湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷(新版).doc

上传人:san****019 文档编号:8491429 上传时间:2020-03-29 格式:DOC 页数:12 大小:305KB
返回 下载 相关 举报
湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷(新版).doc_第1页
第1页 / 共12页
湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷(新版).doc_第2页
第2页 / 共12页
湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷(新版).doc_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷(新版)一、 单选题 (共9题;共18分)1. (2分)下列变化一定属于化学变化的是( ) A . 燃烧B . 爆炸C . 发光D . 沉淀2. (2分)湿衣服晾晒后变干,这说明( )A . 分子的质量很小B . 分子间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子的体积狼小3. (2分)化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是( )A . 干冰可作制冷剂,广泛用于食品冷藏保鲜B . N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C . 明矾溶于水的胶状物可吸附杂质,达到净水的目的D . 废旧电池的分类回收有利于保护环境4. (2分)一种名为杜仲的中药材,可提取被誉为“第七类营养”的物质绿原酸(C16H18O9)下列有关绿原酸的说法中,正确的是( ) A . 绿原酸是氧化物B . 每个绿原酸分子中含有9个水分子C . 绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是16:18:9D . 绿原酸的相对分子质量是3545. (2分)下列实验设计正确的是( ) A . 用托盘天平称取5.62g食盐B . 用蜡烛代替红磷做测定空气氧气含量的实验C . 用溶解、过滤等操作可以从高锰酸钾分解后的残余固体中分解D . 用100mL量筒量取5.8mL蒸馏水6. (2分)下列图象能正确反映对应的变化关系的是( ) A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 打开止水夹前 C.加热一定量的高锰酸钾固体D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应A . AB . BC . CD . D7. (2分)日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于单质的是( ) A . 氯化钾、铁B . 空气、水C . 医用酒精、氢气D . 冰水混合物、氧气8. (2分)密闭容器内甲、乙,丙、丁四种物质混合后,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。说法正确的是( )甲乙丙丁反应前质量70156.258.75反应后质量357.548.75XA . X的值为5B . 该反应是化合反应C . 丁一定是这个反应的催化剂D . 甲一定是化合物,乙一定是单质9. (2分)某同学将一定量的铝粉在纯氧中完全燃烧,发现燃烧后固体质量增加了1.6 g,则铝粉的质量是( ) A . 1.8 gB . 2.7 gC . 3.6 gD . 5.4 g二、 填空题 (共4题;共25分)10. (12分)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言(1)请用化学用语填空:空气中含量最多的元素_;两个氢原子_;三个二氧化碳分子_;五个亚铁离子_(2)请用化学用语填空:空气中含量最多的元素_;两个氢原子_;三个二氧化碳分子_;五个亚铁离子_(3)在符号“ ”中H正上方的“+1”表示_,H右下角的“2”表示_(4)在符号“ ”中H正上方的“+1”表示_,H右下角的“2”表示_11. (4分)如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请回答下列问题: (1)A中x=_;A粒子的化学式是_ (2)由B粒子的结构示意图可知,B粒子的名称是_ (3)以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是_(填字母代号) 12. (5分)回答下列问题: (1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和_等 (2)嫦娥三号探测器于2013年12月在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长三乙火箭的第一级和第二级使用偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)作为燃料,偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4 3X+4H2O+2CO2 , 则X的化学式为_;第三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为_,该反应的基本类型是_,根据方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据是_ 13. (4分)实验小组用下图所示装置进行实验。(1)检查该装置气密性。关闭分液漏斗活塞,打开K,将导管放入盛有水的烧杯中,用双手握住锥形瓶外壁,看到_,表明装置不漏气。(2)验证CO2能与石灰水反应。打开K,将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2的锥形瓶中,立即关闭K和分液漏斗活塞,振荡,观察到_。此时,装置内气体压强变_,其原因是_(用化学方程式表示)。三、 实验题 (共1题;共10分)14. (10分)如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器,请按要求回答下列问题(1)图中仪器C的名称是_;仪器F的名称是_(2)在实验室制取二氧化碳,最好选择下列药品中的_(填选项字母)a碳酸钙;b大理石;c稀盐酸;d稀硫酸(3)图中仪器C的名称是_;仪器F的名称是_(4)选择A、F和_(填字母)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置写出用该装置制取氧气的化学方程式_(5)在实验室制取二氧化碳,最好选择下列药品中的_(填选项字母)a碳酸钙;b大理石;c稀盐酸;d稀硫酸(6)选择A、F和_(填字母)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置写出用该装置制取氧气的化学方程式_四、 科学探究题 (共1题;共20分)15. (20分)某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动 (1)二氧化碳的制备 用如图所示实验装置制备CO2 , 写出仪器M的名称_;组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是:_(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是_该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2 , 请写出反应的化学方程式_(2)探究镁与二氧化碳的反应 兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究【提出猜想】猜想:产物是MgO和C;猜想:产物是MgO、MgC2和C提出以上猜想的依据是_(3)【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2 , Mg(OH)2在热水中溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2 【实验与分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想_不正确;为了验证另一猜想中自色固体成分,请设计一个简单实验实验操作_;实验现象_若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于_(4)【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:_ (5)二氧化碳的制备 用如图所示实验装置制备CO2 , 写出仪器M的名称_;组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是:_(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是_该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2 , 请写出反应的化学方程式_(6)探究镁与二氧化碳的反应 兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究【提出猜想】猜想:产物是MgO和C;猜想:产物是MgO、MgC2和C提出以上猜想的依据是_(7)【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2 , Mg(OH)2在热水中溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2 【实验与分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想_不正确;为了验证另一猜想中自色固体成分,请设计一个简单实验实验操作_;实验现象_若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于_(8)【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:_ 五、 计算题 (共1题;共10分)16. (10分)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,该反该反应的化学方程式为:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O请计算:(1)尿素中C、O、N、H四种元素的质量比 (2)若按上述方法生产240t尿素,可固定的CO2的质量为多少 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题;共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、三、 实验题 (共1题;共10分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、四、 科学探究题 (共1题;共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、五、 计算题 (共1题;共10分)16-1、16-2、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!