中考作文专训之题好一半文.doc

中考作文专训之 题好一半文教学目标： 1初步掌握拟题要素和技能，训练分析和概括能力。 2培养创造性思维、拓宽思路，提高学语文的兴趣。课前准备：附件1：拟题要求附件2：材料片断各一附件3：话题片断各一附件4：100个可以套用的题目附件5：10个中考作文题附件6：清平乐图片附件7：八篇学生作文题目胶片附件8：学生作文题目分类胶片 教学过程：（一）、导入新课： 1、四副图画交流： 同学们，今天我们来上一堂语文活动课。上什么内容暂时不说，先给大家讲一个小故事，喜欢听吗？ 故事：从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他用两个鸡蛋办成一桌酒席。厨师考虑了一下，欣然答应了。不一会儿，酒席办成了，厨师先后端上了4盘菜。 第一盘菜是两个炖蛋黄，旁添几根绿葱，厨师给它取名叫 （两个黄鹂鸣翠柳 ） 第二盘菜是将熟蛋白切成小块，排成一字形，下面铺一张菜叶，叫 （一行白鹭上青天 ） 这第三盘菜也有趣，清炒蛋白一小盘，取名为 （窗含西岭千秋雪。） 第四道菜更特别，用调味品烧了一碗清汤，上面飘浮着两片蛋壳，称作 （门泊东吴万里船 ） 2、老师提问：秀才一见，佩服得五体投地，并胃口大增。哪一位同学来说说这位秀才是被什么所吸引了？ （菜名取得好，吸引了他。） 说得对。一个好菜名会吊人胃口，同样一个好厂名、好店名会产生怎样效果呢？ （会使生意兴隆、效益提高。） 说得好。那么，一篇文章如果有一个好标题，又会怎样？ （吸引读者。） 哦，原来标题对文章来说还是满重要的，对于文章的标题，人们常用一句什么样的话来说明标题的重要性的？ “文题如眼”、“题好文一半” 板书课题 （二）新授：一篇好的作文题目还应注意那些呢？ 一、注意形式美 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1.体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。 题目中运用间隔号或连接号：例如母亲？黑土地？小石磨、自卑？自负？自强、神鞭母爱、对手榜样等。 题目中运用外文字体：例如从“Made in China”说开去、卡拉永远OK等。 题目中运用对偶句：例如立志言为本，修身行乃先等。 借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。 题目中运用数学公式：例如“1+12”、“71=0”、“16”等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如，用你的温柔马屁和背影写给阿Q同志的信，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨。 2.形象活泼： 如果说体态美观只体现了题目的“身材”，那么，形象活泼就体现出了题目的气质与性格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。 形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。 运用修辞格。例如运用比喻手法的诚信，交往的桥梁、机遇是一条鱼、朋友就是生产力等； 运用反问的诚信过时了吗、“卖狗肉”何必“挂羊头”等； 运用拟人的留些诚信给自己取暖、粉笔的自述、星期天的面孔）等； 运用双关的生命“诚”可贵等； 运用夸张的花瓶能装下春天等； 运用对比的“小人物”与“大道理”等； 运用词语回环而意义相反的防盗门不防盗（以“门”为话题）。 套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的乐在“棋” 中等； 改造成语的“雾”里逃生、“战痘”青春、“官”念前提，讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的前“腐”后继等； 改造歇后语的以“清白”为话题的小葱拌豆腐一清二白等； 化用诗句的以“诚信”为话题的若为人生故，诚信不可抛等； 化用歌词的以诚信为话题的我诚信，我美丽、贪宫“着”字歌等； 仿拟名言名句的以“诚信”为话题的诚以养德，信以修身（诸葛亮有名句“静以养德，体以修身”）等； 仿拟文章标题的“吾”邦惊诧论等。 颇具讽刺意味的拿错讲稿、“豆腐匠”与“包工头”等。 3.文采浓郁： “言之无文，行而不远。”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐，文采浓郁的题目更是耐人寻味，魅力无穷。 借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”为话题的借用苏轼水调歌头中的词句拟题为儿女共婵娟、以“楼”为话题时借用李煜虞美人中的词句拟题为小楼昨夜又春风，还有像小荷才露尖尖角、一江春水向东流等；化用诗句的色彩广告色彩风等。 运用各种修辞格。例如用对偶的小牛顶翻快船，奇才遮住太阳、贴近生活甚称道，提高质量须努力等。 可见，这类题目不仅具有一定的文学色彩，而且还给人留下回味的空间。 