华师大版2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷（I）卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷（I）卷一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）实验室里给物体加热的常用仪器是（ ） A . 电炉B . 酒精灯C . 煤炉D . 蜡烛3. （2分）下列单位换算过程正确的是（ ） A . 1.8米=1.81000=1800毫米B . 1.8米=1.8米1000=1800毫米C . 1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米D . 1.8米=1.81000毫米=1800毫米4. （2分）判断下列测量数据：.3260 米，7.59米，759毫米，759分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（ ） A . 分米、毫米、厘米、米B . 厘米、分米、毫米、米C . 毫米、厘米、分米、米D . 毫米、分米、厘米、米5. （2分）有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量一块大衣柜玻璃，他们所测量的结果中正确的是（ ） A . 118.7 cmB . 118.75 cmC . 118.753 cmD . 1187.5 cm6. （2分）关于体温计，下列说法中不正确的是（ ） A . 体温计的测量范围是3542B . 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了C . 体温计玻璃泡的容积比细管的容积大得多D . 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的7. （2分）寒冷的冬天，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，小江同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（ ） A . 用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B . 取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C . 取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D . 手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数8. （2分）我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40，假如在-40的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（ ）A . 4B . 一定是-40C . 0D . 应该略高于-409. （2分）如图所示的实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 称量固体 D . 读取体积 10. （2分）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ） A . 肯定大于15mLB . 肯定小于15mLC . 肯定等于15mLD . 可能大于也可能小于15Ml11. （2分）学校教学大楼的一间教室的体积大约是（ ） A . 200米3B . 200千米3C . 200分米3D . 200厘米312. （2分）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的“菜汤”，这是因为菠菜细胞被沸水杀死，细胞中的物质流到了水中。如果把菠菜浸到冷水中，则不会出现上述现象，这说明细胞中的哪种结构阻止了物质的外流（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质13. （2分）下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如图)”的叙述，错误的是（ ） A . 步骤1说明对光成功B . 步骤4的操作是向左移动装片C . 该显微镜最大能将细胞放大200倍D . 步骤5的操作是换用了高倍物镜14. （2分）图甲为小乐制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作，图乙为使用显微镜观察该装片所看到的视野，下列说法正确的是（ ） 甲 乙A . 图甲所示的部分操作，正确顺序是B . 图甲操作中，滴在载玻片中央的液体是清水C . 若口腔上皮细胞未经染色处理，则观察时应适当调暗视野D . 欲将图乙中的细胞 a 的物像移至视野中央，需向左下方移动装片15. （2分）如图表示制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质的流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）转动细准焦螺 转动粗准焦螺 移动装片 调节光圈转动转换器 A . B . C . D . 17. （2分）许多科学实验涉及操作上“先”与“后”的问题,若把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生.下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（ ） A . 伏安法测电阻的实验中,连接电路时,先将滑片移到阻值最大处,闭合开关后,移动滑片减小阻值B . 稀释浓硫酸时,先将浓硫酸倒入烧杯中,后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中C . 使用显微镜观察血涂片时,先调节细准焦螺旋,后调节粗准焦螺旋D . 用氢气还原氧化铜时,先加热,后通入氢气18. （2分）制作洋葱表皮细胞的临时装片时不正确的是（ ） A . 撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B . 撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C . 载玻片中央滴一滴盐水D . 盖盖玻片时一侧先接触液滴，然后缓缓放平19. （2分）某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，选行了相关实验，实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中，错误的是（ ） 组别ABC蚕卵数（个）10001000800培养温度（）162030培养湿度（%）75%75%75%孵化出幼蚕所需时间（天）1098孵化率（%）90%98%68%A . 这个实验的变量是温度的不同B . 这个实验存在的问题是蚕卵数不一样C . 从实验结果来看，最适宜蚕卵解化的温度是30D . 在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快20. （2分）小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ） A . 修改假说，重新实验B . 实验不成功，停止探究C . 修改结果，使之与假说相符D . 修改实验过程，使之与假说相符二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21. （5.0分）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_； （2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用_盖灭。 （3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_； （4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要_，然后倒放在试管架上晾干。 22. （3分）填上合适的数字或单位： （1）某同学身高17.0_（2）我们正在喝的温开水的温度为45_（3）3千米=_厘米； （4）550毫升=_立方厘米； 23. （10分）填上合适的数字或单位： （1）某同学身高17.0_ , 一本书的厚度为20 _（2）我们正在喝的温开水的温度为45_ （3）一瓶矿泉水的体积为590_ （4）根据你的生活经验，正常人的体温为_左右，一杯你摸上感觉凉的水的水温应 _（填：高于、低于、等于）你的体温。用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.2，造成错误的原因是在_。 24. （4分）“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃”，小科从睡梦中惊醒，开始了他一天的生活。小科自上科学课以来，一直坚持测量身高、体温、体重，建立自己的健康档案。下面各图是小科今天的健康信息： 请你帮小科将以上信息填入表中：项目体重体温身高数据46kg_25. （10分）科学家罗伯特胡克一生为科学发展做出巨大的贡献。 （1）胡克曾协助科学家玻意耳发明了抽气机。当抽气机将密闭玻璃罩中的部分空气抽出时（如图甲），玻璃罩内的空气密度如何变化？_（2）胡克用自制的显微镜观察一块软木薄片的结构时，发现了细胞，其实胡克观察到的是软木细胞的细胞壁（如图乙）。细胞壁具有_的功能。 三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26. （2分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中， 并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置， 图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为_m，通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而_（选填“升高”、“降低”或“不变”）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_（选填：“由大到小”或“由小到大”）；27. （8.0分）爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程. 28. （6分）在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差；”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差；”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了；”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差；” （1）你同意_同学的观点； （2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可： _；_。（3）如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是_cm。 29. （8.0分）某同学按规范的操作观察人体口腔上皮细胞临时装片，在实验过程中看到了如图所示的两个视野，据此回答下列问题： 甲 乙 （1）在显微镜下要把视野中的A细胞从图甲转到图乙所示的状况，正确的操作步骤是：先将装片往_侧(填“左”或“右”)移动，然后转动物镜转换器将低倍镜转换成高倍镜。 （2）若视野中有污点，移动装片和转换物镜，污点均不动，则污点在_上。 30. （4分）小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 （1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺， 一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：_。 （2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了_作用。 （3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题。问题：_。 31. （8分）食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，低浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验： 实验步骤： 取两个培养且分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水：向乙培养皿倒入_，作为对照组：甲、乙培养且分别加入正常的饱满水稻种子100粒，每个培养且不能只用一粒种子的原因是_：置于25和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况：实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为92%.乙组水稻种子的平均发芽率为93%；得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。小华认为实验存在不足，小明得出的结论并不准确，小华的理由是_。32. （4分）在一次科学实验中，同学们将饱和 CuSO4 溶液逐滴加到 5mL 饱和 NaOH 溶液中，观察到以下异常实验现象： 实验序号滴加 CuSO4 溶液的量实验现象第 16 滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第 79 滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2 ， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。【查阅资料】. Cu(OH)2 在室温下稳定，7080时可分解生成 CuO 和水. 酮酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是_同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。猜想二：Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色【实验探究】为验证猜想，同学们用 Cu(OH)2 粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许 Cu(OH)2 粉末加到 5mL 蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确【结论与反思】根据实验， 并进一步查阅资料知道， Cu(OH)2 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是_。根据实验可知饱和 CuSO4 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_。四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33. （8分）请指出下列实验操作行为的错误之处。 A_； B_； C_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33-1、