粤沪版2019-2020 学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷.doc

粤沪版2019-2020 学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列各种物质微粒中，空间尺寸最小的是（ ） A . 分子B . 中子C . 原子核D . 电子2. （2分）从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（ ）A . “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B . “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C . “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D . “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极3. （2分）在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ）A . 施力物体上B . 受力物体上C . 施力或受力物体都行D . 以上说法都不对4. （2分）下列的估测，最接近实际的是（ ） A . 一位普通中学生的重力约为500NB . 一袋方便面的质量为50gC . 普通课桌的高度约为1.6mD . 一只苹果的质量约为0.015kg5. （2分）（2016宜昌）小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说白己是静止的选择的参照物是（ ）A . 小华自己B . 小华旁边的座位C . 窗外的树木D . 车内走过的乘务员6. （2分）简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机槭匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中不省力的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）在下列事例中，哪一种是减小摩擦？（ ） A . 电工胶钳上做有不平的花纹B . 自行车的前后轮都装在滚动轴承上C . 皮带传动中将皮带收紧一些D . 汽车轮胎做有凸凹不平的花纹8. （2分）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（ ） A . 铁轨下的路枕B . 推土机的土铲C . 破窗锤的锤头D . 篆刻刀的刀刃9. （2分）小叶同学做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是（ ） A . 将双手相互摩擦，发现手变得很热B . 将两只皮碗压紧后，发现很难分开C . 将压强小桌桌面放在沙子上，发现比桌腿放在沙子时下陷得浅了D . 把压强计探头浸入水中越深，发现U形管两边的液面高度差越大10. （2分）甲、乙两个完全相同的杯子盛有盐水，将同一枚鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示，则（ ） A . 甲杯底所受的液体压强较大B . 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大C . 鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等D . 甲杯子对桌面的压力较大二、 填空题 (共6题；共18分)11. （2分）把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，则弹簧测力计的读数将_ (填“变大”“变小”或“不变”)，这说明了_. 12. （4分）高铁轨道是无砟（zh）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会_ ，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的所以，高速轨道是不能填充碎石头的高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的_前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生_，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为_ 13. （3分）在一辆向左行驶的汽车车厢顶上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动；此时小球共受到_个力的作用（空气阻力不计）；此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力 14. （4分）生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强_，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出；高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点_；洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度_；在盛水的水缸外表面，夏天常常出现了一层均匀分布的小水珠，这是水蒸气的_现象。15. （3分）汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过0.5s的反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间t变化关系如图所示，则开始刹车后第0.5s时，汽车速度为_m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，汽车共行驶_m，这个过程中汽车的平均速度为_m/s。16. （2分）（2015张家界）用弹簧测力计在空气中测得某物体重8.9N，现将该物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为7.9N，则物体所受到的浮力是_N，该物体的体积是_m3三、 作图题 (共3题；共15分)17. （5分）如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线 18. （5分）（2011大连）如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O是箱体的重心以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图19. （5分）（2012梧州）如图所示，画出作用在铡刀手柄上的力F的力臂L四、 实验题 (共5题；共42分)20. （8分）小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。 （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）_； （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，_. （3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：_时，小车将做匀速直线运动。 （4）综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：_； （5）如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”， 需要在水平面上_；实验的方案：让小车从斜面_滑下，记下小车将平面上木块撞出的距离（位置）；将木块放在原来的位置，在小车上增加砝码以改变小车的质量，重复上述实验；比较小车把平面上木块撞出的距离，可得出动能大小与质量的关系。此实验中控制不变的量是_，得出的物理结论是：_。21. （8分）小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_ 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是：_（填“A”或“B”）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是：_ （3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_；比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是：_；比较序号_ 的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等（4）该实验中用到的物理研究方法是_了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是_.A将探头放在同样深度的浓盐水中 B将探头在原位置转动180C将探头向下移动一段距离 D将探头向上移动一段距离22. （4分）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置 （1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_位置平衡 （2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡 （3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉_个 （4）由此，总结出杠杆的平衡条件为：_ 23. （17分）在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示)；步骤2：在长方体木块上放上砝码(如图乙所示)，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示)，比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数为什么? （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个? （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为05 N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ） A . 大于05 NB . 大于零但小于05 NC . 等于05 ND . 等于零（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤 24. （5分）在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重4.0N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上 （1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变_，说明物体排开液体的体积变大，所受浮力变_ （2）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将_，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度_ （3）实验过程中，若弹簧测力计的示数如图所示，此时铁块所受浮力为_N 五、 计算题 (共2题；共30分)25. （15分）长沙市为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，求： （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪多少米？ （2）汽车两次接收到信号时位置相距多少米？ （3）在该测速区内，汽车的速度是多少？ 26. （15分）（2012贺州）如图所示，容器内的水中有一个被细线系着的正方体木块，此时容器内的水深为0.2m，木块的边长为0.05m，木块的密度为0.6103kg/m3 试求： （1）容器内的水对容器底面的压强是多少Pa？ （2）木块受到水对它的浮力是多少N？ （3）若水中系木块的细线断了，木块最终漂浮在水面上静止时 木块露出水面的体积是多少m3？此时水对容器底面的压强 与第（1）问的压强相比较是增大还是减小？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 作图题 (共3题；共15分)17-1、18-1、19-1、四、 实验题 (共5题；共42分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、五、 计算题 (共2题；共30分)25-1、答案：略25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、