沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月检测考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月检测考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 食物腐烂B . 酒精挥发C . 冰雪消融D . 活性炭除臭2. （2分）下列微观模拟图中的和分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是（ ） A . 和均为混合物B . 只有是单质C . 是氧化物D . 在一定条件下可分解成和3. （2分）（2011锦州）下列实验操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 向试管内倾倒液体C . 过滤D . 量取液体4. （2分）下列实验方案中，不能达到相应实验目的是（ ）。选项实验目的实验方案A鉴别Na2SO4、BaSO4两种白色粉末加水溶解，观察现象B除去CO中的CO2将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸C制备Cu(OH)2向氧化铜中加入足量NaOH溶液，过滤D比较铁和铜的金属活动性强弱铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中，观察现象A . AB . BC . CD . D5. （2分）以下物质均匀混合后，遇明火可能会发生爆炸的是（ ） A . 氢气，一氧化碳B . 氢气，二氧化碳C . 面粉，空气D . 氧气，二氧化碳6. （2分）利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是（ ） A . 反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B . 反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C . 可有效降低汽车尾气对大气的污染D . 反应前后氧原子数目发生了变化7. （2分）下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ） A . 计入空气污染指数的有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等B . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C . 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D . 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%左右8. （2分）用微粒的眼光看事实，下列事例解释正确的是（ ） A . 气体受压后体积变小气体分子体积减小B . 氧气助燃、氢气可燃不同分子的化学性质不同C . 水管里的水结成冰后不再流动水分子停止运动D . 食物腐烂在化学变化中分子本身不改变9. （2分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ） A食品保鲜的办法B灭火实例与原理填充氮气防止变质放入生石灰防止受潮放入细铁粉防止受潮和变质油锅着火时用锅盖盖灭隔绝空气住宅失火时用水灭火降低着火点扑灭森林火灾时设置隔离带隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水加肥皂水并搅拌羊毛和化纤点燃后闻气味氯化铵和磷矿粉观察颜色三种可燃性气体H2、CO、CH4三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿三种构成的粒子分子、原子、离子A . AB . BC . CD . D10. （2分）下图所示的实验操作中，正确的是（ ） A . 给液体加热 B . 放入铁钉 C . 用灯帽熄灭酒精灯 D . 测溶液的酸碱度 11. （2分）“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法正确的是（ ） A . 为保护环境，把废旧电油深埋处理B . 为节约资源，大力开发新能源替代化石然料C . 为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D . 为增加粮食产量，大量使用农药、化肥12. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 201L水与1L酒精混合后得到的混合溶液的体积恰好为2LB . 201g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量恰好为2gC . 201g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2gD . 201g氯化钠饱和溶液中加1g氯化钠固体得到2g氯化钠溶液13. （2分）（2013盘锦）下列图象能正确反映其对应作的是（ ）A . 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B . 表面布满铁锈的铁钉与稀盐酸反应C . 向饱和氯化钠溶液中不断加水D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量足量的稀盐酸反应14. （2分）元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应。下列判断正确的是（ ） A . 化合反应都属于氧化还原反应B . 置换反应都属于氧化还原反应C . 分解反应都属于氧化还原反应D . 复分解反应都属于氧化还原反应15. （2分）在氧化镁和碳酸镁的混合物12.4g，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应，则加入稀盐酸生成气体的质量（ ） A . 2.2gB . 4.4gC . 3.3gD . 1.1g二、 填空题 (共2题；共14分)16. （5分）万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），回答下列问题： （1）薄荷脑_氧化物（填“是”或“不是”） （2）薄荷脑由_种元素组成；碳、氢原子个数比为_（填最简比） （3）薄荷脑中碳元素的质量分数为_（精确到0.1%） （4）_g薄荷脑含60g碳元素 17. （9分）“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效.某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究.【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有那些？【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠.NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应（2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3）.NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效.HClO不稳定，受热或光照会发生分解.（1）【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有_，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种.（2）【实验过程】：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色.：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为_.（3）【得出结论】实验过程中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含_.实验过程中反应的化学方程式为_.综上所述，该消毒液试样中的溶质为_.（4）【交流反思】生活中，“84”消毒液储藏时应注意_；一般不用“84”消毒液对水果、蔬菜进行消毒，其原因可能是_.（5）【拓展延伸】次氯酸钠与稀硫酸能发生复分解反应，化学方程式为_.次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用_.三、 推断题 (共1题；共6分)18. （6分）如图是初中化学实验室制备常见气体的装置图，请回答： （1）写出图中标号的仪器名称：_ （2）小明用图中B、D装置制取二氧化碳气体 请写出有关反应的化学方程式_；检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口_（选填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气；如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象_（3）小红用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_，收集氧气可以选用的装置是_ 四、 探究题 (共1题；共5分)19. （5分）（2011鞍山）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： （1）方案一：图1中装置B的作用是_，装置C的作用是_ （2）方案二：将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验实验中用红磷而不用木炭的原因是_； （3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是_； （4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们_的不同 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共14分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、三、 推断题 (共1题；共6分)18-1、18-2、18-3、四、 探究题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、