沪教版2019-2020学年中考化学冲刺模拟考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年中考化学冲刺模拟考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 用浓硫酸在纸上写字 B . 葡萄酿成酒C . 米饭变馊D . 西瓜榨汁2. （2分）垃圾分类回收，不仅可以保护环境，也能节约资源，废旧报纸属于（ ） A . B . C . D . 3. （2分）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入少量甲酸。下表中的生活用品可用来涂在皮肤上的是（ ） 选项ABCD物质肥皂水食醋橙汁食盐水pH10367A . AB . BC . CD . D4. （2分）在开展呼吸作用的实验探究之前，小明同学根据生物学知识指出：“人体进行呼吸作用时，呼出的气体可能比吸入的气体含较多的水蒸气。”这在科学探究中属于（ ） A . 猜想或假设B . 提出问题C . 制订计划D . 得出结论 5. （2分）乙烯（ ）是重要的石油化工产品。乙烯属于（ ） A . 盐B . 碱C . 氧化物D . 有机物6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）已知4FeS2+11O2 2Fe2O3+8X，则下列关于该反应说法错误的是（ ） A . O2与X的相对分子质量之比为12B . 该反应属于置换反应C . X属于空气污染物之一D . 该反应中硫元素的化合价升高8. （2分）下列实验的现象和结论不合理的是（ ） A . 比较硬度 铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大B . 验证木炭具有还原性 试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性C . 验证氢气燃烧的产物 烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水D . 验证质量守恒定律 将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，质量不守恒9. （2分）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ） A . 分子的特性B . 化石燃料C . 地壳中元素含量D . 碱的化学性质10. （2分）可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ） A . 用燃着的木条分别伸入瓶中B . 分别滴人紫色石蕊试液C . 分别加入适量澄清石灰水D . 分别加入适量蒸馏水11. （2分）在一些科普读物中常见下列词汇其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ） A . 蓝色晶体B . 绿色食品C . 黑色粉末D . 银白色金属12. （2分）除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质，所选试剂均足量)（ ） 选项物质选用试剂操作方法A木炭粉(Cu)盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干BCO(CO2)NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO(CaCO3)水过滤、干燥DNaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶A . AB . BC . CD . D13. （2分）小强通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ） A . 反复多次做实验查找原因B . 检查实验装置是否漏气C . 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水14. （2分）质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。则反应两种溶液质量关系是（ ） A . 相等B . 镁反应后的溶液质量大C . 铝反应后的气体质量大D . 无法比较二、 填空题（本大题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)15. （4分）2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。 （1）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_，X的数值是_ （2）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如图下列说法正确的是_(填序号) A . 反应前后分子的种类不变B . 反应前后原子的种类发生改变C . 反应前后元素化合价都不变D . 反应后丁、戊的分子个数比为2：116. （4分）请用化学用语表示下列物质或微粒： （1）4个氧原子_； （2）2个铝离子_； （3）由2个氮原子构成的一个分子_； （4）2个碳酸钠_； （5）正三价氮元素所形成的氧化物_； （6）氯酸钾（KClO3）是由钾离子和氯酸根（ClO3）离子构成，则氯酸钙的化学式为_。 17. （4分）如图为甲，乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。 （1） 时，甲、乙两种固体物质的溶解度大的是_（2）当温度为_ 时，甲、乙两种固体物质的溶解度相同; （3）把 的甲、乙两种物质的饱和溶液升温到 时，_变为不饱和溶液。 （4）若甲中混有少量乙物质，提纯甲常采用的方法是_18. （5.0分）阅读下面科普短文。 尿素，是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2 ， 属于有机物，它是目前使用量最大的一种化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在17371785年，德国医生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得了尿素。1811年，英国化学家戴维将一氧化碳和氯气（Cl2）的混合物暴露在日光中，获得光气（COCl2），再将光气与氨作用合成尿素。目前工业上用氨气和二氧化碳在一定条件下合成尿素。尿素在土壤中酶的作用下，转化成碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。尿素在转化前是分子态的，不能被土壤吸附，应防止随水流失。依据文章内容，回答下列问题：（1）尿素中含有_种元素。 （2）蒸发尿液可获取尿素，由此可以推断尿素的性质是_。 （3）英国化学家戴维将光气与氨作用合成尿素，该反应的化学方程式为：COCl2 + 4NH3 = CO(NH2)2 + 2_。 （4）合成尿素的微观示意图如下，该反应的化学方程式为_。 （5）下列说法正确的是_（填字母序号）。 A . 蛋白质在体内的代谢产物之一为尿素B . 尿素施用在土壤中，能够被作物直接吸收C . 尿素是一种含氮有机物19. （4分）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，空气不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的图S6-4气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问： （1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是_（填序号）。 