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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,共筑孩子成才路,三,(5),班家长会语文教师,陈老师,1,ppt课件,共筑孩子成才路 三(5)班家长会语文教师1ppt,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!,尊敬的各位家长:,我们需要共同努力!,2,ppt课件,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮,孩子的成长只有一次,与孩子一起成长,是一种幸福,是一份的责任,更是一门科学与艺术,!,与家长共勉:,3,ppt课件,孩子的成长只有一次,与孩子一起成长,是一种幸福,是一份的责,高尔基说:“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情,而如何教育他们,却是一门艺术!,教育教育孩子要像事业一样重视和努力,并且要持之以恒,才能有好的效果!,4,ppt课件,高尔基说:“爱自己的孩子是母鸡也会做的事情,,一、三年级孩子特点,二、应对策略,三、三年级,语文学习特点,四、存,在问题及应对策略,发言内容,五、需要家长配合,5,ppt课件,一、三年级孩子特点 二、应对策略三、三年级语文学习特点四、存,一、三年级孩子特点,1,、个性差别大,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心。,得到表扬:,得不到表扬:,对自己失去信心,甚至到此门功课失去兴趣。,2,、情绪不稳定:有时会因为一点小事高兴或伤心,,3,、自控力不强:,欲望自我独立和摆脱成人控制,,却不能有效地调节和控制自己的日常行为。,4,、孩子容易出现的心理问题:,(1),逆反,(2),意志薄弱,(3),厌学,(4),多动症,5,、学习兴趣:也开始分化,他们对于不同学科的学习动机出现了差别,,学科偏爱开始出现。,6,、交往方面:择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。,6,ppt课件,一、三年级孩子特点 1、个性差别大 产生兴奋感、自豪感,对,语文,学习特点,存在问题,应对策略,7,ppt课件,语文学习特点存在问题应对策略7ppt课件,学生特点分析,三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象,.,有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了,.,小学六年分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。,那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利地完成学习任务,在学习方面:学习知识广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。,8,ppt课件,学生特点分析 三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,学情分析,但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,,更多的是一些比较“活”的题目,也就是考学生的专注能力和审题能力,,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。,9,ppt课件,学情分析但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础,一、在基础知识方面,个别学生掌握不牢固,在阅读分析方面,一部分学生阅读理解的能力有待加强提高,还有些同学的作业书写十分潦草,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。,学习上存在的问题,10,ppt课件,一、在基础知识方面,个别学生掌握不牢固,在阅读分析方面,一部,二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。,三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的,改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。,11,ppt课件,二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字,习惯上存在的问题,1,、部分同学太爱动,,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,爬上爬下,安全问题令老师担忧。,2,、有部分学生身上带钱,,爱买零食,小玩具,上课的时候光想着玩,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康有害,又对行为习惯的养成有害无益。,3,、忘带作业。,希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。,4,、做作业慢,。建议家长对在孩子做家庭作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。,5,、书写潦草,。建议家长在平时监督家庭作业的质量。,6,、不能按时完成家庭作业。,大部分孩子能按时完成,但存在着各种问题:比如书写潦草、错误较多,涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交,说忘家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没做。,12,ppt课件,习惯上存在的问题 1、部分同学太爱动,自我约束能力较差,课下,开学以来存在的问题:,1,、,个别学生还没把学好语文当成是努力的目标,,上课不专心,作业不完成,,部分学生没有养成,勤于阅读、练笔,的习惯,学习质量不如人意。,2,、,作业书写,有待提高。尤其是家庭作业。,13,ppt课件,开学以来存在的问题:1、个别学生还没把学好语文当成是努力的目,“听”不仅指认真听,老师的讲课,包括认真,听别人的发言。,在听的过程中接受或筛,选有用信息。,“说”就是要让孩子,说完整、清楚有条理。,“读”就是要提高阅,读量,每天阅读半小时。,“写”就是要写好,文章。,听、说、读、写,14,ppt课件,“听”不仅指认真听“说”就是要让孩子“读”就是要,基础知识,拼音、字、词、句,生字:在课堂上主要学习难写易错字、生僻字,没有二年级时讲得那么细致。,(需要提高,自学能力,,养成,经常复习、巩固,的习惯。),15,ppt课件,基础知识 拼音、字、词、句 生字:在课堂上主要学习,多,练习写作,。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。,(,所有字都不要用拼音代替,勤查字典。),基础知识,拼音、字、词、句,16,ppt课件,多练习写作。不拘形式地写,阅读,不仅是对,基础知识,的应用,更是对,思维,的锻炼,17,ppt课件,阅读不仅是对基础知识的应用,更是对思维的锻炼 17pp,以,提高表达能力,的目的去阅读,积累,好词好句,练习,复述,内容,加强情感,体悟,尝试续,写,故事,学习,评论,书籍,18,ppt课件,以提高表达能力的目的去阅读18ppt课件,三、四年级是小学阶段尤为重要的时期,是他们从一名儿童成长为一名少年的,关键期,。,19,ppt课件,三、四年级是小学阶段尤为重要的时期,是他们从一名儿童,希望家长,做孩子,学习的好帮手,20,ppt课件,希望家长20ppt课件,加强沟通,为了孩子共同努力,1,、发现问题及时与老师联系,。,2,、督促孩子,认真完成家庭作业,,动作迅速。对,书写质量,严格把关。,3,、,开口读、背课文,,,多阅读课外书报。,21,ppt课件,加强沟通,为了孩子共同努力 1、发现,送给家长的话:,您教育一个或两个孩子,我教育,50,个孩子,但您比我更操心。,尊敬的家长,为了孩子,我们必须努力!,22,ppt课件,22ppt课件,语文学科需家长配合的地方,希望家长每天都要检查的事情,:,1,、翻阅孩子的作业登记本,根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸,并给予,是否完成,的确认。,2,、督促孩子认真完成预习课文,预习课文是一项重要的作业。(标拼音,组词。很多孩子没去查字典,随便乱标),3,、督促孩子认真完成,优化设计,,要求是书写工整,4.,发现有个别学生不读题目,乱写答案,平时应注意培养孩子审题的习惯。(最后签上名字),23,ppt课件,语文学科需家长配合的地方希望家长每天都要检查的事情:1、,家长检查的事情,4,、鼓励孩子多收集资料,为孩子提供一 个学习的平台。,5,、监督孩子天天按要求,认真读、背课文,。,6,、翻翻书包,看看作业本、练习纸和试卷的,改错情况,,书包里有没有与学习无关的东西。,24,ppt课件,家长检查的事情4、鼓励孩子多收集资料,为孩子提供一 个学习的,教育孩子要,爱惜自己的学习用品,,养成良好习惯。对不爱护书本,在书本上乱涂乱画者,要进行教育。,教育孩子们,不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。,25,ppt课件,教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好习惯。对不爱护,如果你爱孩子,爱,请多一份责任,少一份放任;,如果你爱孩子,爱,请多一份鼓励,少一份训斥;,如果你爱孩子,爱,请多一份赏识,少一份抱怨,。,许多家长都经常说:“我们拼死拼活都是为了孩子。”那请您们换一种爱的方式,让孩子知道您们在爱他。,26,ppt课件,如果你爱孩子许多家长都经常说:“我们拼死拼活都是为了孩子。”,送给家长的话:,如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,,为了孩子,我们一起努力!,27,ppt课件,27ppt课件,谢谢您们的参与!,28,ppt课件,谢谢您们的参与!28ppt课件,
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