人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷(新版).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷(新版)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）生活处处有变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A . 水果榨成果汁B . 豆浆变酸C . 蔗糖溶于水D . 汽油挥发2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取用食盐B . 点燃酒精灯C . 过滤D . 测定溶液的pH3. （2分）化学与生活密切相关，下列说法错误的是（ ） A . 大量使用农药、化肥，提高农作物产量B . 回收利用废旧金属，有利于保护环境，充分利用资源C . 限制使用塑料袋，减少“白色污染”D . 推广利用太阳能、风能，缓解“温室效应”4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别是（ ） A . 23 53B . 26 30C . 26 56D . 23 466. （2分）科学家发现的N（NO2）3是一种新型火箭燃料。关于N（NO2）3的说法正确的是（ ） A . N（NO2）3的相对分子质量为152gB . N（NO2）3由4个氮原子和6个氧原子构成C . N（NO2）3属于氧化物D . N（NO2）3具有的物理性质：可燃性7. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 原子呈电中性B . 原子中一定含有质子C . 化学反应前后原子的种类不变D . 保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子8. （2分）一种铀原子中含有92个质子和143个中子，有关该原子的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 原子序数为143C . 核外电子数为92D . 相对原子质量为235g9. （2分）根据下列各组元素的原子结构示意图分析：具有相似化学性质的一组是 （ ） A . B . C . D . 10. （2分）如图示为某有机物的分子模型该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法中，不正确的是（ ） A . 该有机物由3种元素组成B . 该有机物由C9H10O3分子构成C . 该有机物由碳、氧、氢三种原子构成D . 该有机物中碳氧元素的质量比为9：4二、 填空题 (共6题；共17分)11. （5分）小明同学根据实践活动手册中的说明自制了豆腐。 （1）图中纱布的作用是_。 （2）柠檬酸（C6H8O7）可用来点豆腐，下列说法错误的是_。 A . 柠檬酸中有21个原子B . 柠檬酸的相对分子质量为192gC . 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:14D . 柠檬酸是由碳、氢、氧3种元素组成的混合物12. （3分）构成物质的粒子之间的关系如图所示。回答下列问题 （1）甲是_。 （2）在氧气、铁和氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是_，构成氯化钠的粒子是_。 （3）下表列出了部分元素的原子结构示意图。请回答下列问题： 元素符号COMgCl原子结构示意图氯原子的结构示意图中X为_镁原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为_13. （2分）用序号填写：下列物质中属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_，属于混合物的是_。 硫粉 水 液态空气 高锰酸钾完全分解后的剩余固体二氧化硫14. （1分）关于木炭、铁丝等物质在氧气中燃烧的实验。 （1）铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是_。 （2）木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是_。 15. （3分）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空： （1）在使用酒精灯时，酒精灯内酒精若少于其容积的_，应向酒精灯里添加酒精，添加后亦不可超过酒精灯容积的_。 （2）给试管里的液体加热，应使用试管夹，夹在的试管_；试管里的液体体积超过试管容积的 时会导致_；试管口斜向上，且与桌面成约45度角；试管口不要_。 16. （3分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A水样呈黄色，有异味 B水样浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”） （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2OHCl+HClO（次氯酸）请判断，次氯酸中氯元素的化合价为_ （3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验生活中可通过_来转化硬水 三、 科学探究题 (共1题；共3分)17. （3分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 实验操作实验现象结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象_实验三_二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_。第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倒出剩余液体，留下固体，再加入5mL5%的过氧化氢溶液进行实验，其目的是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共17分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、三、 科学探究题 (共1题；共3分)17-1、17-2、