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七年级语文上册综合练习一字词成语一、注音 要求：把音注在加点字上面1分歧2憔悴 3脸颊 4姊妹5绽开6尴尬7谋生 8停滞9威慑10屏息11绰号12嘈杂13笃志 14应和15晕车16贮蓄17刹那18霎时19蜷曲20模样21栅栏22弧形23巷道24断茎25栖息26枯涸27竦峙28满载29偌大30倏忽31着落32里弄33风筝34嗡嗡35三省36逾矩37高涨38倾向39颔联40发酵41讷讷42侍弄43整宿44怦怦45挨揍46匿笑47荫蔽48太傅49祷告50敧斜51并蒂52虐杀53伫立54哽咽55女娲 56迁徙57处境58眨眼59不愠60则罔 61显露62潜伏63暖和64薄雪65归泊 66肥硕67碣石68唱和69凝神70黄晕 71酝酿72抖擞73拆散74嫩芽75内疚76烦闷77搓捻78颤抖 79匹夫80吾日 81徘徊82钥匙83铁杵84茁壮85济南 86挚爱87小憩88繁衍89证券90给予 91焚香92祈祷93时辰94犄角95遗憾96差可拟97硕果累累98罪行累累99花团锦簇 00恍然大悟101潜行102万载103点缀104顷刻105圆弧106梧桐107狩猎108气氛109贪婪110撇开111嫉妒112木杮113啮沙114溯流115魴雨116花鸨117吆喝118愕然119滑稽120御聘121陛下122头衔123附和124嬉戏125孪生126庇护127喇叭128粘住129天雨130何遽131伫立132绽开133收敛134痴想135弥漫136喧嚣137铁锹138着陆139静谧140踉跄141凯歌142饶头143堕落144奢望145迂回146厄运147边塞148赫拉149女娲150骸骨1分歧2委屈3暴怒4诀别5寒战6祷告7覆盖8搓捻9惨境10生涯11遗憾12绰号13急躁14则罔15则殆16朗润17婉转18澄清19攀附20寥廓21沧海22萧瑟23天涯24家具25沐浴26覆盖27倘若28酸涩29企盼30幽默31震落32清冽33梦寐34苍茫35喜出望外36疲惫不堪37小心翼翼38不求甚解39恍然大悟40宽宏大量41得意洋洋42洗耳恭听43花枝招展44持之以恒45鸦雀无声46翻来覆去47混为一谈48德高望重49津津乐道50轻飞曼舞 二、文学常识1散步作者是 ，羚羊木雕作者是 ，著名作家。王几何作者是 ，儿童文学作家、诗人。风雨作者是_，当代作家，原名贾平娃。在山的那边 ，诗歌评论家，文学教授。化石吟作者是 ，看云识天气本文是 根占有关资料改写的。月球上的足迹作者是 ，女娲造人选自神话故事新编。作者是 ，盲孩子和他的影子作者是 ，2、秋天的怀念作者是 ，北京人，当代作家代表作有小说 、 、 ，散文集 ， 。3、金色花作者是 ， 诗人、1913年获 ，作品有 ， ， 。4、荷叶母亲作者是 ，现代 。原名 ，主要诗集 ， 。 散文集 。 5、世说新语两则。选自 朝宋时 组织文人编写的 。6、 我的老师作者是_原名_，曾用笔名_。长篇小说_。7、 再塑生命的人选自_。作者是_，_国女作家，教育家。1964年被授予“_”。8 、 我的早年生活作者是_，曾两度担任_国首相，1953年获_奖。著有_，_。 9、论语_家经典著作之一，与_，_，_并称为“四书”。论语共_篇，由_编写，以_和_为主，记录孔子及其弟子的言行。10 孔子名_，字_，_时期_国人，是我国古代伟大的_家和_家，_学派创始人。11、春是一篇写景抒怀的散文，选自_，作者是_，原名_，号_，改名_，字_，现代_、_、_。著有诗集_，诗文集_，散文集_ _ _，文艺论著_ _ 。12、济南的冬天作者是_，现代作家。，原名_，字_，北京人，满族。代表作有戏剧_ _，小说_ _等，被称为“_”。 13、 秋天选自_ _。作者_现代_ _。著有诗集_ _，散文 等。14观沧海选自 。曹操，字_，_时期_、_、_。代表作有诗歌_ _ _。15次北固山下选自 。由_代诗人_ _所作。 16钱塘湖春行选自_ 。白居易，字_，晚年又号_。17天净沙秋思选自_ _。马致远，号_ _，_代著名戏曲作家，与_、_、_并称“元曲四大家”。_是曲牌名。 18紫藤萝瀑布选自_，是女作家_的一篇散文。宗璞原名_，著名哲学家冯友兰之女。19走一步，再走一步作者是_，_国作家、心理学家。20蝉选自_，小思，本名_，香港作家，有散文集承教小记、路上谈、彤云笺等21贝壳选自_，_画家、作家。代表作有：诗集_，散文集_等。22虽有佳肴选自_，礼记，又名_，_家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。西汉礼学家_编定。23绿色蝈蝈作者是_，_法国著名昆虫学家、文学家24河中石兽选自_，纪昀，字_，_代文学家。阅微草堂笔记以记录_、_ 为主，是以_形式写成的志怪小说。25小圣施威降大圣选自_，西游记是中国古典_之一，作者相传是明代小说家_，主要描写了_、_、_、_师徒四人去西天取经，历经_的故事。26皇帝的新装选自_。安徒生，_（国家）著名童话作家，代表作有：_、_、_、_等。27赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子选自_，是一部寓言故事集。伊索是公元前6世纪_（国家）人，善于讲_故事。28智子疑邻选自_，韩非，_末期著名思想家。著有_一书，常用寓言故事阐明事理。29塞翁失马选自_，淮南子又名_，西汉淮南王_等编著。口语交际和综合性学习专项练习1根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）（2分）A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？”B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！”来源:www.shulihua.netC、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”2倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）你是如何看待“光盘行动”的？（2分）3按要求完成下面的对联题。（任选一题3分） （1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路； 下联： 。 （2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。 次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 。4根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）5阅读下面材料，回答问题。(4分) 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游” 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分) (2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分) 6学校以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会课上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白七年级语文上册综合练习二古诗文默写专项练习一直接性默写。1_，志在千里。2山光悦鸟性，_。3绿树村边合，_。4_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）5_，随风直到夜郎西。