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2020届九年级下学期科学教学质量检测(一)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)艾滋病致死率极高,而且具有传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染( )交谈 共餐 握手 共用注射器 拥抱 共用牙具 一起学习A . B . C . D . 2. (2分)科学与生活密切相关,下列说法正确的是( ) A . 在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒B . 用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活C . 胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁D . 打雷下雨时,可以站在大树下避雨3. (2分)从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上弯折了,这现象为( )A . 光的反射B . 光的折射C . 光的色散D . 光的直线传播4. (2分)下列基本实验操作正确的是( )A . 检查气密性B . 测量溶液的pHC . 取固体药品 D . 熄灭酒精灯5. (2分)如图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件“的实验(每个钩码重为0.5牛)。下列说法正确的是( ) A . 实验前出现图甲所示情况,应将杠杆的平衡螺母向左调B . 图乙,在AB处各增加一个钩码,杠杆仍然能保持平衡C . 图丙,弹簧测力计从a位置转到b,为保持杠杆在水平位置平衡,其示数需变大D . 图丁,用弹簧测力计在。点向上拉杠杆,为保持杠杆在水平位置平衡,其示数小于3N6. (2分)关于月相的叙述:(1)月相的变化就是月球形状的变化;(2)月亮圆缺变化的各种形状叫做月相:(3)月相的变化是没有规律的;(4)月相变化是太阳、地球、月球相对位置不断变化的结果;(5)月相变化具有周期性特点,其中正确的是 ( )A . (1)B . (2)(3)C . (3)(4)(5)D . (2)(4)(5)7. (2分)肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( )A . 肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成B . 肺泡外布满毛细血管C . 毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成D . 肺是内脏器官中位置最高的器官8. (2分)地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于( )A . 太阳B . 糖类C . 蛋白质D . 植物9. (2分)某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法:若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定有Fe;若步骤中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;若步骤中有气泡产生,则固体乙一定是C;若步骤中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO。以上说法中正确的个数是( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个10. (2分)在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表:物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中,不正确的是( )A . 反应后物质甲的质量为13gB . 乙是反应物C . 参加反应的甲和丁的质量为1:4D . 物质丙可能是该反应的催化剂11. (2分)实验装置如图所示,加热试管使水沸腾,对观察到的现象分析正确的是( )A . 玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气B . 加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C . 小叶轮的转动说明永动机是可以实现的D . 小叶轮转动,水的内能转化为叶轮的机械能12. (2分)将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后,下列物质中不能与该溶液发生反应的是( )A . Na2CO3B . CuCl2C . CO2D . Ba(NO3)213. (2分)如图为花的雌蕊结构模式图,受精后发育成种子的是( )A . B . C . D . 14. (2分)如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时,如何改变定值电阻R两端的电压,从而得到多组电压、电流值( )A . 保持R的滑片位置不动B . 保持R的电压不变C . 保持R不变,调节R的滑片到不同位置D . 保持电路中的电流不变15. (2分)下列关于压力和压强的说法,正确的是 ( ) A . 单位面积上受到的压力越大,压强越大B . 受力面积越大,压强越大C . 重力越大,压力越大D . 压力越小,压强越小二、 填空题 (共10题;共33分)16. (1分)扦插时,插穗上只能留少量的叶,其原因是_17. (2分)据中国地震台网测定,北京时间2018年5月21日,云南省西双版纳发生3.5级地震,震源深度9千米。