二、注重拟题技巧 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。 （1）作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想可以适当想象，但要联系实际生活. 5. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种： 1 相关联想，由桌子联想到椅子空间关联. 2 相似联想，由春蚕联想到老师奉献精神相似. 3 相反联想，由安乐想到忧患实质上的相反 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。 （2）作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为一花一世界，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，有一考生这样拟题：你指责他+他指责我+我指责你不能正确对待别人。 再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目： 从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他人、不要以领为壑。 从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消灭蚊患、各自为阵，后果不堪。 从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把眼光放远一点、鼠目寸光者，戒！ 从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己。 从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出青少年要培养自己独立生活的能力。 以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的112，而是实际效果中的110.所以，拟出110为题更有一翻趣意。 （3）作文拟题的方法： 1.标新立异 我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成小女孩教育了大姑娘，使文章增色不少。 2.拙中见巧 我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。 文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了我佩服的一个人等一般化的标题，也避开了闪光的心灵等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题傻同桌，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。 3.平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题婶儿们，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢？他使用平中见奇的方法我见到了黄河。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。 4.引起悬念 有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。 可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。 根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平了，标题是沟平了；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是越过“三八线”；另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是舞曲又响了。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。 下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参考： 惟“险远之地”见“奇观” 论生活中的“花”与“刺” 论“带刺”的玫瑰 花伞 水乡的桥 五环旗 妹妹的圆脸 荷叶上的露珠 春雨潇潇 还是我去干 洗礼 他和她 红雨衣 从净化自己脚下的那块土地开始 动口与动手 梧桐树下 树皮“爆响”的话题 5、 运用修辞法 1 对比式， 例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句 “我是天才，还是笨蛋？假如记忆可以移植 ”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人，富有吸引力。 