2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷B卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共25题；共50分)1. （2分）2016年的巴西里约奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市，绿色生活，绿色消费，人与自然和谐发展”等内容，“绿色奥运“需要从我做起，从身边的小事做起下列做法在不符合”绿色“理念的是（ ）A . 废旧电池随意乱扔B . 人走不往关灯，洗手不忘关水龙头C . 尽量减少一次性木筷，餐巾纸，塑料袋等物品的使用D . 同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡2. （2分）（2015淄博）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列变化都属于化学变化的一组是（ ）A . 酒精挥发 酒精燃烧B . 海水“制碱”海水“晒盐”C . 钢铁生锈 冶炼钢铁D . 葡萄酿酒 葡萄榨汁3. （2分）2011年3月22日是今年的世界水日，主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的知识，其中正确的是（ ）A . 水是一种最常见的溶剂，自然界中的水中大多数为纯净物B . 水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C . 只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D . 在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快且充分4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 验满 B . 闻气味C . 滴加稀盐酸D . 稀释浓硫酸5. （2分）下列观点正确的是（ ） A . 水变成水蒸气的过程中，水分子变大B . 生活中可用肥皂水区别硬水和软水C . 滴瓶上的滴管使用后，一定要洗净后再插回原滴瓶内D . 为了节省时间，可向燃着的酒精灯里添加酒精6. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法以下推理不正确的是（ ）A . 中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应B . 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质C . 复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应D . 物质和氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加7. （2分）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气8. （2分）下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与环境生活中常用加热煮沸的方法软化硬水用燃烧的方法区分羊毛和涤纶干冰用于人工降雨焚烧植物秸秆不会造成空气污染PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一含磷洗涤剂的使用会导致水污染C化学与安全D化学与健康炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源人体缺铁会引起贫血用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜食用蔬菜和水果来补充维生素A . AB . BC . CD . D9. （2分）（2016成都）空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）A . HeB . N2C . O2D . CO210. （2分）下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ） A . 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B . 向一定质量的稀硫酸中滴加水C . 向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量 D . 加热一定质量的氯酸钾11. （2分）生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途只与其物理性质有关的是（ ） A . 二氧化碳做灭火剂B . 酒精用于给发烧病人擦拭以降低温度C . 氦气用作食品防腐剂D . 二氧化碳做温室的气体肥料12. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 某化肥与碱共热，若产生能使无色酚酞溶液变红的气体，则证明是铵态氮肥B . 木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成C . 氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应D . 硫粉在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体13. （2分）下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（ ） A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰加快过氧化氢的分解 C . 区分硬水和软水 D . 用排水法收集O214. （2分）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）A . 氧气助燃焊接金属B . 稀有气体的性质稳定作保护气C . 石墨导电可作电极D . 二氧化碳能与水反应人工降雨15. （2分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A . 空气的成分按体积计算，氧气约占21%B . 稀有气体常用于医疗急救C . 焊接金属时常用氮气作保护气D . 二氧化碳是植物光合作用的重要原料16. （2分）区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是（ ） A . 测三瓶气体的密度B . 用燃着的木条分别放入瓶中C . 分别倒入澄清石灰水D . 闻三瓶气体的气味17. （2分）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2 ， 溶液又变红色上述实验现象不能说明的是（ ）A . CO2能和水发生化学反应B . CO2的水溶液具有酸性C . 