2019-2020学年九年级（五四制)上学期化学10月月考试卷D卷.doc

2019-2020学年九年级（五四制)上学期化学10月月考试卷D卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 生成盐和水的反应一定是中和反应B . 将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高C . 目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等D . 稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+2. （2分）实验小组用传感器探究NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法正确的是（ ） A . 在0s至40s之间，溶液中的溶质为HCl、NaCl和H2OB . 20s时，溶液显碱性C . 60s时，取适量所得溶液加入锌粒，有气泡产生D . 该实验是将NaOH溶液滴入稀盐酸中3. （2分）向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列化学反应属于置换反应的是（ ） A . CH4+2O2 CO2+2H2OB . 3Fe+2O2 Fe3O4C . 8Al + 3Fe3O4 4Al2O3 + 9Fe D . 2H2O 2H2 + O2 5. （2分）下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列物质必须密封保存的是（ ）A . 木炭B . 浓盐酸C . 石灰石D . 氯化钠7. （2分）生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况，已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式为CO+PdCl2+X2HCl+Pd+CO2,下列说法错误的是（ ） A . X为H2OB . 从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动性顺序表中氢之后C . 反应前后只有Pd的化合价发生了变化D . 实验后，所得溶液pH78. （2分）某兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 实验中会观察到锥形瓶中产生大量气泡，乙中澄清石灰水变浑浊B . AB段pH不变的可能原因是甲中反应还没有开始C . BC段发生的化学反应主要是HCl和石灰水的反应D . D点所得溶液的成分除H2O外只有氯化钙9. （2分）下列成语中一定包含化学变化的是（ ） A . 铁杵成针B . 破釜沉舟C . 百炼成钢D . 水到渠成10. （2分）下列各选项与如图所示曲线相符的是（ ） 选项横坐标纵坐标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量溶液中氢元素的质量B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量溶液中溶质的质量分数A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列知识整理的内容中，均正确的一组是（ ） A物质的鉴别B物质的除杂固体（氢氧化钠、氯化钠）水溶液（氢氧化钠、盐酸）酚酞溶液氯化钠中混有少量硫酸铜杂质氢氧化钡CO2混有少量CO杂质点燃C物质的用途D物质的分类小苏打、碳酸钙治疗胃酸过多烧碱、熟石灰改良酸性土壤纯碱、火碱碱类铁、锌、钙元素人体必需的微量元素A . AB . BC . CD . D12. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示，“”表示相连的物质间能发生反应，下列符合对应反应关系的选项是（ ） 选项ABCD物质甲Ca(OH)2CO2H2Mg乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2K2CO3HClNaOHA . AB . BC . CD . D13. （2分）下列是人体中几种体液的正常pH，其中酸性最强的是（ ）A . 胆汁（6.87.4）B . 唾液（6.67.1）C . 血液（7.357.45）D . 胃液（0.81.5）14. （2分）下列物质的性质相和用途表述没有直接联系的是（ ） A . 铜具有良好的导它性，可制作导线B . 干冰升华时吸收大量的热，可作制冷剂C . 稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源D . 氢氧化铝能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症15. （2分）田里的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（ ） A . CO（NH2）2B . Ca（H2PO4）2C . KClD . NH4NO316. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法下列说法正确的是（ ）A . 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸B . 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物C . 单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D . 复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应17. （2分）下列图形能正确反映对应变化关系的是（ ） ABCD向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液在密闭容器中，甲烷完全燃烧碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧电解水A . AB . BC . CD . D18. （2分）对下列实验现象的描述中，与实验事实相符的是（ ） A . 盐酸与铁锈反应后溶液呈浅绿色B . 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 氢氧化钠在水中溶解时溶液温度降低D . 镁条与稀盐酸反应过程中放出热量19. （2分）甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列关于污水的分析，正确的是 （ ） A . OH和Cu2+来自同一工厂B . Cu2+和K+来自同一工厂C . K+和OH来自同一工厂D . H+和K+来自同一工厂20. （2分）物质的性质与用途密切相关。下列做法不合理的是（ ） A . 铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件B . 在图书档案、贵重设备、箱密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器补灭C . 碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的工业生产D . 农业上可用硫酸铜溶液制作波尔多液杀菌，防病虫害，主要是利用了破坏病原体细胞膜从而影响其生物活性的原理二、 填空题 (共5题；共19分)21. （1分）归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示，连线表示相互反应)；小明为表示反应实质绘制图2、图3，请根据下列图示和要求回答问题： 图1 图2 图3 （1）图1中A所表示的物质类别是_； （2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_； （3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是(写微粒符号，下同)_，产生的新微粒是_. 