上海市南汇中学2011届高三上学期期中考试(历史).doc

上海南汇中学20102011学年度第一学期高三期中考试历 史 试 题（时间：120分钟，满分：150分，全闭卷）第一部 分选择题（60分）（说明：每题2分，请在答题卡上把正确答案的相应代号涂黑）1“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的（ ）A英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性C希腊文明对西方文明影响深远D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系2古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（ ） 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参与政治的均等机会 确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德A B C D3下列关于西欧封建制度的描述，错误的一项是（ ）A以农奴劳动和地租剥削为基本经济特征B国王是全国土地所有者，拥有很大的权力C以土地为纽带，层层分封来维系统治D整个社会形成金字塔般的封建等级关系4下列事件能表明教皇已摆脱世俗君主的控制，并具备了与之相抗衡能力的是（ ）A丕平篡位 B教皇国建立 C卡诺莎觐见 D“阿维尼翁之囚”5某剧组要拍摄一部反映西欧中世绍庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误，它是（ ）A庄园土地耕作一般实行轮作制，耕地分为春耕、秋耕和休耕地B农奴在为领主修盖房屋C庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂D流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等6中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年一公元前202年）相关。这场战争发生于（ ）A公元前2世纪早期 B公元前2世纪晚期C公元前3世纪早期 D公元前3世纪晚期7史记载：汉武帝时，“公孙弘以春秋白衣为天予三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明（ ）A汉武帝广泛吸纳人才 B平民将相大量涌现 C儒学在民间开始兴起 D儒学地位显著提高8史记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这一现象发生于（ ） A汉高祖执政时期 B汉景帝执政时期 C汉献帝执政时期 D光武帝执政时期9董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其主体思想源于（ ） A对儒家经典的新阐释 B阴阳五行学说 C法家思想 D道家思想10汉至宋南北方户数变化表（单位：万户） 朝代区域西汉元始二年晋太康元年唐天宝元年宋元丰三年北方965149493459南方11165257830（据钱穆国史大纲）影响汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是（ ）A朝代时间长短 B王朝力量强弱C疆域面积大小 D经济格局变化11唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（ ） A唐代君主的权力不受制约 B唐代以谏官削弱宰相的权力 C宋代谏官向宰相和皇帝负责 D宋代君主专制的程度高于唐代12科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（ ）A其形式都是以官举士 B要隶八股考试方式C分进士等科目考试 D要求应试士人熟读四书五经13在下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，其错误的一项是（ ）14据宋史记载；“大中祥符三年（1010年），辽界灾荒严重，不断到宋境籴粮，雄州一次出官仓2万石，贱价以粜。”此种贸易属于（ ）A朝贡贸易 B民间贸易 C榷场贸易 D对外贸易15下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中不能读出的信息是（ ）A农民生活艰辛 B土地兼并严重C农副产品进入流通领域 D小农业和小手工业紧密结合16明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学术以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩不得往日本，亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是（ ） A明代没有民间的海外贸易 B明政府曾奉行重商主义政策 C明政府曾有条件地允许海外贸易D明政府从此废除“海禁”政策17君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是（ ）A战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构彤成全面的权利牵制体系D清初“军国政事”由议政王大臣会议决定181858年，中英天津条约规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。”这表明当时的中国（ ）A已经形成平等的外交观念C对西方列强产生崇拜心理B“天朝上国“规制受到冲击D收到西方文化的广泛影响19上海是近代中国茶叶的一个外销片一心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是（ ） A电报业 B大众报业 C铁路交通业 D轮船航运业20中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方济远航海日志记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮”日方出版的二十七八年海战史称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮。旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击这说明（ ）A研究者的立场会影响其对历史的解释B历史真相因年代久远而变得模糊不清C通过文献记录最终能够还原历史真相 D原始记录比研究文献更接近历史真相211913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“于中华民国人也老农“忽儆惊状，似绝不解中华民国为何物者，”但被告知亦为中华民国人时，老茫然恍然，连声“我非革命党，我非中华民国人。”这表明（ ）A国内民众反日情绪强烈 B革命党人处于不合法状态C辛亥革命对农村影响有限 D农民阶级不支持辛亥革命22下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是（ ）A结婚证书当堂读，请个前辈来证婚B文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤C辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐D改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫 723右图，天津条约规定开放10处通商口岸，其中最西的长江口岸是（ ）24“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为 A科学革命为启蒙运动奠定了理性，主义基础B科学革命为启蒙运动奠定了人文主义基础 C有些启蒙思想家本身就是科学家 D科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会2519世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系统”，即工厂本身或通过承包商吧产品原料多一些家庭加工，然后收回成品。