潘桥镇第一小学工作思路草稿.doc

潘桥镇第一小学工作思路（草稿）（2009学年第二学期）一、指导思想2010年，是瓯海教育实施“十一五”教育规划的最后一年，也是承前启后、继往开来，为“十二五”期间教育改革与发展打下坚实基础的关键之年。2010年学校工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，坚持落实科学发展观，按照区教育局、镇中心校08年工作部署和学校发展规划，团结依靠广大教职工，以全面提升教育质量为核心，深入推进素质教育，以“办让人民满意的学校”为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心、教育科研为抓手，与时俱进、开拓进取、创新发展，加强学校内涵建设，努力打造学校品牌，加快学校现代化建设的发展步伐，为争创市现代化学校而不懈努力!二、工作目标内涵发展，建设和谐校园是我们的工作目标。力求质量、效益、结构、规模同步提高，学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进，教育教学改革与规范办学同步深化，各项管理工作同步加强。2010年度区教育工作会议突出强调落实教学常规管理，提升教育教学质量，深谋远虑。新一学期我们将坚定不移地把工作重心转移到教学中心上来。1扎实推进新课改实验。创新教师培训机制，通过“领雁工程”、团队学习、星级教研组评选等活动进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度，提高教师的新课程实施水平；以“课题”为载体，优化教育科研，推进课程改革的深入实施。2注重德育实效性的研究。注重开发教育资源，密切家校之间的联系，启动区示范家长学校及市文明单位的创建工作，营造良好的育人环境，塑造学生良好日常行为规范和环保意识，促使学生素质的整体提升。3进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，通过体育节、艺术节、读书节及区文体示范校创建等活动，促进学生素质的全面发展。4打造教育特色品牌。要树立名品意识，做到“人无我有、人有我优、人优我精”。要发挥好科技教育、信息技术、德育、艺术教育及区田径、武术基地优势，制订好特色建设的计划，落实好各项工作的实施，努力形成特色，提升学校的办学知名度。5完善校园网建设，加大教育信息化推进力度。充实校园网内容，做好网页的开发和维护工作。加强硬件设备的管理，拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平。力争通过温州市教育信息化建设达标学校评估，为创建市现代化学校打好基础。6创设规范的育人环境。进一步加大建设力度，发挥好网站、广播、宣传阵地的教育功能，提升校园和谐程度。充分发挥党团、工会组织作用，实行管理民主化，通过教工运动会、“三八”妇女节、“五四”青年节等活动积极创造条件满足教师课余生活要求，通过区先进教工之家和区校园文化示范校创建活动，进一步推进和谐校园建设，在“和谐、好学、乐教”的氛围中提高教育质量。7进一步优化办学条件，不断提高服务育人水平。要进一步加大教学经费投入力度，根据实际需要做好文体艺器材配备，不断改善教学基本条件。多方面筹措资金，加快学校设施建设，完成塑胶田径场、校园民房拆建、厕所改造等工作。三、主要工作（一）、以“教师发展”为本，切实加强师资队伍建设。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。 1 进一步加强师德师风建设。 要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业。严格执行教师职业行为准则，建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制。结合市、区 “新闻奖教金”、“终身班主任奖”、“师德楷模奖” 评选、师德考评制度及学校文明办公室评比，进一步调动广大教师立足本职、开拓进取、争创业绩的积极性，打造一支师德高尚、素质优良、团结向上、人民满意的教师队伍。党团、工会组织要通过细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围，要通过协调沟通，营造互相信任、相互合作的人际关系和心心相印的干群关系。要发挥教代会的职能，召开三届三次教工大会商讨学校的改革大计，审议学校的制度方案。要搞好校务公开，在招生、评职、聘任等方面阳光作业，透明操作，接受监督。同时要加大力度进一步巩固和发展“先进教工之家”。努力通过区先进教工之家复评。同时要开展文明温馨办公室评比和教工运动会、“三八”妇女节、“五四”青年节等一系列教工活动，努力创建文明、温馨、和谐校园。2 加强管理，不断优化教师队伍。做好学校教师队伍建设的整体规划，努力争取区教育局、镇中心校的支持，加大教师调配力度促进学校教师学科结构合理化、科学化。进一步加强管理，健全激励机制，以实施绩效工资制度为契机，建立科学规范的收入分配办法，充分调动教职工的工作积极性。制定和实行校级领导、中层干部、班主任工作、非教学人员月考月奖办法及教学奖、教师年度履职分层考核办法。努力做到客观、公正。真正体现多劳多得，促进教师积极性的进一步发挥。以“轻负担、高质量”为指导，以省、市、区名师名校长名班主任共享工程和农村教师“领雁工程”及“星级教研组”建设为抓手，加快教师学习团队的形成，全面提升我校教师专业水平和整体素质，不断壮大骨干教师队伍，为我校教育全面、持续发展提供强大的人力支撑和人才保证，大力培育“轻负高质”学校。（二）、以“学生发展”为本，全面提高学生素质。 学生是发展的主体，学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。因此，实现人的全面发展是学校教育的出发点和归属点。1、创设更多德育活动载体，加强和改进学校德育工作。（1）加强德育队伍建设。进一步完善德育环境网络（学校家庭社会）和德育管理网络（德育领导小组-班主任-学生干部），形成以学生为本的立体德育结构。通过名班主任培训，加大班主任的培训力度，积极探索制定配套政策措施，尽快完善德育导师制管理制度。启动区示范家长学校创建工作，指导学生参加社区实践活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，创设有利于学生健康成长的社会环境。