2 比喻式， 2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题 判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。 3 夸张， 以“挫折 ”为话题那个障碍粉碎了我 4 反问， 99年高考，“假如记忆可以移植”我是谁？ 5 设问， 以“效率”为话题我今天做了什么？ 6 借代， 以“关注生活”为话题倾听自己的心跳，“心跳 ”指代某次独特的自身经历。 7 对偶， 以“环保”为话题 一头白发，满山青葱 8 拟人， 以“树”为话题树的“叹息”。以环保为话题地 球就诊记 9 呼告， 以“书”为话题别了，漫画书！。以“关注生活 ”为话题给生活加点苦吧！ 10 引用诗句， “假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者 陈子昂登幽洲台歌，表示对移植记忆的困惑。 其它还有： 倒装式， 回来吧！妈妈； 顶真式，人贵有志，志在奋斗 仿词式，战胜脆弱，从心做起；矛盾式，死海不死等等。 数学式： 采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。 例如： 数学中的恒等式 “勤劳高科技致富” 不等式 成绩素质 荒谬式 991= 0 其中 “99”代表合格产品率，“1” 代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。 拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，一定会使你的“脸部”光彩照人。 （三）、学生优秀作品标题展示 1、我看小燕子（张安扬） 比喻法2、我这一家子（张安扬） 引用法（有一电影叫瞧这一家子3、烦恼三重奏（张安扬） 比喻法。4、生命因感恩而更精彩（庄媛） 引用法。（广告词生活因你而精彩）5、关于写的故事（陈奕霖） 直露法。6、草民英雄（许子宜） 反常法7、曹刿日志（黄童童） 直露法。8、请看“鸣鸣”是怎样在“默默”中惊人憾世的（方能能） 悬念法 从拟题的角度来说，可以从哪几个角度去拟？这几篇文章分别从哪几个角度去拟的呢？从人事：1、2、3、5、6、7、8、从景物：家园，美丽的家园（李恒泽） 黄昏的沉思（陈奕霖）从主题：3、4、6当然，拟题要根据我们写作的内容去，比如，去年我们写的“家园”征文，大家就根据文章内容都拟成了从景物的标题了，这就是能够有的放矢地去拟题。（四）、课堂演练1、给话题材料一：秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。请根据上述材料，自拟题目，自选文体，立意自定，不少于600字。这是一则材料作文，对于材料，我们要读懂吃透其内涵，深入挖掘才能扣住中心拟出好题。拟题点拨：如果就事论事，做表面文章，则拟题为：助人为乐、平易近人，以身作则一诺千金，负责到底谦逊为人，长者风度德高为师身正为范如果再深一层，审视一下季老作为一个知名学者、北大副校长，如此对待一位普通学子行为背后的东西，则可拟题为： 可敬的赤子之心质朴无华见纯真自然心最高的境界金子般的平常心难能可贵的平常心呼唤平等与博爱超凡脱俗境界高博学之，笃行之渊博的学识，高尚的人格。这些标题可以赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。还可以从赞扬或批评学子的角度立意：人的尊严与平等留住诚信没有大人物与小人物之分不必惊讶 开学第一课北大第一课，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。如果稍稍挖掘一下材料，把季老的行为看作自己开学的第一课，则可拟题为：人间自有真情在不以善小而不为己所欲，施于人（化用文言句子）2、给片断加标题清晨，小街上异乎寻常的忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小溪当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。 “喂，快走啊！”一个高大个子猛摇车铃，声色俱厉。 “急死人了！”一个窈窕淑女粉面绯红，直跺红皮鞋。 “真见鬼，这个月的奖金砸了！”一长发男孩恨得直咬牙。 “唉，小街太窄了！”一中年中喟然长叹。 有几个人干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一老翁，头发斑白，精神矍烁，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！他和颜悦色地劝开厮缠在一起的小伙子，站在街道当中高声喊道：“东去的右边走西去的前边走，别停止，快走”。 人群开始缓缓流动，一会儿便畅通无阻，街上，又响起了小溪似的欢歌。提问：（ 胶片）这里有三个短语或词语“撞车以后”，“街头一幕”，“疏通”，它们作本文的标题行不行？哪一个更好？ 总结： 三个标题都可以，我觉得“疏通”作本文标题更好，因为它包含两层意思：一指疏通了堵塞的人流，二指疏通了人们的思想。 说得太棒了，分析得很有道理， 看来，一文可有不同标题，但在贴切准确的基础上，要力求新颖独特，意味深长。 