广州中考英语试卷分析.doc

考卷分类大题型题型题号题数每题分值计分所占分数所占分值比例笔试部分第一部分（听力）第一节 听力理解1-15152303523.3%第二节 听取信息515第二部分第一节 单项选择16-25101102013.3%第二节 语法选择26-3510110第三部分完形填空36-4510110100.7%第四部分阅读理解46-65202404026.7%第五部分第一节单词拼写66-705153020%第二节完成句子71-755210第三节书面表达11515口试部分第六部分第一节 朗读1551510%第二节 情景问答1-5515第三节 简短说话155一、中考英语题型及分值比例二、2011-2013年广州中考英语分析比较:题型/号2011年2012年2013年难易程度201120122013单选16不定代词 one, the other冠词冠词易易易17让步状语从句 (although)非谓语动词 ask sb. not to do非谓语动词tell sb. not to do易易易18句子时态宾语从句代词（反身代词）易中易19定语从句 that短语 give up 宾语从句中易中20非谓语动词 finish doing 情态动词情态动词易易易21情态动词句子时态(现在完成时)名词易易易22句型 why not do sth.?形容词最高级介词易易易23形容词比较级目的状语从句短语take care of难难易24反义疑问句不定代词时态（一般过去时）易易易25状语从句 where定语从句which情景对话易中易语法26非谓语动词 to do形式被动语态被动语态易中中27定语从句原因状语从句 because 不定代词 other中中易28不定代词 everyone介词定语从句易易难29介词定语从句s句子时态易难易30句子时态连词条件状语从句中易易31冠词Also与too的用法区别不可数名词与代词易易易32句子时态名词连词易易易33形容词与副词用法区别句子时态副词比较级易易易34条件状语从句形容词性物主代词 their固定短语cut down中易易35形容词性物主代词 your形容词比较级句型It takes st. for sth. to do sth.易易中完形36辨别词意语境上下文联系语境上下文联系易易易37句意理解语境上下文联系语境上下文联系易易易38句意理解与辨别词意理解句意固定搭配ask sb. For sth易易易39句意理解与固定搭配句意理解与联系上文辨别词意易中易40句意理解和固定词组 词意辨别与理解句意句意理解和上下文联系易易易41句意理解与辨别词意词意辨别与理解句意上下文联系易易易42句意理解与辨别词意句意理解和上下文联系句意理解与联系下文易易中43句意理解理解句意，辨别词意句意理解，辨别词意易易易44句意理解与词义辨析理解句意，辨别词意句意理解与联系上文易易易45句意理解与词义辨析联系上下文句意理解与联系上文中易易阅读理解（46-65）题型类别细节理解题（易）推理判断题（中/难）词义猜测题（中）综合归纳题/主旨大意（中）2011年 10 6 1 3 2012年 13 4 2 22013年 11 6 2 1 题型/号2011年2012年2013年单词拼写66pityagerun67helpfulredrain68rainbringmilk69freelonelysing70answerfindtall题型/号2011年20122013完成句子71固定短语In fact固定短语keep in touch 固定短语turn off72固定短语Both.and固定短语neithernor固定短语too.to73感叹句How fast感叹句What a 感叹句How dirty74宾语从句why you were被动语态was invited被动语态is played75被动语态are cleaned 宾语从句why they are宾语从句where to buy题型/号2011年2012年2013年书面表达主题：你的理想职业主题：如何保持健康主题：介绍学校社团三、根据历年真题分析中考英语命题规律：1、 从难易度上看，近三年中考卷“注重基础，提升能力”。整体难度适中，有一定的区分度，没有偏题及怪题，侧重基础知识的运用。2、 存在核心考点，每年必考点及出现题型：从词性角度上：动词（谓语时态语态，非谓语）、形容词/副词、冠词、代词、介词（常出现在单选、语法选择题型中）从句法角度上：状语从句、定语从句、宾语从句（出现在单选、语法选择题型、完成句子中）3、阅读理解文章题材较丰富，寓故事性与哲理性为一体。近三年阅读中都出现一篇人物传记，且细节理解容易题约占阅读题的一半。4、写作部分命题规律:第一节：单词拼写。考察的都是高频单词且一般比较简短容易；第二节：完成句子。主要考查考生对基本句型、从句及词组、时态、语态等应用能力。近几年的命题范畴都考察：固定短语的运用、宾语从句、感叹句、被动语态。第三节：书面表达。从话题看，从2011年的“理想职业”，到2012年的“健康生活”，再到今年的“学校社团”话题，都渗透出试题的教育性功能，倡导学生“阳光、健康、向上”的生活态度及行为。紧贴考生的日常生活，来自课本话题，难度不大。四、初中英语学习建议A、初一新生（小学毕业升初一）1、做好小学与初中的衔接：小学与初中知识点的异同分析、知识点的深浅度引导（建议利用暑假时间做好衔接）2、掌握课本知识点的运用，更需逐渐加多课外知识的积累（课外词汇词组、外国文化了解）3、注重学习方法调整，学习时间的合理分配（学科增多、学习任务多），重视学生学习效率的提高。B、初二新生（初一升初二）1、语法知识点难度提升（如由简单的时态过渡到时态语态的综合运用、简单句过度到复合句：宾语从句、状语从句等），做好知识点的衔接的同时要巩固基础知识、突出重难点。2、课本文章中词汇、词组的难度加强，句式较复杂，培养良好分析问题思维的同时注重举一反三能力的提高。3、加强英语的实际运用能力（听说读写），尤其是听力与口语。养成良好的练习听力与口语的习惯。C、初三新生（初二升初三） 1、初三学习时间紧，所以需利用假期时间将初二知识梳理一遍，中考常考点（时态语态、非谓语、复合句等）都集中与初二课本中。 2、需做好备考的准备，可以购买一些中考辅导书籍，可以在暑假期间做好第一轮复习。 3、随着各科的知识点多，难度加强，需注重学习效率的提高，英语学科建议课前做好预习，课中做好五到（头思考、眼看课本黑板、手记笔记、口说读、耳听课），课后及时复习巩固。 4、适当做一些中考模拟题，进入初三学习模式。树立信心，正确的对待成绩的波动，分析原因后强化薄弱环节的练习，以逐渐提高并稳定成绩。