2020届八年级下学期科学期末考试试卷A卷.doc

2020届八年级下学期科学期末考试试卷A卷一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）下列实验器具中，可以用于加热、配置溶液的是（ ） A . 烧杯B . 培养皿C . 酒精灯D . 石棉网2. （4分）最早用定量实验的方法研究空气的成分并得出了“空气是 体积的氧气和 体积的氮气组成”的科学家是（ ） A . 道尔顿B . 拉瓦锡C . 汤姆生D . 门捷列夫3. （4分）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ） A . 将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B . 将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动C . 将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球D . 将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近4. （4分）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ） A . a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B . a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C . b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D . b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极5. （4分）铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu4HNO3=Cu(NO3)22X2H2O，对该反应的下列说法中正确的是（ ） A . 生成物X的化学式为H2B . 反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为11C . 浓硝酸属于纯净物D . 反应物Cu与生成物H2O的质量比为3296. （4分）下列说法中符合安全用电原则的是（ ） A . 使用金属外壳的用电器时,一定要接三孔插座B . 有人发生触电事故时,我们要即时用手去把他拉开C . 控制电灯的开关接在火线或零线上都可以D . 安全用电的原则是:可以接触低压带电体,但不能靠近高压带电体7. （4分）“创全国文明城市”活动进行的如火如荼，其中垃圾分类回收利用是检查项目之一，垃圾分类既可以节约资源，又能减少污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于（ ） A . 金属材料B . 氧化物C . 单质D . 非金属8. （4分）对下列物质燃烧时现象的描述不正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热B . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C . 磷在空气中燃烧，产生大最白烟D . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量9. （4分）对下图所示实验的相关说法正确的是（ ） A . 甲图:探究土壤中含有有机物的实验中,实验前应先将实验用的土壤充分干燥。B . 乙图：用高倍显微镜观察某生物叶的下表皮时,观察到表皮细胞a中含有叶绿素。C . 丙图：将刚摘下的叶片放入70的热水中，发现叶片表面下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面产生的氧气多。D . 丁图：放大镜观察椴树枝条的横切面,c处为质地坚硬的木质部。10. （4分）能根据化学方程式计算，是因为反应物与生成物之间（ ） A . 质量守恒B . 总质量不变C . 元素种类不变D . 存在固定的质量比11. （4分）下图AD是四个大小完全相同的装置，同时放在阳光下，过一段时间后我们观察到AD四瓶中b端液面升高最明显的是（ ） A . B . C . D . 12. （4分）一定质量的高锰酸钾受热分解，某些量随时间变化的情况如图所示。横坐标表示受热的时间，根据图像判断，纵坐标可能表示（ ） A . 固体中氧元素的质量B . 生成氧气的质量C . 固体中钾元素的质量分数D . 固体中元的质量13. （4分）为共建天蓝、地绿、水清的美丽湖州，下列措施不可取的是（ ） A . 加大空气质量检测，改善环境状况B . 生活垃圾分类回收，垃圾资源化C . 大量使用农药化肥，提高粮食产量D . 大力开展五水共治，保护水资源14. （4分）如下图，为检查装置的气密性，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。用双手紧贴试管外壁。若装置的气密性良好，此时烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（ ） A . B . C . D . 15. （4分）根据图回答：经过数个小时，U 形管 A，B 两处的液面会出现的情况是（ ）（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响） A . A 处上升，B 处下降B . A，B 两处都下降C . A 处下降，B 处上升D . A，B 两处都不变二、 填空题（本题有 8 小题，20 空格，每空格 2 分，共 4 (共8题；共40分)16. （6分）化学方程式4FeS2+11O2 2X+8SO2中的X的化学式为 _，组成该化学式的两种元素还可以组成另一种黑色固体物质，它的化学式为_。 17. （4分）通电螺线管的磁感线方向如图所示，请在图中标出小磁针的N极（或涂黑）和电源的“+”、“-”极。 18. （4分）已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件去）。（已知氢气与氧化铜在高温的条件下，会发生反应，生成金属铜单质和水） （1）X在反应中起_作用。 （2）写出有关物质的化学式： A_C_（3）若F不溶于稀硫酸，写出F可能的化学式 _， 该反应的基本类型是_。请再写出一个与反应类型相同的化学方程式_。 19. （6分）用如图所示装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入N2 ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2 ， a中无明显现象，b中红磷燃烧。 （1）实验过程中，红磷燃烧后产物的化学式为_。 （2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_。 （3）点燃酒精灯前先通入N2的目的是_。20. （4分）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的 N 极向纸内偏转。该实验说明：_。根据该实验现象，小明推测：若一束电子沿着水平方向平行地从左向右飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转，则磁针的 N 极会向_（选填“纸内”或“纸外”）偏转。21. （6分）我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。 （1）景区内空气特别清新、湿润，从生物学角度分析，与其有关的植物生理作用主要有_。 （2）暑假，某研究小组在景区内测定了某株植物在晴朗的一昼夜内，光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况，如图。表示光合作用的曲线为_（选填“甲”或“乙”），在此一昼夜中，有机物积累最多是图中的_点（用字母表示）。 22. （6分）家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1 ， 若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L1_；只闭合S、S2 ， 若L正常发光，说明 L2_。