教科版2019-2020学年九年级上学期物理期末教学质量调研试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年九年级上学期物理期末教学质量调研试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共16题；共16分)1. （1分）在国际单位制中，电功率的单位是（ ）A . 安培B . 瓦特C . 欧姆D . 焦耳2. （1分）小王喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他收集的下列估计值中最接近实际的是：（ ） A . 成年人的体重约为50NB . 教室中日光灯的功率约为200WC . 现在九年级的物理课本的宽度约为20cmD . 刷牙时比较舒适的水温约为703. （1分）“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”这是一首描述物理现象的抒情诗对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A . “缥缈的雾”是汽化现象B . “晶莹的露”升华现象C . “凝重的霜”是凝华现象D . “轻柔的雪”是熔化现象4. （1分）如图所示是汽油机工作时，做功冲程示意图，下列说法正确的是（ ）A . 该冲程中活塞往复运动两次B . 该冲程是机械能转化为内能C . 该冲程是内能化转为机械能D . 随着汽油的燃烧，汽油的热值会减小。5. （1分）下列现象中，通过热传递的方法改变物体内能的是（ ） A . 钻木取火B . 柏油马路被阳光晒热C . 冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来D . 划火柴，火柴被划燃6. （1分）对下列物理量的认识中，与实际最接近的是（ ） A . 重庆冬天的室外气温平均为37B . 家用白炽灯泡正常工作电流略为0.2AC . 家用电冰箱正常工作时的电功率略为1000W7. （1分）两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ ） A . 同种电荷B . 异种电荷C . 等量同种电荷D . 等量异种电荷8. （1分）（2015自贡）将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）A . 三个用电器产生的热量相同B . 电风扇产生的热量最多C . 电烙铁产生的热量最多D . 电视机产生的热量最多9. （1分）“红灯停、绿灯行”，十字路口的红、绿交通信号灯是保证安全的重要设施，为实现此控制，可行的电路图是（ ） A . B . C . D . 10. （1分）下列关于热现象的说法，正确的是（ ）A . 在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能B . 0的水变成0的冰，温度不变，故内能不变C . 集中供暖采用热水循环，是因为水的比热容较大D . 火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多11. （1分）如图所示，将粗细不同的圆柱形导体接在电源的两极上，其电流分别为I1和I2 ， 则（ ） A . I1I2D . 无法确定12. （1分）下列情景中符合安全用电要求的是（ ） A . 电冰箱金属外壳接地B . 导线绝缘皮破损C . 潮湿的手拔插头D . 同时使用大功率用电器13. （1分）如图所示，电源电压为 ，闭合开关S，电压表示数为 。则（ ） A . L1 两端电压为 B . L2 两端电压为 C . 电源与L1 两端电压之和为 D . L2 两端电压为 14. （1分）如图所示，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是 （ ） A . 灯L短路B . 灯L断路C . 变阻器R短路D . 变阻器R断路15. （1分）某同学设计了下图所示的电路，电路中滑动变阻器的总阻值与电阻R的阻值相同，电源电压恒定，当他将滑片P从a端滑到b端的过程中，所看到的现象是（ ）A . 安培表的示数逐渐变大B . 安培表的示数逐渐变小C . 安培表的示数先增大，然后减小到原值D . 安培表的示数先减小，然后增大到原值16. （1分）如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（ ）A . 甲表有示数，乙表没有示数B . 甲表没有示数，乙表有示数C . 再闭合开关S1 ， 甲表示数变大乙表示数不变 D . 再闭合开关S1 ， 甲表示数大于乙表示数二、 填空题 (共6题；共6分)17. （1分）物理学中，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为_ 电荷（“正”或“负”）；把_ （“正”或“负”）电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 18. （1分）汽油机作为汽车的“心脏”，在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈地燃烧，将_能转化成_能，一辆汽车一年行驶三万公里，消耗汽油2t，这些汽油完全燃烧放出_J的热量（q汽油=4.6107J/kg） 19. （1分）青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒（如图所示），我们叫它热棒热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生_，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却_变成了液态氨，又沉入了棒底这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”（填物态变化名称） 20. （1分）在如图所示的电路中，若要使灯L1和L2串联，只需闭合电键_；当电键S1、S3闭合，S2断开时，灯L1_，灯L2_（后两空选填“发光”或“不发光”） 21. （1分）电能属于_（填“一次”或“二次”）能源。