这一现象说明在当时的法国（ ）A工业基于经济的多元结构 B工业革命尚未开始C工业化带动农业经济转型 D农村的劳动力过剩26法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时法国的制度是（ ）A专制制度C分权制度B等级制度D权力制衡27英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（ ）A工业生产方式确立 B工业资产阶级胜利C新社会制度的胜利 D君主制度的衰亡28李大钊在史学要论中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识，史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要（ ） A与时代同行 B有历史观引导 C为现实服务D充分掌握史实29法国史学家马克布洛赫在为历史学辩护中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克布洛赫强调历史研究应（ ）A抓住事物发展的根本原因 B分清历史事件的主次原因C多角度地认识和考察史实 D以正确的价值判断为起点30历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（ ）未来尽管多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A B C D第二部分 非选择题（90分）31长江流域的开发（13分）材料一 在长江流域早期开发中，畲田开发是一种典型形式。畲田，“峡中刀耕火种之地也，春初砍山，众木尽噘。至当种时，伺有雨候，则前一夕灭之，借其灰以粪。明日雨作，乘热下种，即苗盛倍收。”这种耕作方式至今在我国四川、云南等地区仍有所见。材料二 历史上荆江洪水位抬高统计：时间新石器时代至汉汉至宋元宋元后历时2300年1400年800年最高洪水水位上升0.2米2.3米11.平均每年上升量 0. 0087厘米 0.164厘米 1.39厘米材料三：唐代至清末长江较大水灾初步统计：朝代唐代宋朝（金）元朝明朝清朝年数 289 31791276268水灾次数1663166662 平均几年一次1855.64.14.2 材料均选自长江流域水患研究请回答： （1）列举长江流域开发进程中的几个重要时期（3分），并分析经济重心南移的原因。（4分）（2）以上材料对研究长江流域的开发提供了哪些信息。（4分）你对开发长江流域有什么认识。（2分）32阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一（春秋）之义，内渚夏而外夷狄。一夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也，非我族类，其心必异。戎狄志态，不与华同戎晋不杂，并得其所，上含往古既叙之义下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，别绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。 摘自西晋江统徙戎论 材料二 自晋宋以来。视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨王洛阳，始知衣冠士族，并在中。礼仪富盛，人物殷阜。 摘自北魏杨街之洛阳伽蓝记 材料三 北朝的强盛来自体制的力量变替的“胡化”和“汉化”二扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究 （1）据材料一。指出作者关于民族问题的主张及其理由。（4分） （2）据上述材料并结合所学知识，分析魏孝文帝改革的进步作用。（4分）谈谈你对当对民族关系的认识。（2分）33在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系，阅读材料，回答问题。（20分）材料一 据唐律疏议卷一“十恶”条一日谋反（谓谋危社稷）：二日谋大逆（谓谋毁宗庙、山陵及富阁）：三日谋叛（谓谋背国从伪）“诸谋反及大逆者皆斩”。 张晋落中国法律的传统与近代转型（1）概括材料一的主要内容。（1分）并指出中国封建时代法律的本质特征。材料二 洪武三十年（1397年）申禁人民无得擅出海与外国互市。 张晋落中国法制通史（2）材料二反映了明初法律的哪些内容？（1分）这对当时明朝有何影响？（2分） 材料三 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1 134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。拿破仑法典（3）材料三体现了拿破仑法典的哪些基本原则？（2分）该法典有何影响？（3分）（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。（6分） 材料四 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。所以，应该集中力量制定型法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律 邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看（1978年12月13日） （5）材料四主要阐述了什么思想观点？（1分）是在吸取什么历史教训情况下提出的？（1分） （6）综上，谈谈法制与社会发展的关系。（2分）34下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。（9分）组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国文化传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。据孙家鼐等议复开办束师大学堂折 （1896年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答 （1）上述各组的结论，哪个是从材料可以直接推导出来的？（1分）材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著人体结构，一本是哥白尼所著天体运行之道路。 桑戴克世界文化史 （2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（2分）材料三 表3 梁启超西学书目表（1896年）上卷：“西学”诸书算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学中卷：“西政”诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政下卷：杂类之书游记、报章、格致 一一据黄爱平等西学与清代文4艺 （3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（2分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2分） （4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。（4分） （2）另外两组不能从材料直接推导出来的。你认为分别应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（2分） （3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（6分）35书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。（14分）材料一论语者，二十篇群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。一一（三字经） （1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（2分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（2分）36中国古代政治制度（24分）（1）以上二图体现了中国古代中央集权体制下二个不同时期的中央官制，请分别写出它们各自的名称。