(1)从板块构造角度分析,云南省位于板块的_,容易发生地震。 (2)如图为地球内部3层结构示意图,A处为此次地震震源所在的位置,A处位于_(填地层结构名称)。 18. (2分)为验证 Fe、Mg、Ag 三种金属的活动性顺序实验室提供的药品有:Mg(NO3)2 溶液、Fe(NO3)2溶液、AgNO3溶液、稀盐酸、银、铁、镁选用上述药品中的三种,通过两步实验能验证活动性选用的三种药品是_或_(写 出两组药品的组合,用化学式表示) 19. (3分)在生活中我们知道这样的事实:食盐易溶于水,而难溶于植物油;硝酸钾易溶于水,而碳酸钙难溶于水;蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。上述事实分别说明,固体物质的溶解度主要与_、_、_三个因素有关。 20. (2分)如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的_(选填“形状”或“运动状态”),顶球时运动员给球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是_的22. (3分)被誉为“海上丝绸之路”见证宋代沉船“南海一号”,被成功打捞出海“南海一号”沉没于水下20m深,受到海水的压强为_Pa,亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船,沉船出水前,受到的浮力_(填“变大”、“变小”或“不变”),这艘宋代古船排水量(船满载时的总质量)为600吨,则古船在满载时受到的浮力为_N(g=10N/kg,海水的密度为1.03103kg/m3)23. (4分)为探究动植物细胞结构的异同,用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图,回答问题:(1)(1)若在显微镜下看到图甲所示的物像,可能是图乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_。(2)改进操作后,在显微镜下看到了下图甲所示的物像,为了更清晰地观察a细胞,得到图乙所示的物像,则主要操作步骤是( )将玻片向右上方移动使a移至视野中央;将玻片向左下方移动使a移至视野中央;转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜;转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜;调节细准焦螺旋至物像清晰;调节粗准焦螺旋至物像清晰A . B . C . D . (3)上图表示两种细胞结构的异同,两个圆的重合区域B为相同点,则图中C包含哪些细胞结构?_(填序号)细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡24. (4分)娟娟同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象由图可得甲的电阻为_,甲、乙两个电阻串联后总电阻是_;这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上,电路中的电流为_A;这两个电阻并联后接在9V电源上,干路中的电流为_A。25. (5分)硝酸钠与氯化钙互相交换成分没有沉淀、气体或水生成,某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质。 (1)复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或_的过程。(2)A、B、C、D四种可溶性盐,它们的阳离子分别可能是Ba2、Ag、Na、Cu2中的某一种,阴离子分别可能是NO3、SO42、Cl、CO32中的某一种。若把四种盐分别溶于盛有蒸馏水的四支试管中,只有C盐的溶液呈蓝色。若向四支试管中分别加盐酸,B盐溶液有沉淀产生,D盐溶液有无色无味的气体逸出。推断它们的化学式为:A_,B._,C._,D._。三、 探究题 (共5题;共23分)26. (3分)如图为科学兴趣小组运用实验装置探究酵母菌呼吸作用的类型实验。实验开始时,关闭活塞,观察两个装置中着色液位置的变化,实验数据记录于下表,结合该实验及数据,回答下列问题:(1)装置1中着色液会向左移动的原因是_。 (2)结合实验及数据,装置2中着色液移动的距离y表示_。 (3)酵母菌在1h3h间所进行的呼吸类型及强度变化分别为_。 27. (3分)(2016湖州)为了比较酶与无机催化剂的催化效率,某科学兴趣小组进行了如下实验:取2支洁净的试管,分别编上1号和2号,向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液观察2支试管内产生气泡情况23分钟后,将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方,发现2号试管的卫生棉燃烧得更旺查阅资料获知:每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍,FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+ 请回答:(1)写出2号试管内发生反应的化学方程式:_(2)该实验中过氧化氢分解快慢是转换为_来实现的(3)小明认为:上述实验中催化剂的种类和数量(微粒数)都不同,没有控制好变量,得出的结论不令人信服小芳认为:过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多,再根据观察到的实验现象,更能说明酶的催化效率高,你认同_(选填“小明”或“小芳”)的观点28. (7分)在验证机械能守恒定律实验中,两实验小组同学分别采用了如图甲和乙所示的装置(其思路是:通过打点计时器在纸条上打出点的间距大小,计算出钩码的动能和势能进行比较),采用两种不同的实验方案进行实验。