安徽省安庆市第九中学2014届九年级上学期语文期中试题(word版含答案).doc

绝密启用前安徽省安庆市第九中学2014届九年级上学期期中考试语文试题 题号一二三四总分得分一、语文积累与综合运用(分)1读下面文字，完成第13题。（分）人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的on( )，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食 没有比足迹更遥远的路途，没有比行动更美好的语言，_。人生需要的是德行的my( )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。 （1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(分) on( ) m y( ) （2）联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2分)_ （3）用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个词。(3分)扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧_ _ _ 2下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(分) 书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 3名著阅读。（分）（1）阅读选自名著水浒中的一段文字，做后面的题目（3分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：_ 情节：_ （2）请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（5分） 第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜 答：我选第_组相同点：_ 不同点：_4、写出下列诗句的上句或下句。（分） （1）今夜偏知春气暖， _。（2） _ ，背灼炎天光 。（3）.陆游在卜算子咏梅中直抒胸臆，赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句是：“_，_。”（4）.思乡，是古典诗歌中永恒的主题。王湾在次北固山下中吟诵出“乡书何处达，归雁洛阳边”的绵绵乡情；温庭筠在商山早行中则借“_，_”含蓄流露出脉脉乡思。 （5）.春是美的，而早春的景色尤为清新撩人。白居易春行钱塘湖，为“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象深深陶醉；晏殊在梨花落后的清明时节，踏青户外，感受“_，_”点点嫩绿与声声鸟鸣。 （6）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温庭筠商山早行中“_， 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧泊秦淮中“_， 夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。5.阅读下面的材料，完成后面的题。（分）材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi”，其实“绯”的正确读音是“fi”材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”6人认为读“fi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fi”，意思是说别人的坏话。）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（分）答： 综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（分）答：你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？（分）二、阅读理解与欣赏（一）最好的圣诞礼物/庞启帆（分）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。、阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(分)_、第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(4分)_、联系上下文，理解第段中划线句子的含义。(6分)_、请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（6分） _(二)在厄运和不幸面前（10分）鲁迅先生曾说过：伟大的胸怀，应该表现出这样的气概-用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸。是的，生活没有一帆风顺的。处处有荆棘，时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的理想方案。当厄运和不幸降临时，不要逃避，逃避只是怯懦者对待生活的法宝。是勇士就应当勇于直面人生，用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸。敢于直面厄运和不幸，正是鲁迅先生一生的写照。小时候，奔跑于当铺和药铺之间，用典当得到的钱给生病的父亲买药治病，这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中，他并没有消沉，而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说，正是厄运和不幸造就了这位文学大师。厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者，却是他们成功的阶梯，是他们一生中的财富。培根说过：“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲-英雄交响曲。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信，顽强的毅力和对美好生活的向往与追求，“站”了起来厄运和不幸的降临，并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信，在厄运面前退缩了。逆境能够扼杀人才，但更多的是造就人才。逆境是达到真理的一条通路。从某种意义上说，厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了，也是一种遗憾。当厄运和不幸降临时，我们不要害怕。毕竟生活不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空。作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的？用横线在文中画出过渡句。（分）文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是()（分）厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。逆境能够扼杀人才，但更多的是造就人才。厄运和不幸对于生活的强者，是成功的阶梯和人生的财富。只有厄运才能创造奇迹，才能使人获得成功。第段说张海迪站了起来，在这里站的意思是指：（分）_作者认为在厄运和不幸面前人应该怎样做？你的观点是怎样的呢？（分）答：_（三）阅读陈涉世家选段，回答16题。（20分）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 .疏通字词：我能解释下列加点的字。（4分）会天大雨 失期法皆斩 死国可乎 为天下唱 .整理文句：我能将下列文言句子翻译面现代汉语。（4分）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。_.文意梳理：陈胜起义的根本原因是什么？其导火线又是什么？如果没有这根导火线，会不会有陈胜起义呢？（3分）我的梳理：_ _ _ _ .问题探讨：为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备？有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎么看待这一问题？（3分）我的探讨_ _ .综合分析：根据陈胜的言行，说说他是一个怎样的人？（3分）我的分析： _ _ _ _ .拓展延伸：陈胜在起义时提出了：“王侯将相宁有种乎”！这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。古代有个童谣写道：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。明显受到了这句口号的影响。说一说在今天，你是如何看待这一口号的？（3分）我的看法：_ _ _ 三、写作 （60+5分） 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路“请以路为题，写一篇600字左右的文章。 要求：1除诗歌以外，文体不限。 2文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。60安庆九中20132014学年度第一学期期中考试九年级语文参考答案一、语文积累与综合运用(分)第二组 同：都有治军才能，充满智慧，有儒将风度；不同；周心胸狭窄，亮小心谨慎，谋事周密。）4、写出下列诗句的上句或下句。（分）（）虫声新透绿窗纱（）足蒸暑土气（）零落成泥碾作尘，只有香如故。（）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（）鸡声茅店月，夜笼寒水月笼沙。 5.阅读下面的材料，完成后面的题。（分）大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fi”，并且认为“绯”是多音字。受多数人和媒体误读的影响。受“诽”词义和读音的影响。注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。 二、阅读理解与欣赏 （ 分） （一）最好的圣诞礼物/庞启帆（分）、(分)我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：讨厌、厌恶躲避、避开感动愧疚、自责：意思对即可，答到一点得2分，得出三点即可)、 (4分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱；同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内容”或“结构”上的作用，得2分；答出两点，得4分；意思对即可)、(6分)答题要点：“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出一点得3分；答出两点得满分，意思对即可)、 (共6分)结合情节或人物3分，谈感悟3分。示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。 示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。)(二)在厄运和不幸面前（10分）