22. （4分）长期存放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体，该白色固体是_，用化学方程式分析产生这层白色固体的原因_。 23. （4分）肥皂水的pH7，肥皂水呈_性，能使无色酚酞溶液变_色；白醋的pH_，白醋呈酸性，能使紫色石蕊溶液变_色；溶液的pH越_，则溶液的酸性越强；溶液的pH越大，则溶液的碱性越_。 24. （6分）用化学用语回答下列问题： （1）两个氢原子_； （2）改良酸性土壤常用的碱为_; （3）标出氧化镁中镁元素的化合价_. 25. （4分）如图是越冬小麦田，试回答： （1）小麦中含有淀粉，它属于_类营养素，淀粉在人体内消化最终得葡萄糖，葡萄糖化学式为_； （2）为防止小麦根系冻伤，施加化肥的种类是_肥，为增强抗倒伏能力，还要施加化肥的种类是_。 （3）对小麦地经常施加某些化肥，会造成土壤酸化，应用物质_改良土壤酸性。 三、 推断题 (共2题；共6分)26. （3分）A,B,C,D,E,F,G,H八种物质有如下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。 （1）写出下列物质的化学式:B_E_G_（2）写出反应的文字（或符号）表达式_ ， 其反应的基本类型是_27. （3分）如图所示，AF是初中化学常见的六种物质且都含一种相同元素。它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略其中“”表示物质间能转化，“”表示物质间能反应），A可用于改良酸性土壤，B是植物光合作用原料，E俗称纯碱，D与E是不同类别的物质。 （1）请写出下列物质的化学式：A_；F_。 （2）物质E的一种用途为_。 （3）C与D的基本反应类型：_。 （4）请写一个BF的化学反应方程式_。 四、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）进行化学实验是化学学习和探究的主要途径，根据要求完成下列实验探究。 （1）用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。 实验一实验二实验一目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和_。（2）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。 A.猜想与假设：猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反应后稀盐酸过量，溶液显酸性。同学们经过讨论后觉得猜想一错误，其理由是：_。B.设计并进行实验：化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：实验步骤实验现象实验结论用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。pH_7（填“”、“”或“”）猜想二不成立，猜想三成立请你设计另一个实验方案（与实验方案一不同），验证猜想三成立，并填写下表：验步骤实验现象实验结论_猜想二不成立，猜想三成立五、 简答题 (共1题；共4分)29. （4分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。 （1）KNO3属于_(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”)； （2）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为_； （3）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量为_kg。 六、 科学探究题 (共1题；共3分)30. （3分）小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：（1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；氢氧化钠有剩余；盐酸过量小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：_；（2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证请根据相关内容填写如表：试验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中如果_则盐酸过量如果_则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应（3）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的你认为其中不正确的是 （填序号）A . 生锈的铁钉B . 碳酸钠粉末C . 硫酸钠粉末D . 氢氧化铜（4）如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是_（填序号）七、 计算题 (共2题；共6分)31. （3分）材料一：近期甲型H1N1流感离我们越来越近了，为了预防该病毒，我们可以用84消毒液进行消毒。 （查阅资料）84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂。材料二：“达菲”是治疗甲型H1N1流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5请结合以上材料完成以下四小题：（1）次氯酸钠的相对分子质量Mr=_（2）一个莽草酸分子C7H10O5中含有_个原子；莽草酸中各元素的质量比为m(C):m(H):m(O)=_（3）次氯酸钠中氧元素的质量分数_（结果精确到001%） （4）149kg次氯酸钠中所含氧元素的质量与_kg莽草酸所含氧元素的质量相当。 （5）上图这瓶84消毒液中，有效氯的质量最少为_g 32. （3分）在一烧杯中盛有22.3克碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物，加足量水溶解，制成溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示： （1）当滴加了73克稀盐酸时，放出气体的总质量为_克 （2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）_。 （3）当滴加了73克稀盐酸时（即A点），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中溶质的质量分数_。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共19分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、三、 推断题 (共2题；共6分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、四、 实验题 (共1题；共4分)28-1、28-2、五、 简答题 (共1题；共4分)29-1、29-2、29-3、六、 科学探究题 (共1题；共3分)30-1、30-2、30-3、30-4、七、 计算题 (共2题；共6分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、