（2分）（2）比较图A与图B，它们最大的不同是什么？（2分）从图A所示的结构向图B所示的结构演变，说明了中国古代政治制度发展的什么趋势？（2分）（3）西方人对中国传统政治的认识，称中央集权为“东方专制主义”，中国许多人则通常强调以下两点：一是中国文化“源远流长、一脉相承”，这是奇迹；二是中国长期保持着“大一统”的局面，这也是奇迹。从文明与地理环境的关系来看，中国古代政治特色体现了哪种类型的文明的特点？（1分）除地理因素之外，你认为维持大一统中央集权制的还有哪些因素？请举两例说明。（2分）结合所学知识，围绕“专制主义中央集权制度”谈谈你的看法中国古代政治制度（15分）参考答案（时间：120分钟，满分：150分，全闭卷）第一部分选择题（60分）（说明：每题2分，请在答题卡上把正确答案的相应代号涂黑）15CBBCD 610DDBAD 1115DCCCB 1620CDBAA2125CCBAC 2630ACACC第二部分非选择题（90分）31长江流域的开发（13分）（1）列举长江流域开发进程中的几个重要时期（3分），进程：三国时期，孙吴对江南的开发。南北朝时期，南方经济进一步发展。唐中后期（安史之乱）至五代十国，经济中心开始南移。南宋时，经济重心的南移最终完成。共同原因：江南自然条件优越；南方政治局面相对稳定；南方政权的统治者对经济的重视；北方战乱，劳动人民南迁，补充劳动力，带来先进生产经验；北方少数民族政权对中原政权的进攻导致政治重心的南移；西夏的崛起阻碍了陆上丝绸之路的通畅。（任答4点）（2）以上材料对研究长江流域的开发提供了哪些信息。（4分）你对开发长江流域有什么认识。（2分）信息：长江流域经济开发的方式是畲田开发，破坏了生态环境；随着历史的推移：长江洪水水位逐渐提高； 同样的时间提高的幅度越来越大。随着历史的推移：长江水患越来越频繁；频率越来越快。长江流域经济开发可能对长江水灾和水位产生影响。认识：对长江流域的开发，不能只注重经济价值，忽视了生态环境。落后的耕作方式（畲田）导致植物被破坏，水土流失，使得生态环境被破坏，因此在发展经济的过程中，应重视提高开发的科技含量，以实现可持续发展。32（1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。（2）作用促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。认识少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素：汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵：避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。33概括材料一的主要内容。（1分）并指出中国封建时代法律的本质特征。（1分）对危害统治的行为给予严惩。维护君主专制统治。材料二材料二反映了明初法律的哪些内容?（1分）这对当时明朝有何影响?（2分）实施“海禁”：不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济发展；暂时巩固了明朝的统治。材料三（3）材料三体现了拿破仑法典的哪些基本原则?（2分）该法典有何影响?（3分）（3）法律面前人人平等；保护私有财产巩固资产阶级革命成果；成为资本主义世界的立法典范；对世界产生广泛的影响。占领地区推行法典，动摇欧洲封建统治秩序。（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。（6分）（4）英国颁布权利法案，确立了君主立宪政体，：美国通过1787年宪法，确立了联邦制共和政体：法国通过（1791年宪法确立了君主立宪政体，法典巩固了革命成果。这些为资本主义的发展提供了制度保障。材料四（5）加强法制建设。“文化大革命”对民主法制的践踏。（6）综上，谈谈法制与社会发展的关系。（2分）法律伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。34下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。（9分）请回答（1）上述各组的结论，哪个是从材料可以直接推导出来的?（1分）（1）晚清绢。（1分）（2）东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（6分）（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术，的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（2分）宋代：群颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（2分）晚清：某些官员的思想受到西学影响，西学对中学产生了较大的影向，但儒家思想仍占主流地位。（2分）考生答案如超山要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分35材料涉及了儒家的哪些主要思想?（2分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?（2分）参考答案：（1）主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。材料二上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化?（2分）（2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界科学领域的变化：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。材料三（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（2分）“中卷”诸稍的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展?（2分）（3）积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。新发展：两学传播的重点由科学技术向制度和思想转变（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。（4分）（4）科技知识重要：科技是第一生产力科技发展为思想解放创造有利条什。人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步思想解放促进科技发展。两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。36中国古代政治制度（24分）图A（1）以上二图体现了中国古代中央集权体制下二个不同时期的中央官制，请分别写出它们各自的名称。（2分）图A是秦朝的三公九卿制；图B是隋朝开始创设的三省六部制；（2）比较图A与图B，它们最大的不同是什么?（2分）从图A所示的结构向图B所示的结构演变，说明了中国古代政治制度发展的什么趋势?（2分）图A与图B最大的不同是：秦朝宰相为百官之长，助理万机；隋唐时期众多宰相集体议事，分工明确的三省互相牵制，使个别宰相难以擅权专断；若能严格执行，皇帝也不能完全独裁。趋势：皇权逐步加强，相权不断削弱。（3）西方人对中国传统政治的认识，称中央集权为东方专制主义”，中国许多人则通常强调以下两点：一是中国：文化“源远流长、一脉相承”，这是奇迹；二是中国长期保持着“大一统”的局面，这也是奇迹。从文明与地理环境的关系来看，中国古代政治特色体现了哪种类型的文明的特点?（1分）大河文明除地理因素之外，你认为维持大一统中央集权制的还有哪些因素?请举两例说明。（2分）自给自足的自然经济（小农经济）；儒家“大一统”思想：结合所学知识，围绕“专制主义中央集权制度谈谈你的看法中国古代政治制度（15分）高考资源网(www.ks5u.com)www.ks5u.com来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k 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