七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界 .ppt

第五课品出情感的韵味 第1课时我们的情感世界 学习目标 1 了解情感与情绪的联系和区别 2 知道情感是复杂的 3 理解情感的作用 学会通过情感来体验生命 体验生活 能够进行自我评价 让自己的情感更加丰富 深刻 情感与情绪既紧密相关 又存在区别 辨一辨 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 问世间情为何物 直教人生死相许 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 情感 情感与情绪紧密相关 联系 当我们看到有人遭受欺辱 并为此感到愤怒时 情绪 情感 随着时间的推移 情绪 情感 短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现 在生活中强化相对稳定是一种体验 情感与情绪有区别 辨一辨 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 问世间情为何物 直教人生死相许 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 举头望明月 低头思故乡 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 说一说 正面的体验 负面的体验 两方面混杂的体验 基础性情感 高级情感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的类型是复杂的 情感的作用 情感是人最基本的精神需求 情感反映着我们对人和对事的态度 观念 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 情感与我们的想象力 创造力相关 丰富的情感有助于我们更全面的观察事物 探索未知 情感伴随着我们的生活经历不断积累 发展 这正是我们生命成长的体验 课堂小结 1 当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时 我们会产生 A 荣誉感B 归属感C 距离感D 满足感 A 随堂演练 2 一棵小草因为对春雨的感恩 所以它拥有了绚烂的花朵 一株幼苗因为对阳光的感恩 所以它拥有了甜美的果实 一只小鸟因为对天空的感恩 所它拥有了翱翔的翅膀 一颗心灵因为对爱的感恩 所以它拥有了钻石般的灿烂光芒 这段话中关于 感恩 这一情感的作用 说法错误的是 A感恩的情感让我们体验生命 体验生活B感恩的情感让我们的内心世界更丰富C感恩的情感能影响我们的判断和选择D感恩的情感是短暂 不稳定的 D 2 我的语文老师很严厉 每次我的作文都要被要求反复修改 刚开始时真得很烦恼 但是每次她找我谈修改意见时 总是那么和蔼 那么语重心长 总激励我说我的文笔很好 如果从哪个角度再做一些修改 文章就更完美了 她的这些激励又让我很感动 所以现在我也变得喜欢写作了 虽然写了肯定要修改 但是有语文老师的鼓励 我也不害怕了 这说明 A情感影响着我们的判断和选择 驱使我们行动B情感是我们生命成长的体现 学习过程也一样C与老师建立情感对我们学业很有帮助D反复修改让我的作文越来越好了 A