3、给图片清平乐加标题提示：从人的角度、从景的角度、从主题的角度分别拟一二个题目来看。从人事：幸福的童年生活 白头偕老乐融融 把酒话家桑麻（引用） 年富力强从景物（环境）：清新田园 春到家园从主题：温馨的一家子（农家人） 农家乐（悠闲篇、勤劳篇、童趣篇） （老年篇、中年篇、同年篇）4、当堂竞赛 同学们拟题的水平真是不错，积极性也很高，相信还有不少好标题未亮相，以后有机会同学们再交流好吗？ （充分发扬民主性，发挥学生主观能动性，多给鼓励表扬，鼓励学生多方面多角度思考，刺激学生积极思维，激活思想） 师：下面我们来进行一项比赛，看哪一组同学们思维敏捷，拟题水平高，合作能力强！1 福建省莆田中考作文 题目选用下面的一个或几个词语，按要求写一篇作文。黑板讲台粉笔课桌书包文具盒课本作业本要求：1.题目自拟，但题目中必须包含上述一个或几个词语，如“黑板”、“黑板粉笔讲台”、“我的书包我作主”、“未来的文具盒”、“作业本里的秘密”2.文体自选，立意自定，600字以上3.文中不能出现真实的校名、地名、人名。每一位考生都可以找到适合自己写的东西，关健在于能够通过自己选取的角度，反映深刻的主题。擅长思辨论说的，可以写：“课桌之争引发的思考”、“书包为什么越来越沉重”擅长想象虚构的，可以写：“未来的文具盒”、“2050年的课本”、“黑板与粉笔的对话”等；擅长叙事写人的，可以写：“书包里的另一个世界”、“一本珍贵的作业本” “作业本里的秘密”、“课本的故事”擅长借物抒情 ：“粉笔赞”、“课本，我的最爱”2片断: 北风刮得很猛，十字路口，人来人往。“哎哟！”一个边走路边低头数钱的农民老大爷跌了一个趔趄，一把人民币“哗啦”一声散落在地上。呼呼的北风刮来，钱四处飞扬。 正在这时，只见过往行人不约而同地向钱飘去的方向跑去，喊着：“钱，快捡啊！”顿时，整个路口喧腾了起来。老人愣住了。 没多久，“抡钱”的人们陆续朝老人走来，老人喜出望外。 老人用微颤的手数了数钱，略微迟疑了一下。接着又数了一遍，还是二十六张。 老人自言自语着：“不对，明明是二十五张的-” 一位中学生抢着喊开了：“谁多送了？” 一位中年妇女不好意思地说：“光顾帮人抢钱，竟忘了自己手里还拿着钱-” 人群中爆发出一阵欢欢爽朗的笑声。钱被刮走后。因为这篇文章讲述的是老大爷的钱被风刮走后发生的事，容易吸引读者的阅读兴趣。 第二十六张，因为这第二十六张钱是捡钱的人错交给大伯的，从它身上，可反映一个人的精神面貌。 十字路口，抓住地点拟题钱飞了后， 个是用悬念法拟题。 “抢”钱 ，“抢”字上加引号，主要是抓住文章的故事情节去拟题的。 总结：同学们，这些作品实在太精彩了，让人目不暇接，今天的比赛结果： “最佳设计奖”： 很融洽、贴切、语言优美、想象丰富获得； “想象丰富奖”：想象力丰富， “富有情趣”：极富学生生活情趣 ；“颇有文采”奖：作标题的词语优美，有一定感染力， “主题深刻奖”：主题提炼得准确、深刻，立意深远， （五）布置作业：仔细揣摩从100个可以套用的作文题目中的命题技巧，并在附件五中的中考题择其一二拟几个精彩的题目。同学们，今天我们轻松愉快地度过了一节课。拟标题其实是一个字斟句酌的思维过程，它直接反映一个人的文字素养和思想水平，郑板板曾说：“为诗非难，例题为难。”足见命题要求之高， 以后我们要多加训练。今天的课就上到这儿。附：100个可以套装的作文题目人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：是一道靓丽的风景线，我永远的天空都是惹的祸笑傲生活需要何以解忧，惟有假如我是告诉你，我很我眼中的生活需要在我的身边也是一种美是最美的行囊与同行伴我成长三步曲和我有个约会我发现真想做个世上只有21我故我在22永远的23.，我恨你24.，做我自己25.的风波26.我和的距离27.着并快乐着28.给自己找个29.永远说30.那一次，我31.不同情眼泪32.带上上路33.我与面对面34.是一盏明灯35.那段的日子36.一个的心灵独白37.，让我欢喜让我忧38.爱上39.欣赏40.我眼里的41.那那那42.想起43.的遐想44.第一次45.给心情涂上46. 人生路上多47.，我的最爱48.的故事49. 是一种养分50.那年，我51.和赛跑52.我，我53.有才有远方54.在，梦就在55.还有多少可以重来56.明天，我57.我的我做主58.，是这样炼成的59.不想60. 将进行到底61.人生没有62.是一瞬间的事63.有一种叫成功64.伴我少年行65.带上上路66.是一首歌67.是一种美丽的痛68.的回忆69.有陪伴的日子70.，没有什么不可以71.与一起走过72.，让我欢喜让我忧73.拒绝74.让为着色75.我故我在76.，妙不可言77.读懂78.我总是79.一族的幸福生活80.拍卖会81.永不下岗82.那次，我与擦肩而过83.在我胸84.是一种牵挂85.带给我的快乐86.也是一种享受87.让我如此美丽88.，其实你不懂我的心89.最近比较90.将进行到底91.，我的最爱92.下辈子我做93.谁都可以94.是金95.拿什么拯救你，我的96.怎一个“”字了得97.拍卖会98.留些诚信给自己取暖、99.敬畏100.不需要理由