人教版九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步训练A卷.doc

人教版九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步训练A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法中，合理的是（ ） A . 托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1gB . 实验室制氧气时，应先加入药品，后检查装置的气密性C . 向正在燃着的酒精灯里添加酒精D . 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味2. （2分）下列图示分别是氧气的制取、干燥、收集和检验的装置，其中错误的是（ ）A . 制取氧气B . 干燥氧气C . 收集氧气D . 检验氧气3. （2分）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，不需要使用的一组仪器是（ ） A . 酒精灯、铁架台B . 大试管、集气瓶C . 烧杯、玻璃棒D . 导管、单孔橡皮塞4. （2分）用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质下列关于该实验的叙述正确的是（ ） A . 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B . 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2C . 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大D . 该装置能控制反应的发生和停止5. （2分）实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是（ ） 撤去酒精灯将仪器固定在铁架台上把集气瓶装满水倒置于水槽中检验装置的气密性给装入药品的试管加热收集气体撤出伸入水中的导气管装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带导管的橡皮塞塞紧试管口A . B . C . D . 6. （2分）（2016河南模拟）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A . 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7. （2分）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物火星大气与地球大气成分相似火星环境适宜人类生存火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）（2017广州）下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ） 选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥DCO具有还原性工业炼铁A . AB . BC . CD . D9. （2分）实验室里制取氧气时，即可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法这两种方法的主要共同点是（ ） A . 两种方法所需仪器相同B . 反应都需要加热C . 用二氧化锰均可改变其反应速率D . 都是固体物质的分解反应10. （2分）（2016梧州）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光C . 铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末D . 蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰二、 解答题 (共1题；共5分)11. （5分）小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？三、 填空题 (共8题；共35分)12. （6分）根据下图回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）实验室制取二氧化碳应选用的装置为_（填字母号，下同）。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，应选用的发生装置为_。（4）实验室用过氧化氢溶液制氧气时要加入二氧化锰，二氧化锰的作用是_。13. （2分）根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称_；（2）实验室制备和收集O2的装置组合是_（填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式：_；（3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是_；（4）氢气是一种无色无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。实验室制取氢气的发生装置是_（填字毋序号）；氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先_。14. （2分）（1）若用如图所示正放的装置收集氧气，则氧气应从_（填“a”或“b”下同）端通入；若用装满水的正放的该装置收集氧气，则氧气应从_端通入；（2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是_（填字母序号）A甲醇（CH4O） B乙醇（C2H6O） C 甲醛（CH2O） D乙醛（C2H4O）15. （8分）根据下图所示实验装置回答问题。（1）标有数字的仪器名称是_。（2）A装置常用于制取氧气，反应的化学方程式为_ 。试管口低于试管底的理由是_。（3）B装置烧杯中的现象说明二氧化碳_。（4）C装置中热水的作用是_；用铜片而不用纸板的原因是_。16. （3分）（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：写出图中有标号的仪器名称a：_；b：_ 用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从_端进入（填“m”或“n”）若用C装置收集氧气，验满的方法是_ （2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）请回答：图2中瓶的作用是_ 实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果猛吸时会使装置中的溶液进入口腔猛呼时会_ 17. （2分）某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜，查资料得到以下两个可行的方案： 方案一：直接用铜与稀硝酸反应，化学方程式为：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O（资料显示：NO是一种无色、难溶于水的有毒气体，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2 ）方案二：灼烧铜得到氧化铜氧化铜与硝酸反应，化学方程式为：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O小王同学准备选用方案一，理由是步骤简单反应时装置中将观察到的现象有：铜片不断溶解得到蓝色溶液，_小李同学认为选用方案二比较合理，理由是_18. （5分）“非典”肆虐时期，过氧乙酸（C2H4O3）是被人们广泛使用的消毒剂，它无色且有刺激性气味，具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（CH3COOH），请写出过氧乙酸分解的化学方程式_19. （7分）人类的生产和生活都离不开金属（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是_（填化学式）（2）铁是应用最广泛的金属工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为_；使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少_对铁锈蚀的影响四、 综合题 (共1题；共7分)20. （7分）根据下列实验回答问题 （1）A实验说明水是由_组成的 （2）B实验中的主要现象是_ （3）C实验说明白磷燃烧需要_和_条件 （4）D中发生反应的化学方程式为_， （5）E实验说明CO2具有_和_性质 （6）F实验可说明_ 五、 探究题 (共2题；共7分)21. （3分）化学是一门以实验为基础的学科，实验是科学探究的重要手段。（1）写出标号的仪器名称_。 （2）若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能灭火的气体，你选择的发生装置和收集装置分别是_ (填序号)，请写出实验室制取该气体的方程式_。用A装置制氧气时，需要在试管口放一团棉花的原因是_。 （3）图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氢气时，具体的操作方法是_。 （4）氨气(NH3 )是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体) 的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置分别是_。 （5）取26 g 黄铜(铜锌合金)于装置B 中，向其中加入100 g足量的稀硫酸，充分反应后，B 中固液混合物的质量为125.8g，请计算黄铜中锌的质量分数_。 22. （4分）实验室可选用如图所示装置进行多种气体的制取和性质验证的实验 回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名称：_；_ （2）利用A装置制取O2 ， 写出发生反应的化学方程式_，收集装置应选用_ （3）制取H2应选用_装置，收集装置应选用_ （4）某同学选用C装置制得的CO2 ， 并将制得的CO2通过澄清的石灰水中，未见浑浊分析原因可能有下列两种情况： a可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体，使生成的沉淀溶解，沉淀溶解的化学方程式为_；b可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca（HCO3）2 ， 此反应类型为_，为了判断是否是a种原因，应选用上述_装置（填装置编号）为了判断是否是b种原因，他将未见浑浊的溶液加热，出现了沉淀，同时产生了气泡，写出产生此现象的化学反应化学方程式_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 解答题 (共1题；共5分)11-1、三、 填空题 (共8题；共35分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、 综合题 (共1题；共7分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、五、 探究题 (共2题；共7分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、