分）“共享单车”、“共享汽车”的出现使人们的出行更加便捷。如图所示是我市街头某品牌共享电动汽车，下表是该品牌电动汽车的部分相关数据：某品牌电动汽车最大速度(Kmh)100电动机额定功率(Kw)15电池容量(Kwh)22（1）给电池充电有快充和慢充之分，以普通电动汽车为例，快充的话可以在半小时内充满7080，但充电时_极大，对电池有损害。如果利用家庭电路对上述品牌电动汽车电池进行慢充，10小时可将空电池全部充满，则慢充时的工作电流为多少_?（2）若电能的75转化为机械能，该电动汽车以额定功率和最大速度在水平路面上匀速直线行驶，最大行驶距离为多少? 34. （12分）高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具,它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度,如图乙所示,质地均匀的长方体石板长2m,重为6104N,当气垫气压高达106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面积是400cm2。（1）高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度_内能_（2）如果高压起重气垫在5s内可将105N的重物举高0.1m,则其功率是多少?（3）气垫恰好顶起石板时,气垫的中心离石板右端的支点O多远? 35. （11分）现有 HCl 与 CaCl2 的混合溶液，为了分析混合溶液中 HCl 和 CaCl2 的质量分数，设计了如图 1 所示实验方案：【实验数据】实验共记录了两组数据：第组，气体吸收完全后，NaOH 溶液质量增加 4.4g；第组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为 10g 根据实验设计及有关数据进行分析与计算：（1）生成气体的质量为_ （2）混合溶液中 CaCl2 的质量分数为多少？（写出计算过程） （3）若在 100g 混合溶液中不断加入 10.6%的 Na2CO3 的溶液，请在图 2 中画出加入 Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题；共33分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、三、 探究题 (共5题；共23分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、四、 解答题 (共5题；共38分)30-1、30-2、31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、