沪教版中考化学模拟试卷（2）A卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（2）A卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）2010年上海世博会处处体现“低碳”理念，“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（ ） A . 煤B . 石油C . 天然气D . 太阳能2. （2分）下列物质鉴别的方法错误的是（ ） A . 区别活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B . 区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2 ， 看是否有气泡C . 区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D . 区别二氧化碳、氧气和氮气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象二、 实验探究题 (共3题；共26分)3. （9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_ （2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_ （3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因是_ 4. （5分）现有一包红色固体成分是Cu含有少量Fe2O3 某同学欲利用其制取硫酸铜，设计下面两种制取流程，请回答： 【查阅资料】Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4 （1）操作所需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、_ （2）溶液A的溶质有_ （3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法_；方法的化学反应方程式为：2Cu+2H2SO4+_2CuSO4+_ 5. （12分）（2016崇川区模拟）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究（1）研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是_反应（填“吸热”或“放热”）（2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是_（3）研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈_性（选填“酸”“碱”或“中”）甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想：氯化镁溶液pH小于7为验证猜想，甲同学需测定_溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性下列使用pH试纸的方法正确的是_（填字母）a将pH试纸剪成几段节约使用b将pH试纸直接插入待测液中c将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上d将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式_（5）活泼金属能与水在一定条件下反应实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序_（填“有关”或“无关”）（6）研究三：确定镁条的成分：称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁），放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g求：此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）（写出计算过程）第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 实验探究题 (共3题；共26分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、