浙教版科学九年级上册第一章第1节物质的变化同步练习B卷.doc

浙教版科学九年级上册第一章第1节 物质的变化同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型或者模仿实验中的某些条件进行实验，这种实验叫（ ）A . 探究实验B . 模拟实验C . 对照实验D . 观察实验2. （2分）以下过程属于化学变化的是（ ）A . 水蒸气凝结B . 钢铁生锈C . 酒精挥发D . 干冰升华3. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ）A . FeB . AlC . OD . Si4. （2分）在九年级化学开篇绪言的一幅图上，有一只用高分子薄膜做的鸟笼，要达到图中所示的鸟与鱼生存的效果，这种高分子薄膜必须具有的性质是（ ） A . 隔水透气B . 导电C . 耐高温D . 导热5. （2分）下列性质属于化学性质的是 （ ）A . 沸点B . 硬度C . 还原性D . 溶解性6. （2分）化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如，燃料 燃烧产物 燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（ ） A . (1)为物理变化，(2)为化学变化B . (1)(2)均为物理变化C . (1)为化学变化，(2)为物理变化D . (1)(2)均为化学变化7. （2分）下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ）A . 动植物呼吸氧气B . 中性洗衣粉乳化油污C . 活性炭用于净水D . 用干冰人工降雨8. （2分）下列属于化学变化的是 （ ）A . 冰雪融化B . 玻璃破碎C . 树木折断D . 用“84”消毒液消毒9. （2分）（2014台州）下列过程属于化学变化的是（ ）A . 冰雪消融B . 钢铁生锈C . 玻璃破碎D . 灯丝发光10. （2分）下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（ ）A . 水果榨汁B . 冬瓜腐烂C . 铁锅生锈D . 煤气燃烧11. （2分）厨房里的下列操作，发生了化学变化的是（ ） A . 洗青菜B . 磨豆浆C . 切黄瓜D . 酿米酒12. （2分）我们生活在物质世界里，而物质在不断地变化。下列属于物理变化的是（ ）A . 菜刀生锈B . 大米酿酒C . 食物腐烂D . 湿衣服晾干13. （2分）日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（ ）A . 食盐做调味品和防腐剂B . 苹果催熟香蕉，柿子等水果C . 汽油洗除衣物上少量油污D . 洁厕灵清除卫生器具顽渍14. （2分）下列变化中一定没有发生化学变化的是（ ）A . 铁器生锈B . 燃放烟花C . 汽油挥发D . 食物变质15. （2分）下列现象中属于化学变化的是（ ）A . 铁生锈B . 石蜡熔化C . 水变成水蒸气D . 酒精挥发二、 填空题 (共5题；共19分)16. （2分）植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是_变化，动物的呼吸作用是_变化。 17. （5分）维生素C又名抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏，主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力 （1）维生素C所属的物质类别是_； （2）下列物质中能与维生素C反应的是 ； A . 食盐B . 纯碱C . 硫酸钾D . 苛性钠（3）你认为，如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？_ 18. （3分）生活中处处科学。 （1）蒸馏法是海水淡化的主要方法之一，即将海水先汽化再液化得到纯净的水，由此可判断蒸馏过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。 （2）夏天，剥开包装纸后的冰棍周围会有“白气”，是因为_。 （3）为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到更凉，风就是从这一面吹来的，试用学过的科学知识对上述现象进行简单解释_。19. （6分）化合物中元素化合价有一些规律：（1）在化合物中，氢元素一般显_价，氧元素一般显_价。（2）金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金属元素显_价。（3）单质中元素的化合价为_ 。（4）在化合物中，元素正负化合价的代数和为_ 。20. （3分）请你仔细阅读表中的内容，并回答问题：常见的几种离子HNaMg2OHClSO42对应元素及原子团在化合物中的化合价SO所能形成化合第一类第二类第三类物的化学式HCl、H2SO4NaOH、Mg(OH)2MgCl2、Na2SO4（1）由前两项内容对照可得出的规律是：元素和原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_数相等。 （2）由后两项内容对照可以得出的规律是：通过元素或原子团的_可以确定相应化合物的化学式。 （3）根据硫酸亚铁的化学式FeSO4 ， 可推出该物质所含阳离子的符号为_。 三、 探究题 (共1题；共4分)21. （4分）某同学利用下图装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。 【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？【猜想假设】猜想：有氧气剩余；无氧气剩余。【实验验证】待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。【得出结论】分析图乙得出，猜想_正确（填或）。【反思交流】根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_。曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是_。查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是_。四、 材料分析题 (共2题；共6分)22. （3分）如表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明：配料氯化钠、碘酸钾含碘量（20mg40mg）/kg保质期18个月食用方法勿长时间炖炒贮藏指南避热、避光、密封、防潮（1）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是_； （2）用单质碘与氯酸钾发生置换反应可制得碘酸钾，该反应的化学方程式为_（3）500g该“加碘食盐”中碘酸钾最多约为_mg（计算结果保留一位小数） 23. （3分）如图“自生氧防毒面具”适用于火灾、震灾、毒气外泄等造成的缺氧场合其独特的制氧装置能保证在1分钟之内使袋内充满氧气，以保证佩戴者快速安全地逃离灾害现场请根据提供的“材料说明”等分析：（1）推断生氧剂具备的化学性质_（写出一点） （2）若成人每分钟正常需氧量为0.32g，则能维持成人正常呼吸30分钟的“自生氧防毒面具”，至少要装入这种生氧剂_克。 （3）若将刚使用后的“生氧剂”取出放置在锥形瓶中，加入足量的水A 克后，发现总质量减轻了B克（方程式：4KO2+2H2O4KOH+3O2），若求使用后“生氧剂”中KO2 的质量分数，则还需要确定的一个数据是_（假设使用后的“生氧剂”中杂质不与水反应） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共19分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、20-3、三、 探究题 (共1题；共4分)21-1、四、 材料分析题 (共2题；共6分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、