6何当共剪西窗烛，_7_，不亦乐乎？（论语学而）8三人行，_。9半亩方塘一鉴开，_。10潮平两岸阔，_。11虽有至道，_，_。12_，把酒话桑麻13_，为有源头活水来14无可奈何花落去，_。 15潮平两岸阔，_。16夕阳西下，_ _ 。17三十而立，_ _，五十而知天命论语为政18_，教然后知困。19树木丛生，_。秋风萧瑟，洪波涌起。20日月之行，_；星汉灿烂，_。21几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 22_，_ 。小园香径独徘徊。23枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。24绿树村边合，_ 。25何当共剪西窗烛，_。26 _，夜泊秦淮近酒家。27正入万山圈子里，_ 。28常记溪亭日暮，_。29问渠那得清如许？_ 30海日生残夜，_ 二、理解性默写。1运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植七哀中“愿为西南风，长逝入君怀”意境相似的是：_，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是_，_。夜雨寄北3次北固山下中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取，积极向上的精神鼓舞的句子_，_。4钱塘湖春行直抒胸臆的诗句是_，_。5十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。6孟浩然过故人庄一诗中描绘宁静的田园生活的句子是：_ ，_。7杨万里过松源晨炊漆公店中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子：“ _， _。”8论语中阐述学习与思考关系的句子是： _ ，_。表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：_。 9曹操的观沧海一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：_，_，_， _。10王湾的次北固山下蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：_，_。11 杜牧的泊秦淮一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_ ，_ 。12李商隐的夜雨寄北中表达超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：_ ，_ 。13曹操的龟虽寿中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是：_ ，_ 。14朱熹的观书有感中说明只有思想活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是：_ ， _ 。 。15李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：_，_ 。16常建的题破山寺后禅院中“_ ，_ 。”两句诗，写出了禅院幽静的环境。17马致远的天净沙 秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：_ ，_ 。18唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到十二章中的“_ ，_。”19站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾的次北固山下中“_ ，_ ”的美景。20王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是：_ ，_ 。 21论语十二章中提醒人们应该对朋友守信用的句子是：_ ，_ 。22一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如论语十二章中所说：_ ，_ 。23亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语十二章中的“_ ，_ 。”十分相似。24纪昀在河中石兽中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：_ ， _ ，_ ，_？ 25虽有嘉肴中的“_ ，_ ，”一句最能体现“教学相长”这一观点。 句子仿写 1、 参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆（1） 诗意的情趣就是 （2） 诗意的情趣就是 2、 在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。 金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能 ，但 ；能 ，但 。4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天 ， ；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。1、 仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。仿写： ， 。 ， 。2、 补充句子。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是 ；勤劳说：人生就是 ；困难说：人生就是 。3、 根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感， ；阅读名著 ， 。4、 仿照例句，在横线上将句子补写完整。 例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。 仿句：老师的教导 ， 。5、 仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。6、 根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 ， ； ， 。7、 参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。8、 想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。9、 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。10、 仿照示例，完成句子。 示例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 仿写： 15、仿写句子。 科学是什么？科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什么？ ， 。科学是什么？ ， 。16、仿照下面句式，在横线上续写一句话。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； ， ， 。17、请根据下面的例句进行仿写。 示例：如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；仿写： ； ； 。 18、依照下面的句子，仿写两个句子。（提示：请以“大海”“天空”为喻体） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 ， 。 ， 。19、仿写句子。 例句：老师是园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵。 仿句： ； 。20、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。 例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 仿句： ， 。21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子，内容前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如 ；我们 ；友谊如 ，我们 。22、请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。 亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽； 。23、仿写句子。 大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； ，那是启示我们 。 24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 _ _；希望是_ _。 七年级语文上册名著阅读专项练习1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。2、繁星、春水是冰心在印度诗人_ 的影响下写成的。3、总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对_与_的歌颂；二是对_的崇拜和赞颂。三是对_。4、冰心原名_，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”、“_”。5、冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_洒遍了牺牲的血雨”。6、“墙角的花，你孤芳自赏时。天地便小了。”这一小诗富有意蕴，请你仿造一句同样富有哲理的句子。_7、_、_和_，是繁星和春水的主题歌。8伊索寓言是一部充满_集。伊索寓言大部分是_，少部分以_或_为主人公。动物寓言部分广泛采用_手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的，狐狸的_，狮子的，山羊的_，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。9你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、狼和小羊猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_ _。（2）、农夫和蛇的故事就告诫人们，_。（3）、狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_。（4）、乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说_。（5）、蚯蚓与狐狸鼹鼠嘲笑_，（6）、骆驼与宙斯批评_。10伊索寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示 。11西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打 、大闹 、真假 、三借 ”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 。12在下面的横线上填入相应的人名。 有人对西游记这样评说：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子 。”13填人名，补足歇后语。 照镜子里外不是人 见高小姐改换了头面 钻进铁扇公主肚里心腹之患七上语文第二次月考试题（2013.12.20）姓名 班级 考号（组号） 题号一 二三写作总分一二三四分数一、卷面分（4分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累与运用（26分）1、下列加点字的读音不完全正确的一项是（ ）（3分）A荫蔽（yn） 弄堂（lng）屏息（bng） 头晕目眩（yn） B巷道（hng）蜷曲（jun）啜泣（chu） 忍俊不禁 （jn）C骸骨（hi） 潜伏（qin）万载（zi） 更胜一筹 （chu）D顷刻（qng） 圆弧（h） 气氛（fn） 随声附和 （ h）2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（3分）A诀别 篷勃混为一谈 小心翼翼 B寒战 铭记 踉踉跄跄 骇人听闻C旗杆 截然 一叶孤舟 惊慌失措 D当案 收敛 瘦骨嶙峋 轻歌曼舞 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A通过这次考试，使我认识到加强基础知识学习的重要性。B生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。C这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然,滥杀动物。D我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展,关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。 4、下列加点的成语运用不确的一项是（ ）（3分）A易中天教授在演讲中旁征博引,秒语连珠,简直令同学们目不暇接。B在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能停下脚步来等待自己的灵魂。C酒后驾驶导致骇人听闻的交通事故不断发生,所以新刑法把醉驾定为犯罪入邢。D对于随意闯红灯的现象我们都应该及时制止,而不能一味消极的袖手旁观。 5默写（每空0.5分，共8分）走一步,再走一步作者是 , （国家）作家、心里学家。皇帝的新装作者是 （国家）著名童话作家 （人名）,他的代表作品有 、 等。 商女不知亡国恨, 。 ,为有源头活水来。争渡,争度， 。其反激之力， 。过松源晨炊漆公店中用上山，下山揭示了生活中的哲理的语句是 , 。.观沧海中最能体现作者博大胸怀的诗句是 , , , 。6、仿写下边句子：（2分）老师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；老师是 , ；老师是 , 。7、口语交际（2分）刘老师在临沂市语文优质课评比活动中,荣获第一名,将代表临沂市参加全省的高效课堂评比。假如你是刘老师的学生,请你向刘老师发一条短信表示祝贺。 8以伊索寓言为代表的古希腊寓言闪烁着智慧和民主的光芒,请你举出一个你最熟悉的寓言故事,并说出寓意。（2分）二、阅读：（40分）（一）诗歌鉴赏（5分）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。9. 词人徘徊于小园香径,精心选择了 、 、 等景物,描绘了一组优美的画面。（3分）10“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎么样的思想感情？