人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第8课《世界地图引出的发现》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第8课世界地图引出的发现同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共36分)1. （4分）根据语境注音。我用漂_亮的彩纸折了一只小船放入小溪，它摇晃着漂_向远方。2. （8分）看拼音写词语。y bngqng xiru ruxun z_3. （3分）把下列成语补充完整。一诺_全力_争先_归赵_请罪_无阻4. （6分）按意思写词语。 不经考虑，随口说出。_形容十分真挚诚恳。_感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。_5. （6分）按课文半截蜡烛内容填空。生当作人杰，_。“人杰”的意思是_。“风声雨声读书声，声声入耳；_。”这句话告诉我们：_。6. （2分）根据地图特点，回答问题。地图上的方向为：上_下_，左_右_。7. （7分）阅读世界地图引出的发现文段，回答问题。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。（1）写出下列词语的近义词。吻合-_ 端详-_（2）用下列词语造句。果然偶然二、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （10分）阅读短文，回答问题。最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主_（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴_（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系_（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，（精心 细心）_将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”（1）选择正确的读音和词语店主_（猜疑 怀疑） 兴_（xng xng ）奋系_（j x）了 （精心 细心）_将包装重新包好（2）根据意思从文中找出相应的词语。形容非常的谨慎和小心。_实实在在，一点不假。_（3）根据文章内容填空。小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“_”、“_”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是_；二是_。（4）想象写话。请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩买回项链后回到家，她会如何对她姐姐说？9. （28分）阅读下文，回答问题雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。（1）本文共有_个自然段。 （2）短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些？ （3）按短文内容填空。_的图画 _的小草_的柳枝 _的空气（4）荷叶上滚动着几滴水珠，真像_，亮晶晶的。这一句话把_比作_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 现代文阅读 (共2题；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、