2019-2020学年九年级上学期化学期末模拟试卷C卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学期末模拟试卷C卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）2017年6月5日是第46个世界环境日，我国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列说法不符合该主题的是（ ） A . 发展公共交通，提倡绿色出行B . 使用太阳能、核能等新能源C . 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D . 改进燃煤技术，减少 与粉尘的排放2. （2分）下列叙述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（ ）A . 蜡烛有可燃性-点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体B . 铁的熔点高达1535-熔化的铁极易在空气变成黑色物质C . 酒精易挥发-滴几滴酒精在手心中感到凉意D . 汽油能燃烧-人靠近汽车闻到一股刺激性油味3. （2分）下列化学实验操作，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 量筒读数D . 给液体加热4. （2分）某同学利用图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5。造成这一现象的原因可能是（ ）A . 实验前没有夹弹簧夹B . 实验中所取的红磷不足C . 实验中所取的红磷过量D . 实验装置可能未冷却就打开弹簧夹5. （2分）实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心地放入几小块石灰石；向试管中注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2 ， 以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C . 打开盛有浓盐酸的瓶盖后，瓶口出现白烟D . 用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中，纸花变红7. （2分）下列选项中关于水的说法正确的是（ ） A . 生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B . 液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C . 电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1D . 保持水的化学性质的最小粒子是水分子8. （2分）如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（ ） A . 该装置可净化汽车尾气B . 图中单质的化学式为N2C . 反应后分子总数减少D . 该反应是置换反应9. （2分）下列微粒的结构示意图中表示阴离子的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）为防止师生吸“二手烟”，教育部下发通知：凡进入中小学校的任何人，在任何地方、任何时候不得吸烟。从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是（ ） A . 分子质量小B . 分子体积小C . 分子间有间隔D . 分子在不断运动11. （2分）如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（ ） A . 原子序数是13B . 它是非金属元素C . 原子结构示意图为 D . 相对原子质量是1312. （2分）“含铁酱油”中的“铁”指的是（ ） A . 元素B . 原子C . 单质D . 分子13. （2分）下列物质可能由一种元素组成，也可能由多种元素组成的是（ ）A . 单质B . 化合物C . 混合物D . 氧化物14. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 中和反应有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应B . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水属于酸雨C . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液D . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物15. （2分）下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ）A . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3B . 铁投入稀盐酸中：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2C . 铝片投入硫酸铜：Al+CuSO4AlSO4+CuD . 高炉炼铁：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO216. （2分）加热a g氯酸钾和b g二氧化锰的混合物至反应完全，得到固体物质c g，则生成氧气的质量为（ ） A . (ac)gB . (cb)gC . (abc)gD . (abc)g17. （2分）实验室现有一瓶水垢样品，其成分为氢氧化镁和碳酸钙。已知：氢氧化镁受热易分解，反应的化学方程式为：Mg(OH)2 MgO+H2O；碳酸钙高温下分解。某兴趣小组为测定其中各成分的质量分数，取12.9g水垢样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如下图所示。关于加热一段时间后剩余固体的判断，下列说法错误的是（ ） A . 图中a点剩余固体是由一种盐和一种碱组成B . 若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0%，则剩余固体的成分为CaCO3和MgOC . 图中ab间任一点(不包括a、b两点)的剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg(OH)2D . 若向c点的剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应生成CO2的质量为(12.0-x)g18. （2分）下列有关电解水实验的说法中，错误的是（ ） A . 与正极相连的电极产生氧气B . 与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C . 产生氧气、氢气的质量比为2：1D . 可以证明水是由氢、氧两种元素组成的19. （2分）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ） A . 用紫色石蕊溶液来区分CO2和COB . CO和CO2都可将氧化铜还原成铜C . 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D . 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼20. （2分）以下归纳和总结完全正确的一组是（ ） A、对现象的认识B、对安全的认识镁在空气中燃烧生成白色固体紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红羊毛灼烧后有烧焦羽毛气味霉变的大米必须洗净后方可食用可燃性气体点燃前必须验纯家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗C、对原理等的认识D、对科学家贡献的认识用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理闻到花香是因为分子在不停地运动用排水法收集氧气，是因为氧气难溶于水拉瓦锡测定空气的组成门捷列夫元素周期律的发现道尔顿原子论的创立A . AB . BC . CD . D21. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火B . 二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡C . 在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故D . 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成22. （2分）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）A . Fe2O3FeCl2B . H2CO3CO2C . CuCl2CuD . MgMgO23. （2分）在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平平衡，向两烧杯中分别注入相同质量、相同浓度的稀硫酸;然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Mg粉，同时向左盘的烧杯中放入等质量的Zn粉，充分反应后两种金属都有剩余。则天平（ ） A . 最后保持平衡状态B . 指针先偏向左盘，后偏向右盘C . 指针始终偏向右盘D . 指针先偏向右盘，后偏向左盘24. （2分）如图所示，下列图象反应的对应关系错误的是（ ） A . 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温B . 通电使水分解C . 镁在氧气中燃烧D . 加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物25. （2分）利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序最好的是（ ） A . Fe、CuCl2溶液、AgB . FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgC . FeCl2溶液、Cu、AgD . Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液二、 填空题 (共1题；共8分)26. （8分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和_等，它们属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）“可燃冰”的主要成分是甲烷，该燃料燃烧的化学方程式是_，“可燃冰”若开采不慎，会导致甲烷气体大量泄露，请写出其对环境造成的一种不良影响：_。 三、 实验探究题 (共2题；共25分)27. （19分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题（1）选用A装置制取氧气的化学方程式_（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_ ， 气体应从_端通入（填“a”或“b”）（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_（填选项字母），选择该发生装置的依据是_ ， 检验二氧化碳是否收集满的方法是_ （5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为_28. （6分）了解金属性质是合理利用金属资源的关键。请回答下列问题： （1）将一片铝箔在空气中用酒精灯加热，观察到铝箔表面变暗，化学反应方程式为：_，铝箔内部熔化但不滴落，这是由于_。若将另一片同样大小的铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中，引燃，观察到铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光，说明铝和氧气反应的剧烈程度与氧气的_有关。 （2）为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序，下列四种方案中可行的是 。 A . 将铝、铜分别投入硫酸锌溶液B . 将锌、铜分别投入硫酸铝溶液C . 将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液D . 将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液（3）已知久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈主要成分为Cu2(OH)2CO3。某同学对铜生锈条件进行探究，设计如下图所示四个实验。若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。实验C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_；B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_；由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_共同作用的结果。四、 推断题 (共1题；共4分)29. （4分）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分，D是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，C、E为氧化物。它们间的相互关系如图所示(“ ”表示两种物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答： （1）E的化学式是_；C的一种用途是_。 （2）A与D反应的现象是_。 （3）BD反应的化学方程式是 _。 五、 计算题 (共1题；共4分)30. （4分）实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸溶液的浓度，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示试回答：（1）当pH值为7时，消耗NaOH溶液中的NaOH质量为 _g （2）计算该稀硫酸的溶质质量分数为多少 （3）当滴加NaOH溶液至a点时，溶液中的溶质为（化学式）_第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题 (共1题；共8分)26-1、26-2、三、 实验探究题 (共2题；共25分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、四、 推断题 (共1题；共4分)29-1、29-2、29-3、五、 计算题 (共1题；共4分)30-1、30-2、30-3、