苏州青云中学2010-2011学年第二学期期中测试试卷初一语文.doc

青云中学2010-2011学年第二学期期中测试初一语文试卷第一部分 ( 22 分) 1、 根据拼音写汉字。(4分)n 味 dng 盛 烦 zo 天 qin 2、 找出每句中的两个错别字，把它们填入表中，然后改正。.(4分)那条“在微风中舞动”的“永不出售”的黄沙巾，成为两颗美好心灵无声的契合的象征，使人们感到了一种人与人之间互相理解,互相抚慰的温磬之情.苏州的小巷是饶有风味的，它整洁幽深，屈折多变小巷子里，大门常开。在敞开的大门里，常常可以看到母女二人伏在一张棚架上，在安静地绣花。错别字改 正3、写出上句或下句，并在括号内填上相应的作家作品。(10分)（1） ，但余钟磬音。（常建 ）（2） ，凭轩涕泗流。（ 登岳阳楼 ）（3）孔子不能决也。两小儿笑曰：“ ！”两小儿辩日（4） ，俯拍云烟： 。（ 黄鹤楼）（5）明日，普又以其人奏，太祖怒， ，普颜色不变， 。赵普4、下面是美国关于眼镜的一则广告，分析这则广告词的妙处。（2分）眼睛是心灵的窗户，为了保护你的灵魂，请你为窗户安上玻璃吧。 5、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。 （2分） 老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话） 第二部分 ( 38分)阅读于园一文，完成610题。（14分）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【链接】余家自太仆公称豪饮，后竟失传，余父余叔不能饮一蠡壳，食糟茄，面即发赪，家常宴会，但留心烹饪，庖厨之精，遂甲江左。一簋进，兄弟争啖之立尽，饱即自去，终席未尝举杯。有客在，不待客辞，亦即自去。山人张东谷，酒徒也，每悒悒不自得。一日起谓家君曰：“尔兄弟奇矣！肉只是吃，不管好吃不好吃；酒只是不吃，不知会吃不会吃。”二语颇韵，有晋人风味。（张岱张东谷好酒）6、解释下面划线的词或短语。（4分）瓜洲步 （ ） 缘坡植牡丹、芍药 （ ）主人处处款之（ ） 瓜洲诸园亭 （ ）7、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）非显者刺，则门钥不得出。 （2）饱即自去，终席未尝举杯。 8、于园的作者是从哪几个方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？文中哪一句是称赞于园假山的构思精巧，值得观赏的？（4分） 9、作者写“非显者刺，则门钥不得出”有何用意？（2分） 阅读月迹选段，完成1013题。（10分）。（一）三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”（二）我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。10、两段选文中的孩子们，一会儿争执，一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”，你是如何理解他们的争执的？（2分） 11、结合选文（一），说说奶奶高明在哪？童年的朋友的外婆又高明在哪？（3分） 12、如何理解语段（二）中弟弟妹妹所回答的话？（2分） 13、孩子们把月亮看成是自己“按在天空的印章”，想象无比奇特。你从中读出了怎样的情趣？若是让你发挥想象，请你说说月亮是什么。（3分） 阅读母亲（莫言），完成1419题。（14分） 我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自人民日报，有删改）14、文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分） 15、理解第段中“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”的含义。（2分） 16、第段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（2分） 17、根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 18、母亲、父亲和爷爷，教我如何面对苦难的生活？（2分） 19、综合全文思考“文学的灵魂”是什么？（2分） 第三部分 作文（40分）20、以“幸亏有你”为题写一篇不少于600字的文章，要有真情实感。 参考答案1、腻，鼎，躁，堑（每个1分，共4分）2、沙-纱，磬-馨，屈-曲，棚-绷（每个1分，共4分）3、略（每空1分,g共10分）4、运用贴切的比喻；（1分）强调眼睛的重要，要顾客买眼镜去保护它。（1分）5、老师不可能一切都知道。（意思相近即可给分）（2分）6、步：同“埠”水边停船处 缘：顺着，沿着款：殷勤招待 诸：众，各（每个1分，共4分） 7、（1）不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来开门迎客的。（2分）（2）吃饱了就自行离开，直到吃完也不曾有人举杯（喝酒）。（2分）8、以实奇、以空奇、以幽阴深邃奇。（3分）至于园可无憾矣。（1分）9、从侧面强调这座园子的与众不同，主人不肯轻易示人，给这座园子抹上了一层神秘的色彩。（2分）10、孩子们因妹妹漂亮如嫦娥羡慕、嫉妒起争执，其实是他们对月亮的热爱。（2分）11、面对孙辈们的争执，奶奶是这样处理的：她给每人倒一小杯甜酒，指出每人酒杯里都有一个月亮，并让他们喝下去，把月亮珍藏在自己心里，而且还进一步引导他们去寻找月亮，进一步激发孩子们的兴趣。童年的朋友中的外婆主要用自己坚强的个性及对生活的乐观来影响外孙的。（3分）12、月亮太美，所以希望得到；月亮象征着一切美好（大意对即可）。（2分）13、孩子们可吞长河的气概：天空是我的作品，是我的财富。我们是月亮的主人，是天空的主人！想象月亮（略）（3分）14、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。（3分）15、面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。（2分）16、照应前“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；（1分）体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（1分）17、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。（3分）18、我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。（2分）19、这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。（2分）20、一类卷 3640分 ，二类卷 3235分，三类卷 2831分 ，四类卷 2427分，24分以下慎打。建议切入分为31分。