浙教版科学七年级下学期4.5日食和月食同步测试A卷.doc

浙教版科学七年级下学期4.5 日食和月食 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）发生月全食时，当月球全部被遮住，我们看到的月球是 （ ）A . 红色B . 古铜色 C . 黄色 D . 无法看见2. （2分）如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法正确的是（ ）A . 两图都表示日食的成因B . 两图都表示月食的成因C . 甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因D . 甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因3. （2分）如图所示人类从月球上拍摄因地球形成的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是（ ）A . 此时月球正处在太阳和地球之间B . 此时太阳正处在月球和地球之间C . 此时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象D . 此时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象4. （2分）如图所示，人在哪个区域阿能看到日全食？（ ）A . 1区B . 2区C . 3区D . 4区二、 填空题 (共8题；共44分)5. （2分）2014年10月8日晚，苏州夜空出现了月全食。月全食发生的原因是由于光的_ 位于中间位置的是_ （选填“月球”、“地球”或“太阳”）。6. （3分）日食和月食是自然界中对“光沿直线传播”很有说服力的证据。日食和月食发生时的光源是_。地球绕太阳运转，在背对太阳的一边有一个长长的阴影区域，当月球走进这个阴影区域时，就会发生_现象。而日食发生时，是_挡住了太阳光。7. （2分）2018年1月31日晚，我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（ ） A . 月相变化的周期为27.3日B . 当天是我国的农历初一C . 当天太阳直射点位于地球的南半球D . 月全食时月亮处于地球和太阳之间8. （9分）图是一幅从地球北极上空看到的月球绕地球运动图，凑图完成下列内容：（1）太阳在同一时刻只能照亮地球或月球的一半，在图中各位置画出月球的昼夜半球分界线，并用阴影表示出夜半球_。（2）当月球运行到图中_位置时，看不到月球的亮面，这一天是农历_；（3）地球上观察月相，只能在前半夜可见的是_处，整夜可见的是_ 处；有可能发生日食的是_处，这时太阳、月球、地球三者位置关系是_。有可能发生月食的是_处，可能发生的日期是_。9. （2分）月球因进入地球的影子而失去了光明的现象被称为月食某年某月某日上海地区观察到了月全食，这一天的月相是（ ） A . 新月B . 上弦月C . 满月D . 下弦月10. （2分）关于日食，下列说法正确的是（ ）A . 日食是由于光的直线传播造成的B . 日食是由于光的反射造成的C . 日食是由于折射造成的D . 以上三种情况都是造成日食的原因11. （5分）古代时，由于无法解释日食成因，人们迷信地认为日食是-种凶兆现在我们可以用光的_来解释日食的成因，如图所示。有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯，请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球排列的位置，按示例，把答案填写在横线上。用_代表_；用_代表_。12. （19分）看图回答下列关于月相的问题：（1）A表示_月，发生在农历_；B表示_月，发生在农历_ 。（2）按每月时间排列，顺序为_一_ _一_一_。（用字母表示）（3）月相为C时，可能发生_；月相为D时，可能发生_。（4）月相为A、B时，日地月三者_；为C、D时，日地月三者_。月相的变化周期平均为_天，称为_月。月相变化规律即从新月到_ 、_ 、_再到新月，周而复始。我国农历中月份是根据_确定的。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共8题；共44分)5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、