2020年沪教版九年级下学期化学同步练习：第七章 应用广泛的酸、碱、盐 B卷.doc

2020年沪教版九年级下学期化学同步练习：第七章 应用广泛的酸、碱、盐 B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是（ ）名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5862636667A . 酸性不变B . 酸性变强C . 酸性变弱D . 碱性变弱2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 化学家拉瓦锡利用红磷和氧气的反应研究了空气的成分B . 在稀释浓硫酸时，一定要把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中C . 向滴有红墨水的水中投入几块木炭，振荡后液体红色变浅D . 将紫色的鲜花插入白醋的稀溶液中，几天后鲜花变为蓝色3. （2分）某果园中的绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄，应施用下列化肥中的（ ）A . KClB . CO（NH2）2C . Ca（H2P04）2D . K2CO34. （2分）“海天酱油”瓶上配料表：水、大豆、面粉、谷安酸钠、苯甲酸钠说明“海天酱油”是（ ）A . 混合物B . 化合物C . 纯净物D . 单质5. （2分）下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：可以用木炭燃烧法除去氮气中混有的杂质氧气；元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关；做硫磺在氧气中燃烧实验时要预先在集气瓶中放水或细砂；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素。该同学归纳正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl、Ba2+、SO42、CO32中的几种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验：取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化；另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，分析上面实验得出的结论中，正确的是（ ）A . 只含有Mg2+、SO42B . 一定含有K+、Mg2+、Cl、SO42C . 一定含有Mg2+、SO42 ， 可能含有Cl、K+D . 一定含有Cl、K+ ， 可能含有Mg2+、SO427. （2分）下列关于溶液的说法正确的是（ ） A . 溶液都是无色透明的B . 饱和溶液不能再溶解任何物质C . 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低D . 向饱和的石灰水中加入CaO，溶质质量不变8. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 钢铁生锈、食物腐败都是与氧气发生缓慢氧化的结果D . 物质与氧气的反应都是化合反应9. （2分）下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是（ ） A . 使紫色石蕊溶液变红B . 与NaOH发生中和反应C . 浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D . 与Mg反应放出氢气10. （2分）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项需区分的物质实验方法A蒸馏水与5%过氧化氢溶液伸入带火星的木条加入少量二氧化锰B生铁与钢用磁铁吸引加入到硫酸铝溶液中C合成纤维与天然纤维点燃后用手指挤压灰烬观察颜色D食醋与食盐水闻气味测pHA . AB . BC . CD . D11. （2分）水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题下列说法中你认为错误的是（ ）A . 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度B . 天气闷热时，鱼塘的鱼会接近水面游动，原因是温度高压强小，氧气的溶解度小C . 夏天，铜制眼镜架表面出现的绿色物质主要成分Cu2（OH）2CO3，可用稀盐酸除去D . 敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点13. （2分）下列实验设计正确的是（ ） A . 用10mL量筒量取5.45mL浓硫酸B . 用氢氧化钠固体干燥 HClC . 用石蕊试液区分SO2和CO2D . 用肥皂水鉴别硬水和软水14. （2分）以下说法不正确的是（ ） 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应；通过化合、分解、置换和复分解反应均可制得二氧化碳；凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液；棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料A . B . C . D . 15. （2分）（La）是一种活动性比锌强的金属，其氧化物La2O3和对应的碱La（OH）3均难溶于水，而LaCl3、La2（SO4）3都易溶于水，下列各组物质中，不能直接反应制得LaCl3的是（ ） A . La+HClB . La2O3+HClC . La（OH）3+MgCl2D . La2（SO4）3+BaCl2二、 填空题 (共3题；共17分)16. （8分）（2012南京）现有8种物质，选择相应物质的字母填空： A活性炭；B硬铝；C甲烷；D石油；E生石灰；F食盐；G干冰；H酒精（1）_可用做厨房调味品 （2）_可用作制造飞机 （3）_可用于人工降雨 （4）_是实验室最常用的燃料 （5）_被誉为“工业的血液” （6）_可用于吸附冰箱内的异味 （7）_是天然气的主要成分 （8）_可用作食品干燥剂 17. （5分）氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案： （1）A中发生反应的化学方程式为_分离B中难溶物的操作I叫_ （2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列_（填序号）进行试验 稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化钠溶液（3）操作II是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是_；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是_ 18. （4分）多角度认识物质变化，有助于我们更好地理解化学知识。如图是自然界中的转化过程，回答下列问题。（1）从物质分类的角度看，图中物质属于有机物的是纤维素、_； （2）从物质转化的角度看，图中方框所示变化的化学方程式为_； （3）从能量转化的角度看，木柴燃烧过程中是化学能转化为_能； （4）从物质循环的角度看，体现了自然界中的重要物质循环，图中参与循环的元素有_种。 