人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（B卷）D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（B卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共15分)1. （1分）读拼音，写词语。l zhchng lingp tngyun rn_do jinm xngyu rnchng xin_2. （1分）比一比，再组词。 冠_ 增_ 浆_ 孤_ 凝_寇_ 赠_ 桨_ 弧_ 疑_3. （1分）把句子中的画线部分改为成语，写在括号里。母亲被一场出乎意料的突然发生的疾病夺走了生命。_就这样，在古窑的废墟上，在千年的烟火里，我非常有恒心，有毅力的翻寻着历史的遗迹。_4. （1分）结合句意解释下列句子中加横线的词语。我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去，他是个荒唐的家伙。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。5. （2分）句子大变脸（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。缩句：_（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？改为陈述句：_（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。修改病句：_（4）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”改转述句：_6. （4分）根据意思写词语。 中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。_遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。_古代官员所用的玉饰腰带。_7. （5分）补充名言警句、诗句、谚语。 （1）大漠_，长河_。 （2）日出江花红胜火，_。 （3）青箬笠，绿蓑衣，_。 （4）与朋友交，_。 （5）_，明日必有大雨到。 （6）天上鲤鱼斑， _。 （7）我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于_，在于_。而不是_，也不是在于_。 （8）我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 （9）我没有惊动安静。谁都有生活的_，谁都可以创造一个属于自己的_。在这个_的早晨，安静告诉我这样的道理。 二、 阅读理解。 (共2题；共7分)8. （3分）精彩回放。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。 _我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：_（2）写出下列词语的近义词。 削弱_ 进攻_ 同心协力_（3）请将文中画“_”的句子换一种说法。 （4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？ （5）读了短文，我喜欢_，因为_。 9. （4分）课外阅读。 活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（1）文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息? （2）第2自然段第一句话应如何理解? （3）指出文中画横线句子的作用。 （4）在认真阅读全文的基础上填空回答问题。 第4自然段对鲁迅先生的_、_和_进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的_,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的_之情。第5、6自然段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“_”这一特点。作者这样写,意在用_的写法,表现鲁迅_的特点,突出鲁迅所做的工作是_的伟大工作。三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）习作。选择你喜欢的一种或几种小动物写一篇作文，注意抓住这种动物的特征，相信你一定会写得很好。400字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、二、 阅读理解。 (共2题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10-1、