粤教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷一、 选择题(本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 (共16题；共48分)1. （3分）化学在生活和生产中起着重要的作用。下列生产活动中主要发生化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 粮食酿酒C . 石蜡融化D . 液态空气制氧气2. （3分）2018年6月5 日是第47个世界环境日，全国各地围绕“美丽中国，我是行动者”的主题内涵开展不同形式的活动，推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 工业废水处理后再排放B . 使用共享自行车代替汽车出行C . 开发利用各种清洁能源D . 燃放烟花爆竹，增强节日气氛3. （3分）下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ） A . 电解水 B . 向硫酸钠与盐酸的混合溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液 C . 向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液 D . 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉 4. （3分）归纳总结是学习化学的重要方法之一，下列排序正确的是（ ） A . 溶液的pH： B . 气体的密度： C . 地壳中的元素含量： D . 空气中气体体积5. （3分）“千足金”是含金量千分数不小于999的最高纯度称谓。如图是金元素在元素周期表中的部分信息示意图，则下列说法中正确的是（ ） A . 金元素属于非金属元素B . 金元素的原子序数是197C . 单质金是由原子直接构成的D . 金元素的相对原子质量为 克6. （3分）下列有关水的叙述正确的是（ ） A . 用肥皂水能区分软水和硬水B . 只能用水做溶剂C . 过滤能除去河水中所有杂质D . 水蒸发是化学变化7. （3分）下列化学符号能正确表示物质组成的是（ ）A . 氧化镁 MgO2B . 氯化铝 AlClC . 碳酸钠 Na2CO3D . 氯化钠 NaCl28. （3分）下列物质属于纯净物的是（ ）A . 汽水B . 生铁C . 生理盐水D . 铜丝9. （3分）要除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），下列实验方案设计中不合理的是（ ） A . N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网B . NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤C . CaCO3（CaCl2）：加水溶解、过滤、洗涤、干燥D . KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸10. （3分）生活处处有化学，下列做法错误的是（ ） A . 进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验B . 燃着的酒精灯不慎被打翻，可用水进行扑灭C . 室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场D . 误服碳酸钡等重金属盐时，立即服用豆浆、牛奶等缓解中毒症状，并及时送医11. （3分）通过如下实验，判断金属X、Y、Z的活动顺序。将金属X、Y、Z分别投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能发生反应，并放出氢气。将Z投入X的硝酸盐溶液中，有金属X产生。X、Y、Z的活动顺序为（ ）A . XZYB . ZXYC . ZYXD . YZX12. （3分）如图所示是某反应前后的微观示意图，则该反应（ ） A . 是化合反应B . A，B，C 与 D 的分子个数比为 1：1：1：2C . 反应前后的分子种类不变D . 该反应的化学方程式为 CH4+2O2 CO2+2H2O13. （3分）下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A . 二氧化硫在空气中造成酸雨B . 气球充入过量空气爆炸C . 铁钉在潮湿空气中生锈D . 铜片在酒精灯上加热变黑14. （3分）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、M四种物质，使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下表： 物质XYZM反应前的质量/g205328反应后的质量/g待测值3038关于此反应的认识错误的是（ ）A . 物质Z可能是该反应的催化剂B . 该反应一定是化合反应C . 参加反应的Y、M的质量比为5：4D . 待测值为1315. （3分）下列实验操作中（括号内为杂质）能达到实验目的是（ ） 选项物质目的主要实验操作AH2、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象BNaOH溶液中是否变质检验滴加两滴稀盐酸，观察有无气泡CNaCl溶液（CaCl2）除杂加入适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤DCu （CuO）固体除杂加适量稀硫酸，蒸发、结晶A . AB . BC . CD . D16. （3分）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ） A . 向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸B . 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液C . 向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量D . 在密闭容器中，引燃镁条二、 填空题(本题包括6小题，共30分。每个化学方程式2分，其余每 (共6题；共30分)17. （4分）用适当的化学用语（化学符号）填空： 氧元素_2个氧原子_3个水分子_2个碳酸根离子_硫酸钾_18. （4分）近日，各种山野菜登临哈尔滨集市。有香椿、蒲公英等。买一绺香椿，做一个香椿炒鸡蛋，伴着香喷喷的玉米蔬菜粥，清爽而不油腻，营养又健康。请回答问题（1）香椿等蔬菜富含的营养素是_，米饭富含的营养素的作用是：在人体内经氧化放出能量，为_和_提供能量。 （2）为保证蔬菜茎叶生长茂盛，叶色浓绿，需要适当施加_肥（填“化肥种类”），请写出一种在土壤中不残留有害物质的该类化肥的名称_。 （3）家用燃气炒菜过程中，有时会发现火焰呈黄色或橙色，并且锅底出现黑色，这说明燃料完全燃烧需要_。