如图是一个家用电能表，此时计数为_kWh若一个电器能让该电能表转盘在20分钟内转过200转，则接在该表上的用电器电功率为_W。带能22. （1分）如图是某调光灯的电路图，灯泡L标有“24V 12W”的字样，闭合开关，当滑片P移至a端时，灯泡恰能正常发光，当滑片P移至b端时，灯泡的实际功率只有额定功率的 ，则灯泡正常发光时的电流是_A，电路中滑动变阻器的电阻是_，电路消耗的最小功率为_W（设电源电压和灯丝电阻恒定不变） 三、 作图与问答题 (共2题；共3分)23. （2分） （1）如图所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路 （2）请在图中用笔画线代替导线连接实物电路。（要求：两灯串联，电压表只测量L1两端的电压，导线不能交又。） 24. （1分）如图所示，为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水。请说明其中的道理。 四、 实验探究题 (共3题；共14分)25. （5分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想： 导体的电阻可能与：导体的长度有关，导体的横截面积有关，导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。（1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察_来比较导体电阻的大小，这种实验方法叫_法。 （2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验。 （3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_有关。 （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是_。 26. （5分）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）除图中所示实验器材外，还需要测量工具_： （2）实验所用冰块颗粒应选用_（选填“较大”或“较小”）的。 （3）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像。结合现象观察和图像可知：冰在熔化过程中具有_的特点。具有这种熔化特点的一类物质称为_（晶体/非晶体）。 （4）观察冰熔化过程，对应于图乙中图像，第3min 时，物质处于_态，第10分钟时，物质所处的状态称为_。 27. （4分）欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，小军和小民为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材. （1）为完成探究，应该改变电阻R两端电压，观察电流的变化。小民认为除了可以用滑动变阻器来改变R两端电压外，还可以采用 _的方法改变电阻R两端电压；小军认为还是用滑动变阻器调节电阻R两端电压比较好，原因是_。 （2）小军按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）： 请你根据表中数据，写出实验结论 ：_。五、 计算题应用题 (共3题；共8分)28. （2分）在缺少电压表的情况下。我们可以用一个电流表和一个阻值为 20的电阻 R0 来测某未知电阻 Rx 的阻值。设计 的电路如图所示，在只闭合 S 的情况下，电流表的示数为 0.3A；在同时闭合 S、S1 时，电流表的示数为 0.9A，电源电压不变，求： （1）电源电压。 （2）电阻 RX的阻值。 29. （3分）一灯上标有“220V 44W”字样，（假设灯丝电阻不变），求 （1）灯正常工作时的电流； （2）灯丝电阻； （3）灯正常工作5h消耗电能； （4）当灯的实际电压为110V时，灯的实际功率。 30. （3分）小明家电热水器铭牌标识为“220V1000W”。由于使用了多年，该电热水器中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小明在家中把该电热水器单独接入220V的家庭电路中工作5min，发现电能表指示灯闪烁了242次，电能表规格如图所示。问： （1）小明测得该电热水器的实际电功率是多少？ （2）该电热水器氧化电热丝的实际电阻值是多少？ （3）为恢复该电热水器的铭牌功率，可与氧化电热丝并联一段新的电热丝，则并联的这段电热丝的电阻值为多少？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单项选择题 (共16题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共6题；共6分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图与问答题 (共2题；共3分)23-1、23-2、24-1、四、 实验探究题 (共3题；共14分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、五、 计算题应用题 (共3题；共8分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、