海小开展大手牵小手活动方案.doc

海青小学关工委关于开展“大手牵小手”关爱活动方案为创造有利于青少年健康成长的良好社会环境，校关工委决定在全校范围内开展“大手牵小手”关爱活动。特制定本活动方案。一、做好关爱活动“十大工程”。1、“思想道德建设”工程。要以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，鼓舞青少年，用社会主义荣辱观规范青少年，引导他们树立中国特色社会主义共同理想。通过教育使学校有优良校风，社会有良好风气，为建设平安临海，平安校园，和谐社会做出贡献。2、“帮扶提高”工程。我们把“十个一”活动当作学校关工委的重点工作来抓，配合学校党政领导，以“老少结对，帮扶提高”为主要载体，发挥老教师优势，积极开展帮困、帮德、帮学、扶失、扶孤、扶残工作，做到了对象清楚，结对明确，一人一事，一事一效。3、家庭教育工程。帮助家长树立正确家教观念，掌握科学家教方法，提高科学教育子女能力，关注隔代教育。通过“亲子交流”、“爱心助老”双向关爱形式，广泛开展感恩教育和孝道教育。4、爱心助学工程。广泛发动社会各界奉献爱心，捐资助学，为贫困学生创造公平接受教育的机会，做到“不让一个孩子因家庭贫困而失学”。注重在思想上、精神上关心贫困学生，教育引导他们正视贫困，自强不息，懂得感恩。5、科技培训工程。利用寒暑假、节假日，组织学生开展科技小发明、小制作、小论文的“三小”活动。对广大青少年进行科普知识教育和实用技术培训。6、心理健康工程。针对当前青少年成长特点、问题，开展心理咨询辅导，知识讲座，解除青少年不良心理障碍，提高心理承受能力，普及心理、生理知识，逐步培养他们和谐友爱的品质，坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，有健康的身体，健全的人格，适应社会的能力。7、净化环境工程。积极参与对文化市场的监督和校园周边环境的整治工作，整顿网吧，严禁未成年人进入，教育引导青少年远离“黄、赌、毒”和不良文化娱乐场所，推动、参与青少年校外活动场所和劳动实践基地建设，为青少年提供健康的文体活动场所。8、关爱外来工子女的工程。解决外来工子女的入学、学习上的实际困难，学校对外来工子女要一视同仁，在思想上、生活上、学习上多关怀，帮助解决实际困难，使其适应新的学习环境，与本地学生和谐相处，使他们在良好的环境中健康成长。9、关爱留守儿童工程。要开展“共享蓝天，共建和谐”活动，通过建立“亲情卡”、组织“爱心妈妈”帮扶、“代理家长”结对等各种形式的关爱活动，使留守儿童在各方关爱下健康成长。10、关爱特殊弱势群体青少年工程。对残疾人子女、单亲家庭子女、孤儿、残疾儿童、服刑人员子女等特殊群体青少年，不得歧视，要根据各自实际给予关爱帮助，使他们享受平等待遇，感受温暖。二、几点要求。1、要以学校关工委创“五好”为抓手，把关爱活动“十大工程”融入“五好”活动中，推广行之有效的“寓教于乐”、“老少共建”、“老少同乐、爱心结对”、“一帮一”、“三心三导”等各种有效形式的教育活动；组织青少年参加社会实践，劳动实践活动。当前特别要重视对青少年的社会主义核心价值体系的教育，心理健康教育、重视各种社会思潮对青少年的影响，要在思想上、学习上、生活上加强对青少年的正面教育和引导。2、要动员更多的“五老”人员参加关心下一代工作，组织都要动员其更多的退休教师主动投入“大手牵小手”关爱活动中，本着“自愿量力、就近就地、发挥所长、劳逸适度”原则，充分发挥老同志在关爱活动中的作用。3、要广泛发动社会各界积极参与，各部门发挥职能优势，加强协调配合，形成整体合力、加大宣传力度，努力营造全社会都来关心下一代健康成长的浓厚氛围。开展“大手牵小手”关爱活动方案海青小学关工委2013年5月