（2分） （二）课内文言阅读：（10分）虽有佳肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半,”其此之谓乎?11、解释加点字的意思（2分）虽有佳肴 （ ） 是故学然后知不足（ ）然后能自强也（ ） 教学相长（ ）12、下列句子中其的用法和其他三项不同的是（ ）（2分）A弗食,不知其旨也 B其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴C如其言,果得于数里外 D其此之谓乎？ 13. 把下列句子翻译为现代汉语。（4分）虽有至道,不学，不知其善也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎？ 14、这篇短文给我们讲了怎样的道理？试结合学习经验,谈谈你的看法。（2分） （三）课外阅读（10分）现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨（干重）生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑（约3,790亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿1,600亿桶原油，已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。人类历史上的能源新纪元草油时代也许很快就要到来。 15 第二代生物燃料的优势是什么？（2分）16.选文第段中加点词“主要”能否删去？为什么？（3分）17.说说选文第段划线句子使用的说明方法及作用。（3分）18.能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请写出来。（至少写两条）（2分）（四）课外阅读（15分） 转角遇到爱黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。（选自网络，有改动）19.结合全文，说说本文以“转角处的爱”为题有何好处？（2分）20.通读全文，概括出事件的经过。（3分）起因：住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。经过： 结果：老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。21. 从文章结构的角度考虑，请具体说说第段的作用。（3分）22结合语境，体会加点词语的表达效果。（3分）一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。23请具体谈谈你对文章第段内容的理解。（4分）三、作文（50分）24题目我不相信眼泪要求:文体自选，诗歌除外。书写规范。不得抄袭。不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。七年级语文上册综合练习一口语交际和综合性学习专项练习1C 2普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。3（1）做事戒懒，懒会关闭成功门 （2）白云观里望白云，云散见日升4同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。5(1)（2分）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有 责。（观点1分，分析1分；意思正确、语言通顺即可） (2)（2分）参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱 护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请 不要涂鸦，好吗？（劝阻内容1分，语言得体1分） 参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神 文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。（劝阻内容1分，语言得体1分）6同学们，大家好！今天我们讨论的话题是什么叫低碳生活？我认为低碳生活，就是把生活作息时间内所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。例如：节约一度电，珍惜一滴水，让我们行动起来，从我做起，热爱我们的家园这个美丽的地球！ 七年级语文上册综合练习二七年级语文上册句子仿写答案示例。 1、示例（1）骤然间阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；（2）在大街上鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。2、示例：冰河感激春风 才有一泻千里的气势3、示例：买到书本 不能买到知识 买到钟表 不能买到时间 4、示例：从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗 5、示例：生命是一棵大树 我愿为大地撒下一片绿荫生命是一束鲜花 我愿为世界奉上一缕馨香 6、示例：不断进步的过程 默默奉献的园丁 充满了重重险阻的考验7、示例：又能够陶冶情操 既可以拓宽视野 又能够提高写作能力 8、示例：就像徐徐吹来的春风 轻拂着我们纯真的笑脸9、示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。 10、蜜蜂无语，却酝酿着甜蜜 大树无语，却播撒着绿荫 11、示例：我不是令人炫目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火为沉默的大地带来一点亮色。我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏击长空的雄鹰，而是沙漠中的一只骆驼驮载着探险的人们走向绿洲。我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人赏玩的奇石，而是普通平凡的一块石头为造桥筑路贡献一点微薄之力。 12、示例：一股清凉澄澈的山泉 伴着悠扬动听的琴音 13、示例 ：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅色彩斑斓的图画。 14、示例：我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。15、示例：科学是一盏盏明灯，为你照亮一段段黑夜的路程。 科学是一股股溪流，为你凝聚大海的力量。16、示例：平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积累。17、示例：如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人；如果爱是左右手，就该一只递给历史，一只递给未来；如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋。18、示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。19、示例：老师是春雨，默默地滋润我们成长；老师是橡皮，细心地擦去我们的点点污垢；老师是蜡烛，无私地燃烧自己而点亮别人。20、示例：时间在画家笔墨的消逝中，绘出了美丽的画卷；时间在冰山的融化中，汇成了博大的海洋。21、示例：彩绸 共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫花种 共同播撒，培育出一个个五彩的花坛 22、示例：亲情是一颗晶莹的露珠，为我送来甘甜的露水；亲情是黑暗里的一盏灯，为我找到前进的道路；亲情是寒冬