2020小班上学期游戏计划

2020小班上学期游戏计划 一 指导思想 深入贯彻 纲要 精神 加强学习和研究 不断更新教育观念 转变教育行为 为幼儿提供安全 健康 丰富的生活和活动环境 满足幼儿多方面发展的需要 尊重幼儿身心发展的特点和规律 关注个别差异 坚持保教并重 使幼儿身心健康成长 促进体智德 美全面发展 二 班级游戏情况分析 我班是新入园的小班 共有39名幼儿 几乎一半的幼儿都没有 幼儿园生活经验 由于小班年龄相对较小 因此 相对来说各方面 能力水平都比较低 如何开展游戏更为重要 经过一端时间的观察 本班幼儿对于一些有形象 贴近生活的游戏较感兴趣 如布偶 动物玩具 娃娃家游戏等 绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简 单的操作和摆弄上 而不会创造游戏的情节与目的 如何使幼儿增 加游戏的趣味性 丰富游戏的情节是本学期的重点所在 三 游戏的目标 本学期主要目标 幼儿能积极参与游戏 能够主动选择玩具 并愿意与同伴一起 分享玩具 友好的进行游戏 2 遵守游戏规则 并做到爱护玩具 不争抢 不乱扔玩具 学 会自己整理玩具 3 游戏中学说普通话 开始加入简单的英语 能大胆表达自己 的意愿 引导胆小内向的幼儿参与游戏 并喜爱游戏 四 具体措施 一 角色游戏 1 幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段 也是 促进幼儿全面发展的有效活动 这是其他任何游戏和活动所不可替 代的 各班要根据小班幼儿的年龄特点 创设适合小班幼儿经验的 角色游戏内容 吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去 教师要 努力创设良好的游戏环境 加强对角色游戏的指导 确保角色游戏 的时间 使角色游戏发挥其最大的效益 2 在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性 并且能与教 学主题内容相匹配 突出个性化方面 丰富区域活动的内容 能根 据幼儿的能力和发展水平提供材料 使区域活动能适合幼儿各种兴 趣和探索学习的需要 更符合幼儿素质发展的需要 3 积极投入课题研究中去 踏实地开展研究 操作科学 规范 并注意过程资料的积累 4 加强对儿童个案的研究 实施有目的的跟踪观察和记录 并 能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究 分析 更有效地促进幼 儿的个性发展 二 户外体育游戏 1 确保户外体育游戏的时间 2 学习听信号和按信号反应 动作协调 结合游戏感受队形距 离和学习走队 3 提供多样 丰富的游戏材料 组织各种有趣的户外体育游戏 在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼 三 专用教室游戏 1 了解专用教室的使用要求 遵守活动规则 2 爱护游戏材料 游戏后将物品摆放整齐 3 幼儿认真活动 每次给幼儿提出更高的要求 四 其他各类游戏 1 贯穿于幼儿园的一日活动 2 组织各种形式的游戏 丰富幼儿的活动 五 工作安排 九月份 收集各类材料 制作游戏区的操作材料 2 合理安排游戏活动区域 完善各区域环境的创设 体现 师 生互动 的主旨 十月份 围绕主题来开展各类游戏活动