粤沪版物理八年级上学期 1.2 测量长度和时间 同步练习D卷.doc

粤沪版物理八年级上学期 1.2 测量长度和时间 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共29分)1. （3分）我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害.下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A . 2.5 m=2.510-6 mB . 2.5 m=2.510-5 dmC . 2.5 m=2.510-6 cmD . 2.5 m=2.510-9 m2. （2分）在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是为了多次测量减小误差（ ）A . 在“伏安法测定值电阻阻值”时，测量多组对应的电流和电压值B . 在“探究滑轮组的机械效率”时多次改变提升的物重C . 在探究“电阻上的电流与电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值D . 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支电流3. （2分）下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A . 认真细致地测量就可以避免误差B . 误差是由于测量时不遵守操作规程引起的C . 误差就是实验中出现的错误D . 选用精密仪器，改进实验方法就可以减小误差4. （2分）（2016贺州）如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 木块的长度是45.0mm B . 火车轨道下面铺放枕木是通过减小受力面积来增大压强C . 弹簧测力计的量程是05.0N D . 赛艇的船桨是一个省力杠杆5. （2分）小明同学是一位初二的男生，下列与他相关的一些数据的估测，明显不合理的是（ ）A . 他的质量大约是60kg左右B . 他的身高大约是17dm左右C . 他穿的鞋的长度大约是40cm左右D . 他正常步行的速度大约是1.2m/s左右6. （2分）如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）某同学对一物体的长度进行了四次测量，分别记为：23.37cm，23.36cm，23.18cm， 23.39cm，那么，最终这个物体的长度应视为（ ）A . 23.325cmB . 23.33cmC . 23.373cmD . 23.37cm8. （2分）要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（ ）A . 用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B . 用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值C . 用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值D . 用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以109. （2分）我们生活中常用到的千克、瓦特、秒等都是国际单位制单位.在国际单位制中，长度的基本单位是（ ） A . kmB . mC . dmD . cm10. （2分）下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、圆柱体的直径、铜丝直径、地图上一段铁路线的长度的方法，其中测量原理相同的是（ ） A . 甲、乙、丙B . 甲、丁C . 乙、丁D . 甲、丙11. （2分）在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ） A . 测量时刻度尺不能歪斜B . 测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C . 读数时视线应垂直于刻度尺D . 记录测量结果时必须在数字后面注明单位12. （2分）下列估测数据中，最合理的是（ ） A . 教室的高度为7mB . 一个成年人正常步行的速度为5m/sC . 一个中学生的体重为500ND . 正常人1s脉博跳动70次13. （2分）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（ ） A . 刻度尺没有跟课本的长边平行B . 刻度尺没有紧贴课本C . 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确D . 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直二、 填空题 (共8题；共20分)15. （2分）如图所示用厚刻度尺测量木块的长度，下列各种做法中正确的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）在国际单位制中，长度的基本单位是_误差是不可避免的，但可设法减小减小误差的方法主要有_ 17. （2分）国际单位制中，时间的单位是_，符号_表示18. （4分）森林动物运动会中龟兔赛跑，比赛开始后观众通过比较 _认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌中途睡了一觉，裁判员通过比较 _判定 最先到达终点的乌龟运动得快，物理学中用 _表示物体运动的快慢，其计算公式为 _19. （2分）误差是测量值与_之间的差异，_可以减小误差。 20. （2分）填上合适的单位：硬币厚度2_；一张纸的厚度约80_ 21. （4分）图中，刻度尺的分度值为_，纸带中AD两点之间的距离为_，汽车运动的速度为_，温度计的示数为_ 22. （2分）图甲所示，物体的长度是_cm图乙所示，停表的时间为_s三、 实验题 (共3题；共11分)23. （2分）如图中该刻度尺的分度值是_cm被测物体的长度_cm24. （5分）怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度。 25. （4分）某兴趣小组的同学观察到:飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向_飞升。（每次吹风前测力计的示数均为3.5N）机翼仰角机翼面积/cm2测力计示数/N机翼面积/cm2测力计示数/N机翼面积/cm2测力计示数/N0（水平）2753.23953.05662.6较小2753.03952.95662.4较大2752.93952.85662.3最大2753.13952.95662.7（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”_的大小，观察并记录测力计的示数；在其它条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验。实验记录如表。在上述实验中，吹风前后测力计示数的_即为“机翼”获得升力的大小。通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力_（选填“一定”或“不一定”）增大 ；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力越大。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共14题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共8题；共20分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 实验题 (共3题；共11分)23-1、24-1、25-1、25-2、