（都选填“正常”、“短路”或“断路”） 23. （4分）小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为_极；电磁铁由于受到_的作用，船头会指向_。 三、 实验探究题（本题有 5 小题，15 空格，每空格 3 分，共 (共5题；共45分)24. （12分）实验室制氧气的两种方法如下： 方法一：分解双氧水 方法二：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（1）写出方法一的化学反应方程式：_。 （2）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器a的名称是_。组装一套实验室制取并收集较纯净的氧气的装置应选择下列中的_（填序号）。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_。 25. （9分）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高， 空气的对流运动使磁针偏转；乙：是因为电流产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用。（1）没通电时，静止时小磁针指向南方的那极叫_极。 （2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改 变电流的方向， 闭合开关， 如果甲同学的假设是正确的， 预计应该看到的现象是_。（3）在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后 ，小磁针的转动方向将_（选填“不改变”或“改变”）。 26. （6分）七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想： 姓名安静状态跳绳后100米跑步后小媚82123138小亚80127142小文77124136小亭78121134A脉搏快慢与运动有关；B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉博的次数，测得数据如右表。 （1）上述实验用到的基本测量工具有_（2）对有上表中的数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_（填“A”或“B”）。 （3）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该（ ） A . 修改结果，使结果与假设相符B . 修改假设，重新进行实验C . 修改实验过程，使结果与假设相符（4）把科学探究的基本过程进行排序：评价与交流 设计研究方案 猜测和假设 提出问题 得出结论 获取事实与证据。正确的步骤应该是：_（用序号表示）。 （5）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，她估计该同学可能在发烧，于是该同学去医务室测量了体温，结果温度达到38.3。该同学利用的测量工具是_，上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_，“该同学测量体温”属于_。 27. （9分）李明在探究电磁感应现象 图 1（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有_。 A.磁铁的磁性对太弱 B.不能向右运动，应该向左运动C.电流选择量程过大 D.磁铁的南北极装反（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与_有关。 （3）李明又做了如图 2 所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：_。 图 228. （9分）有一个体积是400cm3的铝球，它的质量是810g，（1）这个铝球是空心的还是实心的？（2）如果是空心，空心部分体积是多大？(铝=2.7103kg/m3)四、 分析计算题（本题共 6 小题，29 题 7 分，30 题、3 (共6题；共55分)29. （7.0分）与其他食品中的钙相比，牛奶是最优质的钙源。牛奶中的钙约有30%为可溶性钙，在可溶性钙中约有10%为磷酸钙。磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2。请计算：（1）磷酸钙的相对分子质量。 （2）磷酸钙中钙元素与氧元素的质量比。 （3）磷酸钙中钙元素的质量分数(精确到1%)。 （4）若每100毫升牛奶含钙元素100毫克，则100毫升牛奶含磷酸钙的质量是多少？(精确到0.1毫克) 30. （10.0分）某课外活动小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，同时检测氧化铁矿的纯度（假设矿石不含其它与CO反应的成分），并除去尾气。 CO用H2C2O4（乙二酸） CO2个+CO+H2O来制取。与Fe2O3反应的CO需纯净、干燥。（1）若所制的气体的流向为从左向右时，下列仪器组装连接的顺序是（用“a，b，c”表示）_。 （2）装置乙的作用是_。 （3）实验结束后，先熄灭_处的酒精灯，再熄灭_处的酒精灯，其主要原因是_。 （4）为了保护环境，怎样处理仪器末端导出的CO（写出具体方法）。_。 （5）实验前氧化铁矿粉末的质量为xg，实验后测得乙和丙的质量分别增加了yg和zg，则氧化铁矿粉末中氧化铁的质量分数为_。 31. （10.0分）如图甲所示，已知电源电压恒为4V不变，小灯泡L1标有“2.5V 0.2A”字样，设灯丝的电阻不随温度的变化而变化，求：（1）灯泡L1正常发光时的功率是多少？（2）要使图甲中的灯泡L1正常发光，与它串联的电阻R的阻值为多少？（3）如果把电阻R换成另一只标有“1.5V 0.2A”的小灯泡L2 ， 其它条件不变，如图乙所示，闭合开关后，灯泡L1能（选填“能”或“不能”）正常发光（注意：此问不要求写出任何推断过程）32. （10.0分）称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请计算： （1）反应中产生的氧气的质量？ （2）原混合物中氯酸钾的质量？ 33. （12分）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。 材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有：针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。每隔710天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。34. （6分）如图是一款用锂电池供电的平衡台灯，悬挂在中间的木质小球是它的“开关”。使用时只需要将上下两个小球靠近，小球就相互吸引，灯管发光。以下为平衡台灯参数；额定电压：5伏额定功率：5瓦光源类型：LED狸电池输出电压：5伏但电池容量：4800毫安时（注：以4800毫安的电流放电能工作1小时）（1）若A球内置的磁体下端为N极，则B球内置磁体上端为_极； （2）求平衡台灯正常发光时电路中的电流； （3）给该台灯充电时，充电器的输出电压为5伏、电流2安，充电效率为80%，则为用完电的台灯充满电至少需要多长时间？ 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本题有 8 小题，20 空格，每空格 2 分，共 4 (共8题；共40分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、22-1、23-1、三、 实验探究题（本题有 5 小题，15 空格，每空格 3 分，共 (共5题；共45分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、四、 分析计算题（本题共 6 小题，29 题 7 分，30 题、3 (共6题；共55分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、33-1、34-1、34-2、34-3、