江西版2019-2020学年二年级（下册）语文期中测试试卷.doc

江西版2019-2020学年二年级（下册）语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）看谁写得又准确又漂亮。 奇葩偏僻夯筑八卦贮仓竹篾茅草围屋二、 积累运用 (共6题；共64分)2. （20分）选出括号里能与前边的词语搭配的词。 性格_（开朗 晴朗） 爱护_（公物 祖国） 工作_（细微 细致）发言_（强烈 热烈） 改正_（生活 错误） 反映_（情形 情况）节奏_(欢快 欢乐） 发扬_（优点 创造）3. （8分）选出划线字的正确读音。 教_（jio jio）育 首都_（du d）挨_（i i）饿 暑假_（ji ji）4. （12分）选字填空。 芽 牙发_ 树_ 刷_ _齿惠 思_想 _念 贤_ 实_梅 海大_ 蜡_ 杨_ _水短 豆_小 _子 长_ 黄_5. （12分）在横线上写出划线词的近义词。 我仿佛_看见了她多姿多彩_的内心世界，一瞬间_，我深深地感动了。蝴蝶在她的手指间扑腾_，安静的脸上充满了惊讶_。此刻安静的心上，一定划过一条美丽_的弧线。6. （8分）读下面的句子，用划线的词语造句。 我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。7. （4分）日积月累 （1）_，冰在薄处裂。 （2）万壑树参天，_。（3）穿花蛱蝶深深见，_。（4）_，鸟笼里飞不出雄鹰。 三、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读课文片段二，回答问题。 片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词： 找近义词：曲折_ 潇洒_找反义词：热闹_ 飞驰_（2）写出文中的一个比喻句_，这句话把_比作_。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_的心情。 （3）“像一阵风吹来似的”说明了（ ） A . 草原上的风大。B . 草原很辽阔。C . 牧民们骑马的速度快。（4）对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ） A . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B . 运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D . 运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。（5）选文让我们感受到（ ） A . 美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B . 美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C . 美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。四、 表达创作 (共2题；共16分)9. （6分）用关联词语造句。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。10. （10分）用句中加横线的词语造句 （1）他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 （2）我有点迫不及待 ， 想立刻让父亲看看我写的诗。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共6题；共64分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 阅读理解 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 表达创作 (共2题；共16分)9-1、10-1、10-2、