(1)在甲图中,下落物体应选择密度_(选填“大”或“小”)的重物;(2)采用图乙中所示的实验器材进行实验,还需要的实验器材有电源、刻度尺和_。(3)比较两种实验方案,你认为哪个更合理?为什么?29. (4分)在“测小灯泡电功率实验”中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,连接电路如图甲所示。(1)闭合开关,移动滑片,当电压表示数为1.5V时,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为_W。若使小灯泡正常发光,应将滑片向_(填“左”或“右”)端移动。(2)若将图甲中小灯泡换成定值电阻,其他元件不变,下列实验可完成的是_。A . 探究通电导体产生的热量与电阻的关系B . 探究电流与电压的关系C . 探究电流与电阻的关系30. (6分)某学习小组在完成教材“实验探究93比较不同金属与酸反应的剧烈程度”时发现,铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应明显剧烈得多(1)铝与盐酸反应的化学方程式为_(2)【提出问题】是否因为酸的组成不同或反应条件不同,从而导致反应剧烈程度明显不同呢?【查阅资料】参加反应的物质的性质越活泼,反应越剧烈温度越高,反应物浓度越大,反应物间接触面积越大,反应越剧烈稀盐酸由H+、Cl和H2O组成,稀硫酸由H+、SO42和H2O组成【实验探究】在常温下,取两片质量、形状相同的铝片(均去掉氧化膜),分别加入到盛有体积相同、pH相同的稀硫酸和稀盐酸的两支大小相同的试管中,铝片在稀盐酸中反应比在稀硫酸中反应明显剧烈【猜想与假设】出现上述现象的可能原因是:假设SO42对铝与酸的反应有抑制作用假设_【实验验证】设计实验对上述假设进行验证:向上述稀盐酸中加入少量_等可溶性硫酸盐,如果反应变缓,则假设成立向上述稀硫酸中加入少量氯化钠等可溶性氧化物,如果反应更剧烈,则假设成立【分析与应用】(1)稀盐酸、稀硫酸能与铝反应的原因是它们的溶液中都含有_;反应剧烈程度明显不同,是因为含有的阴离子不同(2)如果上述假设都成立,要使上述稀硫酸与铝反应的剧烈程度加大,可以采取的措施有:加入可溶性氯化物,_,_,将铝片改换成铝丝四、 解答题 (共5题;共38分)31. (3分)由于未经常消毒,目前许多城市街头的IC卡电话机上各种致病菌很多。小明同学因经常使用受污染的IC卡电话机而染上了严重的肺结核病。根据以上信息,回答下列问题:(1)肺结核是由_ 引起的传染病,这种微生物属于_生物。(2)小明妈妈送他到医院治疗,医生会给小明注射_ 。32. (5分)完成下列作图(1)图1中的OA是光从空气斜射到水面,经水面反射的一条光线,请作出它对应的入射光线和入射光线的折射光线(2)将图2中的灯和控制灯的开关连入电路33. (7分)“共享单车”、“共享汽车”的出现使人们的出行更加便捷。如图所示是我市街头某品牌共享电动汽车,下表是该品牌电动汽车的部分相关数据:某品牌电动汽车最大速度(Kmh)100电动机额定功率(Kw)15电池容量(Kwh)22(1)给电池充电有快充和慢充之分,以普通电动汽车为例,快充的话可以在半小时内充满7080,但充电时_极大,对电池有损害。如果利用家庭电路对上述品牌电动汽车电池进行慢充,10小时可将空电池全部充满,则慢充时的工作电流为多少_?(2)若电能的75转化为机械能,该电动汽车以额定功率和最大速度在水平路面上匀速直线行驶,最大行驶距离为多少? 34. (12分)高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具,它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度,如图乙所示,质地均匀的长方体石板长2m,重为6104N,当气垫气压高达106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面积是400cm2。(1)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度_内能_(2)如果高压起重气垫在5s内可将105N的重物举高0.1m,则其功率是多少?(3)气垫恰好顶起石板时,气垫的中心离石板右端的支点O多远? 35. (11分)现有 HCl 与 CaCl2 的混合溶液,为了分析混合溶液中 HCl 和 CaCl2 的质量分数,设计了如图 1 所示实验方案:【实验数据】实验共记录了两组数据:第组,气体吸收完全后,NaOH 溶液质量增加 4.4g;第组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为 10g 根据实验设计及有关数据进行分析与计算:(1)生成气体的质量为_ (2)混合溶液中 CaCl2 的质量分数为多少?(写出计算过程) (3)若在 100g 混合溶液中不断加入 10.6%的 Na2CO3 的溶液,请在图 2 中画出加入 Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题;共33分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、三、 探究题 (共5题;共23分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、四、 解答题 (共5题;共38分)30-1、30-2、31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、
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