浙教版2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1. （2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏2. （2分）实验是进行科学研究的基本方法，下列实验装置或操作错误的是（ ）A . 制取并收集氧气B . 稀释浓硫酸 C . 检查装置气密性D . 过滤3. （2分）生物具有四个基本特征，下列那个特征是其他三个的基础（ ） A . 应激性B . 生长C . 繁殖D . 新陈代谢4. （2分）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A . 测量用的尺子B . 468米C . 东方明珠电视塔D . 1米5. （2分）西红柿酸甜可口，在结构层次上属于（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统6. （2分）在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（ ） A . 有、无空气B . 温度和水分C . 有光和无光D . 25和07. （2分）构成小麦、羊、人等的基本单位是（ ） A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统8. （2分）实验前小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是（ ） A . 小马说:“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差”B . 小明说:“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差”C . 小灵说:“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了”D . 小高说:“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差”9. （2分）图甲为小乐制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作，图乙为使用显微镜观察该装片所看到的视野，下列说法正确的是（ ） A . 图甲所示的部分操作，正确顺序是B . 图甲操作中，滴在载玻片中央的液体是清水C . 若口腔上皮细胞未经染色处理，则观察时应适当调暗视野D . 欲将图乙中的细胞a的物像移至视野中央，需向芹下方移动装片10. （2分）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ） A . 甲图中，加热时水温升高，小金鱼将会死亡B . 乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断升高C . 丙图中，对金属丝加热，灯泡将变暗D . 丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些11. （2分）一杯热水逐渐变凉了，则（ ）A . 水的内能不变B . 水内部分子无规则运动速度变小C . 水含有的热量减小D . 水的比热容减小12. （2分）某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(如图所示)。实验过程中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧运动。 （1）该实验模拟的板块运动和板块边界分别为（ ） 碰撞挤压张裂运动生长边界消亡边界A . B . C . D . （2）下列地理现象中，与该模拟实验原理相似的是（ ） A . 渭河谷地的形成B . 日本地震的发生C . 青藏高原的隆起D . 东非裂谷带的形成13. （2分）电流看不见，摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光的方法去确定。下面是小科同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采用的科学方法与上述研究实例所采用的科学方法相同的是（ ） A . 研究分子热运动时，发现滴在水中的红墨水能发生了扩散B . 利用磁感线去研究条形磁铁附近磁性的强弱C . 通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度D . 研究真空能否传声时，发现空气越少，声音越小，就能判断出真空不能传声14. （2分）如图，烧瓶里装了半瓶水，加热至沸腾。接着，用软木塞把瓶口塞紧，并把烧瓶翻过来，这时水已经停止沸腾。然后把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上，这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是（ ）A . 底部热的水跑到上面，所以水再次沸腾了B . 冰把热量传给了水，所以水再次沸腾了C . 瓶内的气压变小，所以水再次沸腾D . 瓶内的气压变大，所以水再次沸腾15. （2分）关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ） A . 物体温度不变，一定没有吸热B . 物体放出热量，温度一定降低C . 物体温度升高，内能一定增加D . 物体温度升高，一定是由于吸收了热量二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16. （3分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第_（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是_。 17. （1分）将稍微有些凹陷的乒乓球放人热水杯中，乒乓球会_，这是因为_ 。18. （3分）周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。 （1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是_茎。 （2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号） A . 是鸟类B . 不是鸟类，是哺乳类C . 不是鸟类，是爬行类（3）妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的 。（填序号） A . 遗传和变异B . 生长发育C . 应激性D . 繁殖19. （3分）如图甲所示为使用天平测量物体质量时的情景： （1）请你指出图甲中的两处错误操作：_ _。（2）纠正错误后继续称量，天平平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为_克。 20. （2分）住在非洲沙漠的居民，由于投有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答： （1）将它放在干燥、通风的地方，目的是_。 （2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是 _。 21. （2分） 18世纪末，科学家为研究摩擦生热，用钝钻头给炮膛钻孔，把炮膛浸在水里，随着钻头不停地转动，水可以在两个半小时之内沸腾起来。在这个过程中，是通过 _途径使炮膛的内能增加，水的沸腾属于物态变化中的_现象。 22. （2分）图中甲所示的实验现象说明_，图乙所示的实验现象说明_，图丙所示的实验现象说明_。 23. （1分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答：_（填字母）次实验测量是必要。这块石蜡的体积是_。24. （3.0分）读图，并回答问题。 （1）图中点的经纬度是_。点位于东西半球中的_半球。 （2）图所示三个图幅大小相同的 “城市规划”地图，三个城市中，_城区面积最大。 三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25. （8分）小明在实验室探究一定质量分数的盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的曲线如图所示。（1）由图线可知，含盐的冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）小明查找资料，记录了盐水的质量分数X与对应的凝固点t，部分数据如下表所示： 质量分数X/%1.57.013.620.023.123.724.9凝固点t/-0.9-4.4-9.8-16.6-21.2-17.4-9.5由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是_。（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用：_。 26. （6分）小明发现某植物园在阴雨天时会用红光和蓝光对植物进行照射，他认为阴雨天分别用这两种单色光照射植物都会促进光合作用，于是设计实验进行研究。 （1）植物光合作用强弱可以用释放氧气的速度进行比较，也可以用_进行比较。（2）请利用下列器材帮助小明设计实验步骤：实验器材：500毫升的烧杯、漏斗、50毫升的量筒各若干；新鲜金鱼藻（水生植物）若干：清水；功率相同的红光灯、蓝光灯各一只；天平；刻度尺；计时器。27. （6分）实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）（1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：在量筒中倒入20mL水；把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面对应示数为40mL；把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：a_；b向_（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；c在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=_g ；计算金属块的密度是_kg/m3 该实验所测密度与金属块实际的密度相比较_（填“偏大”或“偏小”）（2）（2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯（2个）主要实验步骤：用弹簧测力计测金属块的重力G；用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F1；_；未知液体密度的表达式：=_（用字母表示，已知水的密度为水）28. （8.0分）为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了下面的实验：在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示 （1）观察到的现象是_瓶口的气球膨胀得大些 （2）要使两球膨胀的大小相同，应对_加热的时间长些 （3）此实验表明_比_的比热容大些 29. （6分）活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？ 针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积；把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象；实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3)瓶子编号体积/cm3质量/g现象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析上述实验数据后回答：猜想1_(选填“正确”或“错误”)；猜想2_(选填“正确”或“错误”)。你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因_。四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30. （4分）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）而这种现象在火热的夏天不明显请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因（不计空气阻力） 31. （6分）有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，50时测量值与实际值相同，当实际温度是10时，该温度计显示为14。 （1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计的示数各为多少? （2）现用T表示测量值，用t表示实际温度，请写出T与t数学关系式。 32. （6分）植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为510-2m2,，提水时，手的受力面积为1.010-3m2.（水的密度为1.0103kg/m3 ， g=10N/kg）（1）手收到水桶压力大小？（2）提水时，人手受到的压强是多大？第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30-1、31-1、31-2、32-1、32-2、