三、 推断题 (共1题；共3分)19. （3分）初中化学常见物质甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，部分物质和反应条件已略去 （1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则乙的化学式为_ （2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是_（用“甲”、“乙”“丙”表示） （3）若反应皆为复分解反应，甲、乙、丙含相同的金属元素，甲是常见的碱，可与硫酸铜配制成具有杀菌作用的波尔多液，乙为白色难溶物，写出甲生成丙的化学方程式为_ 四、 实验题 (共2题；共22分)20. （6分）（2016梧州）工业上采用氨碱法生产纯碱，主要流程如下图，请据图回答相关问题 （1）氨碱法生产所得产品为纯碱，向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显_色 （2）从步骤提取粗盐常用_（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）方法 （3）从酸碱反应的角度分析，步骤中通入氨气的作用是_ （4）步骤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，请写出它的一种途径_ （5）步骤中发生反应的化学方程式为_，该反应类型属于_反应 21. （16分）碳酸镁水合物是制备镁产品的中间体。【制取MgCO33H2O】工业上从弱碱性卤水(主要成分为MgCl2)中获取MgCO33H2O的方法如下：图1 获取MgCO33H2O的工艺流程图2沉淀过程的pH变化 图3不同温度下溶液中镁离子含量随时间的变化（1）沉淀过程的化学方程式为：MgCl2+CO2+2NaOH+2H2O =MgCO33H2O+2_（2）沉淀过程的pH随时间的变化如图2所示，沉淀过程的操作为_(填字母)。a. 向卤水中滴加NaOH溶液，同时通入CO2b. 向NaOH溶液中滴加卤水，同时通入CO2c. 向卤水中通入CO2至饱和，然后滴加NaOH溶液，同时继续通入CO2d. 向NaOH溶液中通入CO2至饱和，然后滴加卤水，同时继续通入CO2（3）沉淀过程的溶液中镁离子含量随时间的变化如图3所示，不同温度下所得到沉淀产物如表所示。不同反应温度下的水合碳酸镁温度（）产物46.95MgCO33H2O47.95MgCO33H2O48.95MgCO33H2O49.95Mg5(OH)2(CO3)44H2O则沉淀过程选择的温度为_，理由是_。（4）【测定MgCO33H2O的纯度】利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验，以确定MgCO33H2O的纯度。依据实验过程回答下列问题：实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有_。（5）C中反应生成CaCO3的化学方程式为_；D中碱石灰的作用为_。 （6）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_（填标号）。a在加入硫酸之前，应排净装置内的CO2气体b为了缩短实验时间，快速滴加硫酸c在AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置d在C装置左侧导管末端增添多孔球泡（7）实验中准确称取15.0 g样品三份，进行三次测定，测得中生成CaCO3沉淀的平均质量为10.0 g。请计算样品中MgCO33H2O的纯度（写出计算过程）。 （8）小明认为应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液，其理由除了Ba(OH)2溶解度大，浓度大，使CO2被吸收的更完全外，还有_。 （9）若获取MgCO33H2O的样品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)44H2O，则产品中镁元素的质量分数_（填“偏大”“不变”或“偏小”，下同），样品中MgCO33H2O的纯度_。 五、 科学探究题 (共2题；共13分)22. （7分）（2016本溪）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验（1）实验一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为_，该反应的化学方程式为_，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与_反应的现象，证明了酸和碱能发生反应（2）向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由_色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？【猜想假设】猜想一：NaCl和HCl猜想二：_【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的是_A紫色石蕊溶液 BCu CAgNO3DNa2CO3【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由_23. （6分）初中毕业学年化学实验技能测试刚刚结束。某测试题目要求：选择一种试剂鉴别“稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水”。现将三种无色溶液分别标记为A、B、C。 （1）【实验探究1】甲同学认为可以选择一种有色溶液鉴别，他选择的试剂为_。乙同学选择用碳酸钠溶液鉴别，实验如图所示:A试管中发生反应的化学方程式为_。实验结束后，乙同学先将B试管溶液倒入废液缸，再将A试管溶液倒入废液缸，观察到有气泡冒出，最后将C试管滤液倒入废液缸时，立即产生白色沉淀，则C试管滤液中的溶质为_。（2）【实验探究2】为了验证最终所得废液溶质成分，丙同学进行如下实验：取少量废液于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，无明显现象，丙同学认为废液溶质中一定没有碳酸钠。【交流与评价】请你评价丙同学的实验结论_.（3）【实验探究3】同学们在实验探究2所得溶液中继续滴加稀盐酸，观察到明显的实验现象，最终确定废液中含有的离子是_.（4）【总结与提升】探究化学反应所得溶液中溶质成分时，通过书写化学方程式能做出初步判断:可溶性生成物一定存在，可溶性反应物可能存在。再结合 _排除一些猜想，然后设计实验进行探究，得出正确结论。六、 简答题 (共1题；共10分)24. （10分）将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中(水=1g/cm3),向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的NaSO4溶液，至恰好完全反应。下图是所加NaSO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：（1）生成沉淀的质量是多少? （2）所得溶液中溶质的质量分数为多少? 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 推断题 (共1题；共3分)19-1、19-2、19-3、四、 实验题 (共2题；共22分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、五、 科学探究题 (共2题；共13分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、六、 简答题 (共1题；共10分)24-1、24-2、