人教版(部编版)小学语文四年级上册《陈述句与反问句的转换》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,陈述句与反问句的转换,陈述句与反问句的转换,陈述句与反问句的互换,陈述句：我不曾留着像游丝样的痕迹。,反,问句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？,陈述句与反问句的互换陈述句：我不曾留着像游丝样的痕迹。,陈述句与反问句的转换,把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问：句子本身就包含着答案，是不需要回答的），反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且朗读时语调较高感情色彩更为鲜明。,单击编辑标题,反 问 句,陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，也就是要把表达的思想内容平铺直叙地表达出来，不带有任何感情色彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。,陈 述 句,陈述句与反问句的转换 把答案藏在问题里，且答,陈述句改反问句时要,注意：,1,、,将,肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。,2,、,将,否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,3,、,在,肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。,4,、,句,尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。,陈述句改反问句时要注意：1、将肯定句中的肯定,反问语气词“,难道,”后面连接的是疑问助词“,吗,”。,反问语气词“,怎么,”后面连接的是疑问助词“,呢,”。,反问语气词“难道”后面连接的是疑问助词“吗”。反问语气词“怎,例,1,：,雷锋叔叔是我们学习的榜样。,雷锋,叔叔,不,是我们学习的,榜样,。,雷锋叔叔,难道不,是我们学习的榜样,。,肯定“,是,”改为否定“,不是,”,在否定词前面加上反问语气词“,难道,”,雷锋叔叔,难道不,是我们学习的榜样,吗？,句尾加上疑问助词“,吗,”，句末“,。,”改“,？,”。,例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。雷锋叔叔不是我们学习,例,2,：我们不能浪费时间。,我们能浪费时间。,我们怎么能浪费时间。,我们怎么能浪费时间呢？,将否定词“,不能,”改为“,能,”,在肯定词前面加上反问语气词“,怎么,”,在句末加上疑问助词“,呢,”，“,。,”改“,？,”号,例2：我们不能浪费时间。我们能浪费时间。我们怎么能浪费时间。,反问句改陈述句时要,注意：,1,、,否定,形式的反问句改为陈述句：,去掉反问词和语气词及问号，还要去掉否定词，再加上句号。,例：那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？,那,浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,2,、,肯定,形式的反问句换,陈述句,：,去掉,反问词和语气词及问号，再加上否定词和句号。,例：这比山还高，比水还深的情谊，我们怎能忘怀？,这比山还高，比水还深的情谊，我们不能忘怀。,反问句改陈述句时要注意：1、否定形式的反问句改为陈述句：去掉,知识巩固,1,、字典正是我无声的朋友和老师。,2,、对于这种铺张浪费的现象，我们不能容忍。,3,、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？,4,、人的身躯怎能从狗洞里爬出？,知识巩固1、字典正是我无声的朋友和老师。,知识要点,陈述句,与反问句的相互转换，关键看反问词、否定词、句尾,标点符号。,1,、看句中有没有反问词有则去，无则加。,2,、看句中有没有否定词有则去，无则加。,3,、看句尾标点符号句号改问号，问号改句号,。,4,、,看,互换后的句子意思是否保持原意。,知识要点 陈述句与反问句的相互转换，关键看反问词、,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,11,人教版(部编版)小学语文四年级上册陈述句与反问句的转换教学ppt课件,12,人教版(部编版)小学语文四年级上册陈述句与反问句的转换教学ppt课件,13,人教版(部编版)小学语文四年级上册陈述句与反问句的转换教学ppt课件,14,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,15,