幼儿园教研工作计划秋

幼儿园教研工作计划秋 XX幼儿园教研秋 一 一 指导思想 根据园务工作计划的要求 以 幼儿园教育指导纲要 为准绳 以 3 6岁儿童学习与发展指南 为指导 以提高教师的教科研水平为目的 坚持理论联系实际 牢固树立以人为本的教育思想 开展集体备课 定期进行课题研讨和教学经验交流活动 提高教师的教育技能 加 强课题研究 凸现我园的特色教育 本学期教研工作主要有以下几 点 二 加强理论学习 提高教师理论水平 教师在工作之余 要坚持学习 及时转变观念 以先进的教育 理念武装头脑 以科学的教育方式组织学习 以饱满的教育热情对 待孩子 为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和 自学相结合 提高教师理论水平 具体 1 积极借阅幼教刊物 学习新的教育理念和新的教学方法 做 好理论学习笔记 并且要学以致用 把所学理论与自己教学实践相 结合 同时 积极参与本园观摩活动 努力提高自身教育理论及授 课水平 2 进一步学习 3 6岁儿童学习与发展指南 对 指南 将深入学习贯彻 积极探索 切实落到实处 积极参与教师再培训教育 三 注重业务培养 提高保教质量 1 本学期我们将实行新的保教常规制度 以进一步落实和促进 幼儿园保教工作 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中 的各个生活环节 集中教育活动 游戏教育活动以及保教人员学习 和日常工作常规方面 幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大 家注重落实一日保教规范 注重提高教育教学能力 注重幼儿的游 戏教学 使幼儿园的保教工作真正落到实处 按计划落实保教管理 结合保教一线的具体问题 经常深入一 线 观摩活动 及时有效地实施保教管理 对教学过程 一日保教 活动进行探讨 思考并提出适宜的意见与建议 切实为保教一线服 好务 2 根据本段 本班实际情况科学合理制定各类计划 本学期调 整为每周五上交纸质周计划 每月27日上交各类纸质计划 反思 安 全教育 国旗下讲话 观察记录 外出观察记录等 以便及时发现问 题及时解决 进一步进行规范和指导 四 扎实开展教研活动 真正发挥其辐射作用 1 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式 建立教研活动制 度 它能为每个人提供较充分的表达思想 观点的机会 让思想 和观念在不断交流的过程中得到提升 本学期我们采取的研讨方式 有 1 分年级组研讨 教研组长发挥示范引领作用 提高教研实效 本学期教研重点针对新教材 结构游戏 指南 解读 幼儿 园保育教育活动常规 等主题教育活动等进行研讨 对在教学活动 中出现的问题要提出来 大家相互讨论 找出解决办法 并适时做 好资料积累 备查 避免以后在教学中走弯路 达到事半功倍的效果 2 集中研讨 扎实推进 周四教研日 和 每听必评 两项制 度 利用骨干教师的示范作用 以结对带教的形式 以老带新的方 法帮助新教师快速成长 本学期 结构游戏 科学 语言 2 环境创设要为教育教学服务 区域环境按照幼儿智力发展需 要 有计划 有目的 有层次地投放游戏材料 提高区域游戏活动水 平 本学期还将开展环境创设比赛 3 不断反思 善于总结 反思是教师的一种自我提高的有效形 式 在幼儿在一日活动中 教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生 活中的行为和反应 进行分析 并不断调整计划 改进教育行为 最终促进幼儿的学习和发展 五 以服务家长为宗旨 切切实实做好家长工作 1 开学初 各班精心设计家长园地版面 做到美观新颖 题材 多样 根据本班幼儿的实际情况 及时填写 家园联系手册 本学期计 划召开家长座谈会两次 向家长开放半日活动一次 设立 园长信箱 积极采纳家长的好建议 以电话联系 家访等多种形式继续开展好 家访活动 各班出刊好每月一次的家长园地 增强家长对自己孩子情 况的掌握及对园里工作的了解 2 继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具 开展丰富多 彩的体育活动 鼓励幼儿积极参与 培养幼儿参加体育活动的兴趣 3 本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查 以找到我们工 作的不足和优势 更好地为孩子服务 XX幼儿园教研工作计划秋 二 一 指导思想 以教育部 幼儿园教育指导纲要 为指针 紧紧围绕市教研室 本学期工作重点 深入课程改革 优化幼儿一日活动 扎扎实实地 