金属筒不加盖时蜡烛没有点燃时塑料筒中装的是煤粉时（3）爆炸后还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中的一种营养素燃烧产生的，该营养素是_。 （4）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_（写出一种即可）。 三、 （本大题包括2小题，共14分） (共4题；共28分)20. （6分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F 根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质写出各物质的名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_21. （8分）纯碱是化学工业生产中一种非常重要的化工原料 反应原理：NaCl+H2O+NH3+CO2NaHCO3+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2已知：常温下氨气极易溶于水，1体积水大约可以溶解700体积的氨气；二氧化碳可溶于水，1体积水大约可以溶解1体积二氧化碳某课外活动小组模拟工业流程来制备纯碱，实验装置、所需实验药品和装置如图所示：实验步骤:（1）连接好装置并_ （2）中间的烧瓶中加入20mL饱和食盐水，并将其浸入冰水中； D中加入足量生石灰固体，E中加入足量浓氨水，利用该方法制取氨气的原理是_（写一点即可），根据该原理，生石灰也可以用_固体代替；B中加入足量碳酸钙粉末，A中加入足量稀硫酸（可分多次加入），写出该反应的化学方程式_，选择用稀硫酸而不用稀盐酸的理由是_ （3）制备NaHCO3：先打开弹簧夹_（填K1或K2），使对应一侧烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水，大约20分钟左右时，再打开另一个弹簧夹，使其一侧的烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水，大约5分钟即有浑浊出现，约15分钟出现大量白色固体这种气体通入先后顺序的目的是_ 在该实验过程中，中间的烧瓶浸入冰水中的目的：_（4）制备纯碱：欲得到纯碱，上述实验结束后，将固体过滤、洗涤后，还需进行的操作是_；若将制得的纯碱放入足量的稀硫酸中，并将生成的气体全部通入氢氧化钠溶液中，溶液质量增加0.88g，则步骤（3）中制得的NaHCO3的质量是多少_？（写出计算过程） 22. （4.0分）空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气。 （2）若图中表示氢原子，表示氮原子，图1中步骤反应的微观示意图如下：图中属于化合物的化学式为_。上述反应中参加反应的“ ”和“ ”的个数比为_，反应类型为_。由上述微观示意图可以获得的关于化学变化的一个信息是：_（3）写出步骤中发生反应的符号表达式_。 （4）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是 (填字母)。 A . 易溶于水B . 有挥发性C . 受热易分解（5）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。【查找资料】碱石灰能够吸收H2O和CO2 ， 但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热， B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是_。（6）【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素的质量分数为_。(写计算过程)23. （10分）我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术。 （1）若该技术广泛应用，可把排放的CO2转化为甲醇，则能缓解_(填序号)。 A . 酸雨B . 温室效应C . 白色污染（2）甲醇可被氧气氧化，其反应为:2CH3OH+O2 2X+2H2O，则X的化学式为_。类比乙醇的燃烧，写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式_。 （3）若44gCO2全部转化为CH3OH，且反应中其它物质均不含碳元素，可生成CH3OH的质量为_g。 四、 （本大题包括2小题，共23分） (共2题；共23分)24. （12分）实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的学习活动 （1）氧气的制取及性质（如图1）请写出 I中发生反应的化学方程式_用 II收集氧气是利用了氧气_的性质制备完毕用铁丝在氧气中燃烧，该实验的现象是_（2）二氧化碳的制取及性质选择药品适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是图2中的_（选填编号）制取装置如图3所示i仪器a的名称是_ii加入盐酸的量应在_（选填“x”“y”或“z”）处iii请写出证明二氧化碳集满的方法_将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，石蕊试液变红，说明溶液呈_性为使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一种方法是_（3）比较装置 I和 IV，有关说法正确的是 （选填编号） A . 都能随时控制滴加液体的量B . 都能随时控制反应的发生和停止C . 都适用于常温下的反应D . 都只能制备密度比空气大的气体E . 都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压25. （11.0分）盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。（1）能区分稀盐酸和稀硫酸的是_（选填“实验一”“实验二”），此实验中观察到的现象是_； （2）若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为_；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“ ”代表的离子是_（填离子符号）；（3）实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu8HNO3=3Cu(NO3)22X4H2O，则X的化学式为_； （4）实验室利用氢气还原氧化铜后，试管内壁上常附着一些铜，清洗方法是_。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本大题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 （本大题包括2小题，共14分） (共4题；共28分)20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、四、 （本大题包括2小题，共23分） (共2题；共23分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、