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D . CO2具有酸性18. （2分）下列实验结果或操作正确的为（ ）A . 天平称得某物质的质量为36.76 gB . 为了防止液滴飞溅，应该将胶头滴管伸入试管滴加液体C . 洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上D . 用100mL的量筒量取20mL的液体19. （2分）下列实验操作或记录正确的是（ ）A . 用10 mL量筒量取了8.65 mL的水B . 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C . 用漏斗向酒精灯里添加酒精D . 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂20. （2分）在空气中含量较多且化学性质不活泼的是（ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 水蒸气D . 氮气21. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ）A . 食盐水蒸发B . 泥水过滤C . 熄灭酒精灯D . 滴加稀盐酸22. （2分）用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰，其结果是（ ）A . 可以减少过氧化氢的用量 B . 反应速率加快，生成氧气的量不变C . 二氧化锰质量和性质在反应前后都不改变 D . 可使生成氧气的量变大23. （2分）（2016亭湖区一模）欲除去不纯物质中的杂质（括号内杂质），所用试剂和方法均正确的是（ ）选项待提纯物质选用试剂操作方法ACO2（H2O）生石灰气体通过盛有生石灰的干燥管BCu（Fe）稀硫酸搅拌、过滤、洗涤、干燥CCuSO4溶液（硫酸）氧化铜蒸发、洗涤DNaCl（Na2CO3）氯化钡加过量氯化钡溶液后过滤A . AB . BC . CD . D24. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应A . AB . BC . CD . D25. （2分）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（ ） ABCD改正后实验目的防止燃烧产物污染空气防止尾气污染大气在密封容器中引燃白磷，使测定结果更准确探究固体溶解时的能量变化A . AB . BC . CD . D二、 非选择题 (共8题；共45分)26. （4分）用元素符号和数字填空：（1）二个铅原子_，（2）二氧化氮中氮元素显+4价_，（3）人体缺_易导致甲状腺肿大，（4）碳酸_。27. （4分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上：（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_； （2）可以直接受热的仪器是_； （3）用作度量一定量液体体积的仪器是_； （4）可用于向小口容器中添加液体的仪器是_。 28. （7分）甲、乙均是一种液体；A、B均为黑色固体.D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊.E是一种常见无色无味的气体.F是淡黄色的固体，F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体C.它们之间有下列转化关系：甲 乙+EB+E DF+E C根据以上关系回答下列问题：（1）甲的化学符号是：_；乙的化学符号是：_.（2）写出A、B、C、D物质的化学符号：A_；B_；C_；D_.（3）写出的反应的化学符号表达式为：_.29. （5分）请选择与下列叙述相对应物质的序号填空： N2CaO Ca（OH）2CH4KNO3（1）天然气的主要成分：_； （2）空气中含量最高的气体：_ （3）一种常用的复合肥：_； （4）可用于改良酸性土壤的碱：_ （5）常用的干燥剂：_ 30. （4分）结合如图实验装置图回答问题： （1）能用装置B收集的气体应具有的性质：_ （2）选用装置A制备气体时，对反应物的要求是：_ （3）写出能用装置A、B制取和收集的一种气体的反应的文字表达式：_，反应类型为_反应 31. （10分）（2014兴化市二模）如图是实验室制取气体的部分装置 （1）仪器的名称：_、_（2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2 ， 请写出有关的化学方程式_，其中二氧化锰起_作用组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应_（填“向上”或“向下”）（3）实验室用B或C装置来制取CO2 ， 反应的化学方程式_；与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法_，原理_（4）若用E装置收集H2 ， 气体从_端通入（填“a”或“b”）32. （4分）以下是初中阶段化学的基本实验，请根据图形回答下列问题 （1）实验A的目的是为了验证_； （2）实验B的实验现象，说明了二氧化碳具有_的化学性质； （3）C实验中要用足量的红磷，目的是_； （4）D实验中验证甲烷中含有碳元素的实验现象是_ 33. （7分）碲（Te）被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素，创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量的NaCl，加热到一定温度，持续通入SO2 ， 待反应一段时间，过滤得到粗碲。（1）反应的总反应方程式为TeOSO4 + 2SO2 + 3X Te+ 3H2SO4 ， 则X为_（填化学式） （2）为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件，某研究小组在控制NaCl浓度和SO2流量不变的条件下，进行下述对比试验，数据如下：实验温度/反应时间/h粗碲沉淀率/%a653.065.0b803.098.9c802.098.9d902.097.0该小组研究的反应条件是_和_。实验a和b的目的是_。在上述四组实验中，最佳的反应条件是_和_h。为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是_（填选项）。A80，1.5h B80，2.5h C70，2.0h D95，2.0h第 18 页 共 18 页参考答案一、 单项选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题 (共8题；共45分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、