浙教版科学九年级上册第二章第1节金属材料同步练习C卷.doc

浙教版科学九年级上册第二章第1节 金属材料同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物质中不属于合金的是（ ） A . 生铁B . 不锈钢C . 24K黄金D . 硬铝2. （2分）我们的生活离不开化学，化学影响着社会的发展和我们生活的质量，以下认识正确的是（ ） A . 海水过滤之后变成了淡水B . 废旧塑料可采用直接焚烧的方法进行处理，不污染环境C . 农药、化肥的使用会给环境带来巨大的影响，因此杜绝使用D . 回收废旧金属材料既节约资源，又减少对环境的影响3. （2分）以下叙述不正确的是（ ） A . 锌比铁活泼，但把锌镀在铁表面能防止铁生锈B . 钛和钛的合金有很好的耐腐蚀性能，是制飞机和轮船的理想材料C . 金属有很多共同的物理性质，如在常温下它们都是固体D . 金属的回收和利用是保护金属资源的有效途径之一4. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的处（ ）20时，向一定量的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体加热一定量的高锰酸钾固体向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列与金属有关的说法正确的是（ ）A . 生铁和钢都是铁的合金B . 废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染C . 银的导电性比铜强，所以一般用银线作电线D . 铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采6. （2分）能源和环境问题关系到我们切身利益，下列关系不正确的是（ ）A . 大量排放二氧化碳形成酸雨B . 大力推广氢能源开发新能源C . 化肥合理施用防止水体污染D . 塑料袋重复使用防止白色污染7. （2分）下列各组物质，其化学性质不相似的是（ ）A . 一氧化碳、二氧化碳B . 锌、镁C . 氢氧化钙、氢氧化钠D . 稀盐酸、稀硫酸8. （2分）“绿箱子环保计划废弃手机及配件同收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年下列有关说法不正确的是（ ） A . 回收废电池可以节约金属资源B . “绿箱子”上的“ ”是回收标志C . 回收废电池可以减少环境污染D . 回收废弃手机中的金属材料没有任何价值9. （2分）废旧电池集中处理的首要原因是（ ） A . 回收电池中的石墨电极B . 回收电池外壳金属材料C . 回收电池中的填充剂D . 防止电池中汞、铜等金属污染环境10. （2分）化学与生活息息相关。下列生活中的化学常识错误的是（ ）A . 重金属离子中毒，可以饮用牛奶、豆浆等缓解毒性B . 可用灼烧的办法区别纯羊毛线和化学纤维C . 冬天在室内用木炭取暖，可在室内放置一盆水以预防煤气中毒D . 青少年应均衡膳食，缺钙易患骨质疏松症，缺铁易患贫血症11. （2分）化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用但是，废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出为了解决这一问题，江苏移动“绿箱子计划”全新升级，以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时，共同关注环保问题下图是我市新浦海连中路营业厅里放置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”关于回收废电池的说法，不正确的是（ ） A . 回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料B . 废电池中含有铅、镍、镉、汞等，一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染C . 回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康D . 右侧“绿箱子”上的“ ”是回收标志12. （2分）一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液。下列有关的量不随水的质量改变而改变的是（ ） A . 溶液质量分数B . 溶液的pHC . 氢氧化钠的溶解度D . 最多能吸收二氧化碳的质量13. （2分）随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是（ ） A . 利用电池外壳的金属材料B . 防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C . 不使电池中渗透的电解液腐蚀其它物品D . 回收其中石墨电极14. （2分）下列关于铁的说法中，正确的是（ ） A . 浸没在水里的铁制品最容易生锈B . 铁能将镁从硫酸镁溶液中置换出来C . 铁和稀盐酸反应生成氯化铁和氢气D . 高炉炼铁中氧化铁发生了还原反应15. （2分）下列属于金属材料的是（ ）A . 尼龙布B . 纳米铜C . 棉花D . 金刚石薄膜二、 填空题 (共5题；共23分)16. （4分）铁锈的主要成分是_（填名称），可用稀盐酸除去锈渍，反应的化学方程式为_；若盐酸过量，还会观察到溶液中有_产生，反应的化学方程式为_ 17. （9分）废金属是指_、_中的_、_，_和_的金属物品等 废金属不但造成_、还会造成_、_等有毒金属对环境的污染18. （4分）全世界每年因被腐蚀损耗的钢铁约占世界全年钢铁产量的_；我们要学会探究金属锈蚀的_以及防护的_和_回收利用。19. （2分）金属资源是有限的，因此要注意金属的回收利用例如：回收（填写一种具体用品）_ ， 可以节约金属资源另外，金属回收还可以减少对环境的污染，如回收废旧电池可防止（填金属名称）_污染20. （4分）废金属的危害_ 回收利用废金属的优点有_、_三、 探究题 (共5题；共24分)21. （6分）学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：（1）【讨论交流】李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象马凌：我选择的是碳酸钠溶液理由是_ 张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如_溶液和_溶液，最后得到大家的赞许（2）【实验探究】大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水（2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是_（用化学方程式表示）大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验张云测出乙试管中剩余溶液的pH_7 （填“”、“”或“=”），证实了马凌的结论是错误的（3）【反思评价】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_ 探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！22. （5分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？【查阅资料】a.亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子；b.亚铁盐溶于水时，会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe（OH）2沉淀；c.硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物；d.SO2能使高锰酸钾溶液褪色（1）【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是_（2）【探究一】利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是_；（3）【探究二】某硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）热分解研究.该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究，并通过称量装置B质量测出x的值硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液；装置B中硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g；装置C中高锰酸钾溶液褪色实验中要持续通入氮气的目的是_小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3 .某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量分解温度的关系图如图2图2中T3至T4过程的化学反应方程式_计算FeSO4xH2O中的x为_23. （6分）小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。于是他与小新开始探究。【提出问题】这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金?【猜想】小新认为是黄金；小宝认为是铜锌合金。【查阅资料】合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】小新设计的实验是截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验是截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。（1）【现象与结论】小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想_，黑色物质是_。小宝在实验中观察到的现象是_。写出反应的化学方程式_(只写一个)。（2）【反思与应用】假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验是截取一小片黄色的金属放入_溶液中；你设计的实验中能观察到的现象是_。24. （4分）将一定量的铁粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出固体的组成同学们进行了以下探究： （1）【提出猜想】猜想：可能是铁和银；猜想：可能是铁、铜和银；猜想：可能是银；猜想：可能是_；猜想肯定不成立，原因是_；（2）【设计实验】请你设计实验验证猜想正确：实验操作实验现象实验结论_滤出固体中组成成分是铁、铜和银25. （3分）初中化学教材中的一些实验如图，请回答下列问题：（1）实验一获得的结论是_；（2）实验二玻璃棒搅拌的目的是_；（3）实验三若使红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，关键的操作方法是_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共23分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 探究题 (共5题；共24分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、