炒菜时加入适量的食盐调味，食盐中的氯离子具有_、帮助消化和增进食欲的作用。19. （5.0分）每年的3月22日定为“世界水日”，宗旨是唤起公民的节水意识，加强水资源保护，满足工农业生产和人们日常生活的用水需求。 （1）请问如图是什么标志_？ （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用什么方法来降低水的硬度_？ （3）水体污染有很多危害，请说出1条防治水体污染的具体措施_。 20. （4分）根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表，回答下列问题。 温度（）020406080100溶解度（g）KNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）20时，KNO3和NaCl中_的溶解度较大； （2）KNO3和NaCl中，更适合用“冷却热饱和溶液”的方法从溶液中获得较多晶体的是：_； （3）60时，饱和KNO3溶液中溶质和溶剂的质量比为_。 21. （8分）利用燃烧 燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。（1）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。 （2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_，基本反应类型是_。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。 （3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示： 下列说法正确的有_。A . 参加反应的 与 的质量比为16：32B . 反应前后各元素的化合价都不变C . 该反应属于氧化反应D . 点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸E . 生成的 可做气肥（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值_。 22. （5.0分）氢能源是理想能源。科学家研发出一种以铝镓合金(镓：Ga)和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图1所示。 （1）氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_。 （2）设备1中发生反应的化学方程式是_其中镓的作用_。 （3）已知镓与铝属于同一族元素，且镓的原子结构示意图如图2所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式_。 （4）Mg17Al12是一种特殊的镁合金，是一种储氢材料。该合金完全吸氢后得到MgH2和Al，则“储氢过程”属于_(填“物理”或“化学”)变化。该合金通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是_(任写一个化学方程式)。 三、 实验题(本题包括2小题，共12分。每个化学方程式2分，其余每 (共3题；共26分)23. （10.0分）实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察两支试管中均有细微的气泡产生实验2将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮实验3向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象出现【实验结论】甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度。【分析与解释】（1）实验2和实验3中，均发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_。（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是_。（3）实验3中，现象为_。（4）【反思与评价】实验1未观察到现象明显不同的主要原因是_。通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有_；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是_。24. （6分）某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题： 探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_； A . 反应物是固体B . 在空气中反应且只消耗氧气C . 燃烧有明显现象D . 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气） 红磷燃烧的文字表达式是_，下列有关分析合理的是_A都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_mL40mL30mL氧气约占空气体积的五分之一（3）探究活动二、探究水的组成 如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_极（4）还能说明组成水的元素种类的实验是_ （5）探究活动三、探究不同物质的组成元素 为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_元素；（6）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_ 以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是_25. （10.0分）碱式硫酸铁常用于污水处理。可用铁锈与稀硫酸制取：Fe2O3+2H2SO4=2Fe（OH）SO4+H2O制备100.0kg碱式硫酸铁需消耗30%稀硫酸的质量是多少？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题(本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 (共16题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题(本题包括6小题，共30分。每个化学方程式2分，其余每 (共6题；共30分)17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、三、 实验题(本题包括2小题，共12分。每个化学方程式2分，其余每 (共3题；共26分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、