抓好园教育教学工作 以课题研究为载体 立足本园特点 挖掘资源 优势 早日形成幼儿园的办园特色 提高组织活动和教科研能力 二 工作重点 1 每位教师应树立 以幼儿发展为本 的教育理念 建立有利 于幼儿发展的过程性评价机制 2 加强教科研工作力度 做好课题的实践和研究工作 在课程 安排的合理性 实效性方面作有效的探索 3 在园内对教师进行分层培养 同时加强全园教师的教育教学 基本功的培训与提高 不断提高专业水平 4 组织开展各项竞赛评比活动 积极争取参加市级各类竞赛 三 主要工作及措施 一 加强师德建设 全面提高教师素质 1 利用单周一的政治学习和双周一的业务学习 加强师德教育 加强对教师爱岗敬业的教育 当好幼儿的镜子 用自己的一言一 行 一举一动去潜移默化幼儿 真正做到教师的言行举止成为幼儿 学习的良好榜样 以关怀 尊重的态度与幼儿交往 全身心地投入 幼教工作 有效的将新观念转化为教育行为 2 鼓励教师利用业余时间参加进修 给自己充电 建议教师经 常翻阅 早期教育 幼儿教育 幼教博览 等幼儿杂志 加强对园本课程的研究 鼓励教师利用课余时间经常上 不断吸收 新信息 3 结合幼儿园教师职业技能的有关要求 加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高 鼓励教师自学自练 并相应举行一些教 学基本功竞赛 提高相应的能力 平时班与班之间进行互相听课评 课活动 期初 教师制定专题研究题目 期间认真观察与探索 期 末写一篇有质量的专题总结 并进行交流 并尽可能地提供机会让 教师多外出观摩 听课 借班上课等 丰富经验 提高教育教学能 力 二 以新 纲要 精神为指导 通过 多元智能课程 的实施 转变教研的方式与方法 1 在指导策略上 要因势利导 为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作 在原有 水平有一定的提高 我园采取自主结对子工作方式 各班两位老师 进行自主结对 在实践工作中相互帮助 相互指导 到学期末进行 结对子教学展示活动 并建立相关的资料 尽可能使新教师尽快成 长起来 老教师也能跟上新课改的步伐 2 以区域活动评比为重点 加强幼儿园环境创设的合理性和实 效性 学期初 根据 纲要 要求 为了让教育环境与幼儿发展相结 合 我园确定了在实施每个主题活动时 环境创设的内容应与主题 教育结合 定期更换 随机检查 为了更好的发挥活动区教育的作 用 探索活动区教育资源的开发和利用 促进活动区与教育内容的 有效结合 三 深化改革 积极构建适合我园的课程体系 1 规范保教工作常规 2 我园对保教工作常规将进行定期督促 分析 增强保教工作 的有序性 提高教研活动的有效性 1 合理选择课程 注重课程的生成 本学期 我们修改我园教育教学计划 并探索适合我园的课程 体系 在课程的实施和组织中仍以多元智能课程为主 预成活动的 组织时间为十六周 其余两周时间让老师自己去支配 把生成活动 的空间留给老师 本学期在每个年龄组内生成一个主题活动 组织 活动的时间为两周 2 开展教学活动的研究 整合课程在我园已试行了一个学期 在全体教师的努力下 能 摸索出一条路子 但在一些教学中还是存在着一些问题 为了使教 师们做到取长补短 我园开展集体备课 相互听课 专题讨论 使 教师们在这些活动中 教学水平得到不断地提高 本学期将有计划 地进行教学观摩研讨 评比活动 如随堂听课 互帮互助活动 优质 课 案例评析活动评比 教育随笔评比等 形成人人积极参与教研活 动的良好氛围 3 注重园本课程的建设 1 坚持理论引领 幼儿园课程的根本目的是有效地促进儿童的和谐发展 课程改 革的理念归结到一点就是 一切为了儿童的发展 我们在进行园本 课程的建设过程中 必须关注幼儿园课程及相关的理论 以 规程 和 纲要 为指导 树立正确的儿童观 教育观和发展观 逐步 建立起以我园之 本 为基础的课程体系 2 适当下放课程决策权 幼儿园教师是课程建设的主力军 她们不只是幼儿园课程的执 行者 还是课程的设计者 决策者和研究者 所以 就幼儿园内部 的课程决策而言 不应完全集中在领导层 而应给教师们一定的自 主发展的空间 四 树立全心全意为家长服务的意识 切切实实做好家长工作 1 开学初 各班精心设计家长园地版面 做到美观新颖 题材 多样 2 继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设 一个适宜的环境 让幼儿在关怀 接纳 关爱和支持的良好环境中 学习和生活 3 通过多种形式的家园合作和联系 沟通家园的教育信息 以 达成家园合力的教育效果 本学期末将继续进行家长问卷调查 以 找到我们工作的不足和优势 更好地为孩子服务