小学教师思想政治工作计划

上传人:大头 文档编号:8544362 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
小学教师思想政治工作计划_第1页
第1页 / 共3页
小学教师思想政治工作计划_第2页
第2页 / 共3页
小学教师思想政治工作计划_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小学教师思想政治工作计划 为切实加强教师教师思想素质工作 维护人民教师良好的社会 形象 提高教师队伍的整体素质 推进教育改革 提高教育质量 办让人民放心满意的教育 特制定意见如下 一 指导思想 全面加强和改进师德建设 必须坚持以马列主义 毛泽东思想 邓 小平理论和 三个代表 重要思想以及科学发展观为指导 以 教 育法 教师法 为依据 以改革为动力 全面落实 公民道德 建设实施纲要 中小学教师职业道德规范 中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神 优化制度环境 营造良好氛围 紧紧围绕聚精会神抓教学 放开 手脚抓质量 坚定不移抓改革 一心一意谋发展这一中心 采取多 种措施 提高广大教师的思想素质和职业道德水平 造就一支让人 民满意的教师队伍 促进教育事业的更大发展 二 目的要求 加强教师职业道德建设 就是要建立一支师德高尚的队伍 加强对 教师的思想政治素质 业务素质的教育 完善教师队伍建设管理的 各项规章制度 树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进 个人的典型 总结师德建设成功经验 形成规范长效的激励与约束 机制 建立一套师德建设监督考核办法 解决实际工作中存在的影 响教师形象的突出问题 充分调动广大教师教书育人的积极性和创 造性 使爱岗敬业 为人师表成为广大教师的行为准则 促进全社 会形成尊师重教的良好风尚 加强教师职业道德建设 就要使每一个教师都要具有良好的职业道 德素质 广大教师要注重师德修养 以高尚的情操教书育人 切实 提高教师的师德水平和业务水平 充分发挥其在未成年人思想道德 建设中的重要作用 通过多种途径提高教师的道德认识水平 培养 其道德情感 锻炼道德意志 养成良好的道德习惯 指导教师职业 道德行动 三 加强教师职业道德建设的主要措施 一 提高教师的思想素质 夯实师德建设的思想基础 加强教师的思想素质培养 教育教师忠于人民的教育事业 实践党 的教育方针 敬业爱生 为人师表 恪守学术道德 以自己的高尚 品德和人格力量教育和感染学生 要加强政治理论 教育方针政策 法律法规 教师职业道德规范 教师心理健康教育等内容的思想 政治学习 完善教师思想政治学习制度 利用每周一例会时间学习 组织教师集中学习有关法律法规 要求教师把集体学习与自学结 合起来 将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一 领导 班子要先学一步 为教职工学习起到带头示范作用 二 加强教师的业务学习 提升教师教书育人的水平 结合全面实施新课程改革 引导教师遵循教育规律 树立素质教育 的创新观念 形成实施素质教育的新技能 树立终生学习的观念 不断更新知识结构 拓宽学科领域 掌握现代教育技术 以高尚的 情操 渊博的知识 精湛的教学艺术担负起教书育人重任 三 健全制度 建立科学的师德管理体系 学校要健全完善师德建设的各项规章制度 制定科学合理 切实可 行的教师职业道德行为准则 用制度来约束规范教师教书育人的行 为 健全完善师德考核监督机制 将师德考核结果作为评选先进 专业技术职务评定 职务聘任 年度考核的重要依据 并实行 一 票否决 制度 对违反师德的教师学校规定的 按师德量化考核标 准严格考核 对师德考核不合格的教师 当年和次年不得评定职称 并且当年年度考核评定为 基本合格 四 树立先进典型 营造良好的师德建设氛围 1 充分发挥先进典型的示范作用 工会组织通过各种形式广泛 宣传师德先进典型和事迹 在广大教师中形成崇尚先进 学习先进 争当先进的浓厚氛围 2 进一步强化尊师重教的良好社会氛围 发动广大教师以多种 形式参与学校的民主管理和重大问题决策 激发他们的主人翁精神 不断改善教职工的工作 生活条件 解除他们的后顾之忧 建立 科学的教学质量评价体系 帮助教师拓宽生活空间 营造宽松和谐 的工作环境 3 加大对师德建设的投入 切实保障教师参加学习培训 师德 教育等活动 四 加强领导 确保师德建设的各项任务落到实处 学校成立领导五人小组 有校长负总责 的部门齐抓共管 坚持高 标准 严要求 真正把师德建设放到教师队伍建设的首位 切实抓 紧抓好 谢谢阅读
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!