音乐教案《三轮车》.doc

井头圩中心小学三年级音乐新授课备课教案授课时间课时1课时课型新授课题三轮车教学方法试唱法知识与技能学唱歌曲三轮车过程与方法学会用主唱和配唱方式演唱歌曲。情感态度与价值观感会歌曲的诙谐幽默。学习重点教唱三轮车学习难点正确把握领唱，齐唱的节奏。 学习过程 二次备课 导入小朋友你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？又有谁骑过三轮车呢？自主学习一、学唱歌曲三轮车1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，理解歌词的内容，体会歌曲的情绪、感情等。 2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。 3.师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起听听。提问歌词内容。师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了哪几句？发生了什么事？二初步学唱歌曲，念歌词师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。按节奏打拍子。师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。合作学习1、 学伴唱师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？生：其咯其咯铃铃师：接下来让我们一块把这声音学会。二歌曲与伴唱结合。学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。 4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。 拓展延伸歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊，现在我们接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢?把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。学会后两队换节奏唱。课堂总结小朋友们真厉害！这么快就学会了。作业设计教学反思