北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 酒精燃烧C . 铁丝弯曲D . 西瓜榨汁2. （2分）随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是（ ） A . 二氧化碳B . 一氧化碳C . 二氧化氮D . 二氧化硫3. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 烧杯加热时应放置在石棉网上B . 剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃C . 用嘴吹灭燃着的酒精灯D . 制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性4. （2分）地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释错误的是（ ） A . 溴元素的原子序数为35B . 溴原子在化学变化中易失电子C . 溴原子的核外有35个电子D . 溴元素的相对原子质量为79.905. （2分）判断以下说法，你认为正确的是（ ） A . 原子是最小的微粒B . 一切物质都是由分子组成的C . 带电的原子是离子D . 原子都是由质子、中子、电子构成的6. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 在化学变化中分子可以分成原子B . 空气由空气分子组成C . 原子的质量主要集中在原子核上D . 构成物质的粒子有分子、原子、离子等7. （2分）过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳反应生成氧气，可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇遇到紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。以下从该反应获取的信息中，正确的是（ ） 过氧化钠属于氧化物 该反应属于置换反应 反应前后部分氧元素化合价发生了变化 实验室可利用这一原理制取纯净的氧气。A . B . C . D . 8. （2分）如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（ ） A . 探究锌和铜金属活泼性B . 探究燃烧的条件C . 测定空气中氧气的含量D . 探究铁生锈的条件9. （2分）下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A . 催化剂均可加快反应速率B . 反应前后催化剂的质量和性质不变C . 加入催化剂后生成物质量将增加D . 某个反应可能有多种催化剂10. （2分）下列对空气的叙述正确的是（ ） A . 按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%B . 空气的成分是固定不变的C . 空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成D . 空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要二、 填空题 (共3题；共10分)11. （4分）化学促进了人类社会的发展 （1）材料的应用和发展标志人类的进步，下列属于有机合成材料的是_ A陶瓷 B青铜 C聚乙烯 D合成纤维（2）下列事实与化学无关的是_ A . 发展低碳经济，保护环境B . 日环食、日偏食的产生C . 开发新能源，研制新材料D . 药物和保健品的研制（3）食用盐中添加碘酸钾（KIO3）可有效预防甲亢，KIO3“I”的化合价为_ （4）氧化钙、铁粉、氯化钙均可作食品的干燥剂，其中，属于氧化物的是_ （5）测定地下水的酸碱度可用_（填“紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液或pH试纸）在自来水消毒中的微观过程可用如图表示： 该反应的化学方程式为_12. （4分）下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题： （1）上述粒子中，属于同一种元素的是_(填序号，下同)，属于阳离子的是_； （2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有_； （3）原子核外有三个电子层有_.化学性质相似的元素是_ 是_(金属，非金属)元素，在化学变化中容易_(得或失)电子（4）(二)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点 物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是_，表示的是_（5）下列说法正确的是_(填字母) A . 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B . 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的（6）如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。 氯原子的结构示意图中x的数值是_；氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同；氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。13. （2分）美丽家园，醉美高安。 （1）“游黄沙岗，观油菜花海”。从分子的角度解释花香扑鼻的原因：_；种植油菜花可施用磷酸二氢铵(NH4H2PO4）,磷酸二氢铵属于_（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。 （2）“逛上游湖，赏万顷碧波”。上游湖水清澈透明，湖水属于_（填“纯净物”或“混合物”），检验湖水是否为硬水可用_。 （3）“访大观楼，品特色美食”。高安大观楼腐竹制作的主要原料是大豆，大豆中富含的营养素为_。 三、 实验题 (共1题；共4分)14. （4分）某活动小组利用以下实验裝置制取氧气并进行探究活动 图1 图2 （1）装置A中发生反应的化学方程式是_。 （2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是_，导管口连接的顺序是_。 （3）活动小组对（2）收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。 （提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。（反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。四、 科学探究题 (共1题；共3分)15. （3分）在学习第十单元常见的酸和碱时，九年级1班的同学按照老师的要求做了如图两个实验，向盛有氢氧化钠溶液的试管中缓缓吹气，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加过量稀盐酸，结果都没有观察到明显现象。为此同学们分甲、乙两组开展了一系列探究活动。【提出问题】氢氧化钠溶液与二氧化碳和稀盐酸能发生反应吗？【做出猜想】猜想一：不能发生反应。猜想二：能发生反应但无明显现象。【查阅资料】已知通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。【实验探究】（1）甲组：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生化学反应。方案一： 向中得到的液体中滴加某溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，产生该现象的化学方程式是_。方案二： 向充满20ml二氧化碳的密闭注射器中注入3ml氢氧化钠溶液，观察到如图现象时，说明二者已反应。请你解释说明该方案是否严谨?_。（2）乙组：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸能否发生化学反应。乙组设计如下实验进行探究。实验过程实验现象实验结论方案一取中得到溶液少许于试管中，滴加几滴硝酸银溶液_氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生反应方案二取中得到的溶液少许于试管中，滴加_溶液无明显现象（3）【反思与评价】通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，从微观角度解释原因_。乙组同学经过讨论交流后接受了甲组同学的建议，并采用了一种物理方法探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应有新物质生成，该方法可能是_。（4）【总结与提升】愉快的探究之旅结束了，留给同学们的不仅仅是化学知识，更获得了解决问题的科学方法。对于无明显现象的化学变化，我们可以通过_的方法探究其反应是否发生。五、 计算题 (共1题；共3分)16. （3分）据估计，目前我国每年返回餐桌的地沟油有200万到300万吨。地沟油，又叫“黑心油”，是一种质量极差、极不卫生的非食用油，它含有强致癌物黄曲霉毒素M1（化学式为C17H12O7）。M1对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡。 （1）M1中碳、氢、氧元素的质量比为_; （2）M1的相对分子质量是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、三、 实验题 (共1题；共4分)14-1、14-2、14-3、四、 科学探究题 (共1题；共3分)15-1、15-2、15-3、15-4、五、 计算题 (共1题；共3分)16-1、16-2、