班级图书阅览工作计划

班级图书阅览工作计划 一 指导思想 为了营造积极 健康 文明的书香校园 加强学校文化建设 扎实推进素质教育 班级根据学校要求 开展了读书活动 让学生 体验到 读书丰富自我 二 活动目标 1 激发孩子的阅读兴趣 让孩子喜欢读书 和书成为好朋友 让书成为学生的终身伴侣 2 通过阅读 使学生增长知识 拓展视野 提高阅读能力 提 高学生的语文综合素养 3 让学生在积累知识的同时 提高写作能力 三 读书 读书丰富自我 四 准备阶段 1 做好宣传发动工作 使学生认识到开展读书活动的意义 明 确读书活动的目标 任务 2 制定读书计划书 结合学生实际 推荐一些书目 在家长帮 助下制定读书成长规划和读书目标 必读书目 安徒生童话 格林童话 一年级同步阅 读 选读书目 十万个为什么 100个榜样故事 3 倡议学生带书回校交换阅读 建设班级特色图书角推选好班 级图书管理员 在班中营造一种良好的读书氛围 学生自己从家里 带书 每人不少于二本 适当进行指导 带哪些方面的书 如童 话 故事书 科幻等等 4 大手拉小手 共享读书乐 在家 父母与孩子一起看书 同看一本书 家长和孩子一起聊 聊书的内容 尝试让孩子复述书的内容 与孩子谈谈各自的看法 回家保证半个小时的阅读时间 每个学生每学期要读2本书以上 并精读其中2 篇文章 在校 老师指导阅读 介绍一些读书方法 每周背两首儿童诗 每天中午花十分钟熟读 周二 周四背诵 遵循走进教室就看书 的要求 规定每天中午点半到1点钟为看书时间 每天上午课前十分钟 举办 大手拉小手 共享读书乐 以 我会讲 我最喜欢 活动介绍书及里面的内容 向同学们介绍看过的新书 好书 交 流自己在读书活动中的 在班级中形成良好的读书氛围 5 每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等 6 根据读书情况进行相关评比 表扬及奖励 可以每个星期召 开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动 如讲故事 识字小博士评比等等 五 活动阶段 一 宣传发动 制定计划 1 让每位学生制定个人的读书计划 使他们充分合理地利用课 余时间来读书 如 安排中午的时间 晚上完成家庭作业后的时间 周六 周日的休息时间 每天阅读不得少于半小时 并做好阅读 记录 每天检查 2 做好宣传工作 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 引导孩子 按本身的兴趣选择合适的读物 拓展学生阅读范围 二 实施行动 1 让学生充分利用早晨 中午的闲散时间进行阅读 保证学生 每天在校至少有二十分钟的阅读时间 允许学生自带课外书 学 生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间 双休日 节假日 更要 做到读书 休息两不误 使读书成为一种习惯 一种乐趣 2 开展交流活动 让学生选取一段自己最喜欢的段落 有感情 地读给大家听 大家一起分享 还可以把自己认为精彩的书介绍给 大家 开展好书大家看活动 建立班级图书角 学生之间和班级间 学生互相交换看书等 比较优秀的作文 在班内阅读 3 老师做好导读工作 教给学生阅读方法 提倡个性阅读 教 给学生读书做记号 读书做笔记的批注读书法 要求学生将读书活 动中读到的精彩片段 好词好句 摘录下来 做好每天的摘录和评 价 4 运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸 培养学生迁移阅读 的能力 为了提高应考能力 在用好课本的同时 安排一些相类似 的读物 既可激发孩子们的阅读兴趣 又将课外知识和课堂知识融 会贯通 让学生感受到课外阅读对自己的帮助 5 利用黑板报 古诗背诵活动等营造良好的读书环境 培养学 生读书的兴趣 6 开展家庭读书活动 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 让家 长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书 共议一本书 进 再由家长每周将课外阅读情况做简单签署 三 总结评比 1 开展讲故事演讲比赛 朗诵比赛 课外阅读知识竞赛活动 写作比赛 2 定期进行班级评比 每月评选出 阅读红花 背诵红花 写作红花