人教版（新课程标准）2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共66分)1. （3分）找出下列词语的反义词。经常_ 好看_ 激动_2. （2分）判断对错“编”字读音是（bin）。（ ）3. （15分）读下面的话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 元旦到来时，温暖的深圳仍是一片cu_绿，在这美好的时节，我穿上xin yn_的f zhung_走进大剧院，zhn bi_上台比赛，身旁的小明说他有点jn_张，我鼓励他yng_敢面对，我们一起加油。比赛开始了，小明yn zu_着美mio_的钢qn q_，伴着动人的音乐，我跳起w_来。我们比赛结束后，观众席传来了持久而热li_的zhng_声，台下的老师也li_下了j_动的li_水4. （4分）写出下列词语的反义词。故意_ 朋友_温和_ 错误_5. （5分）按要求，写句子。在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎来自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？（改成陈述句）我能够代表香港二百多万青少年，向我们国家的领袖江主席献花，是多么幸福啊！（改成反问句）6. （8分）关联词填空。我班的杨帆同学_爱踢足球，_爱打篮球。张华同学_自己学习好，_还愿意帮助别人。双休日，我们_到公园去玩，_去野外郊游。_我们的国家现在还不够发达，_再过几年，一定会有大的发展。7. （14分）回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目 （1）劝君更尽一杯酒，_。 （2）_，天下谁人不识君。 （3）黑发不知勤学早，_。 （4）湖光秋月两相和，_。 （5）水光_，山色_。 （6）纸上得来终觉浅，_。 （7）第（1）（2）句中的“君”分别指_和_。与第（3）句表达相同意思的诗句是“_，_。”第（4）（5）句描写的风景名胜分别是_和_。第（6）句告诉我们_。8. （2分）仿写。例：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一首你喜爱的诗就是_，也是_。9. （5分）把肯定句改成双重否定句我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。10. （8分）判断正误 （1）“是小偷偷走了吗？”这句话中两个“偷”字的意思相同。 （2）“贫寒”的反义词是“富贵”。 （3）“嘉”是上下结构的字。 （4）“竟然、协商、诚认”这三个词中有一个错别字。 二、 阅读理解 (共2题；共27分)11. （21分）阅读下文，回答问题_这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装进口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨停了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。国王挺纳闷儿，问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿啊？”“您给我的马，真是了不起，你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼工夫就到家了。”国王又吃惊，又羡慕。又一次打猎，国王骑着阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是老马并没有长什么翅膀。尽管王使劲打呀，喊哪，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。国王像只落汤鸡似的回到宫殿。“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”阿凡提说_马怎么能长翅膀_国王_它既然跑不动_你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗_那样虽然被雨淋_衣服却是干的_唉_原来国王是一回事儿_智慧又是_另外一回事儿_（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。 （2）给文中的空白处加上标点符号。阿凡提说_马怎么能长翅膀_国王_它既然跑不动_你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗_那样虽然被雨淋_衣服却是干的_唉_原来国王是一回事儿_智慧又是另外一回事儿_（3）找出文中的比喻句_。这个比喻句把_比作_。（4）这个小故事的起因是_，结果是_。 （5）读完这个故事，我最想说的一句话是：_12. （6分）课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了_。A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C . 秦兵马俑类型众多。（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_。A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、二、 阅读理解 (共2题；共27分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 写作 (共1题；共5分)13-1、