要确立“开放式德育”的观念，实现德育目标由单一性向多元化转变，德育方式由认知性德育向体验性德育转变，德育途径由学校、课堂向生活与社会层面转变，整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系，充分发挥家长学校的作用，建立健全家长学校制度，开展家长、社区评议学校的活动，形成教育的合力。（2）加强基础道德教育，重视德育系列化建设，重点抓好行为规范、文明礼仪、心理健康和责任感教育，努力创建市文明学校。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，利用网站、广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 开展好综合性主题教育活动，认真在植树节、学雷锋月、迎“五一”、迎“六一”组织各项活动，精心安排艺术节主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。（3）开展读书节，以读书活动为载体，加强对学生的爱国主义教育。认真做好普法宣传教育工作，进一步完善法制副校长工作制度，深入开展毒品预防、反邪教、无神论等宣传教育，健全预防学生违法犯罪的预警机制。切实重视学校的心理健康教育，建立和完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力；继续深入开展法制教育、安全教育，确保在校生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。（4）重视思品课堂的任务落实。各科教师要根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。（5）发挥少先队的组织作用。少先队是学校德育工作是否能真正落实的一支中坚力量，要开展手拉手互助活动帮助学习、生活上有困难的学生。启动“校刊”采编工作。（6）健全班级的管理制度。包括班级工作考核制度；常规标兵班、绿色班级、文明班级评比制度；学生奖惩制度；学生违纪档案管理制度；学生好人好事登记表扬制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。（7）德育实践活动系列化、常规化，主要活动预设如下：每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化；重大节日、纪念日开展读书会、主题班会等专题教育活动；要搞好德育基地建设和社会实践活动，把燎原社、景德寺、温州市中小学生实践基地作为德育基地，定期组织学习参观；广泛开展在校内外“向不文明行为告别”、“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为；启动市中小学行为规范达标学校创建工作；广泛开展校园创绿活动，使环保意识深入师生人心，启动创建区级绿色校园。坚持正面引导，弘扬先进典型，开展评选“行规标兵”、“文明学生”、“优秀学生”、“绿色小卫士”等活动，为广大学生树立学习榜样。 2、 抓好体艺活动，促进学生个性特长发展，全面提高学生素质。继续贯落实体艺“2+1”工作，高度重视体卫艺等术科课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立和健全的教学质量评价体系，促进学生的全面发展。抓好体育课教学改革，做好校田径队训练工作，提高体育运动水平，增强学生体质。加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。努力通过区文体示范校评估!牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作两个条例，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强田径、武术、篮球、乒乓、棋类等的运动队训练。为参加区各项体育活动比赛做好准备。要做好区武术、田径基地的建设，通过体训队、体育兴趣小组、体育大课间、体育运动会培养学生兴趣，提高体育运动水平，增强学生体质。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动、校园艺术节、“六一”文艺汇演等活动，提高学生审美能力和艺术教育质量；劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。开展科技教育活动，增强学生的劝手动脑的能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。 3、切实抓好日常安全教育，巩固“平安校园”成果继续通过聘请法制副校长到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；特别是要通过三月份安全宣传月活动，使师生进一步牢固树立安全意识。加强防病防疫特别是甲流防空工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任要通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等心育渗透；聘请心理辅导老师定期针对各年级学生的特点进行心理辅导讲座。为消除安全隐患，本学期起，学校着力加强学生午间活动管理、课间管理活动及放学路队管理。（三）以“学校发展”为本，实现学校的可持续发展。本学期我们将进一步加强学校内在建设，在提高学校内涵的基础上不断探索。1、加强教育科研，增进学校发展内涵。健全完善“行政推动、专业支持、督导促进”的素质教育工作机制，全面实施义务教育学校课程改革。积极参加区教育局、区教师发展中心教师各类教研活动活动。要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。要将科研成果体现在经验的积累推广上，各教师要积极撰写随笔、论文，教科室要组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。建设团队学习制度和星级教研组建设。体现“以人为本”，把研究学生作为的重点，通过集体备课、公开课、随堂课、精品课等活动促进教师之间相互交流、相互提高。要精心组织有创意、有影响的展示活动，争取获得区教师发展中心的审批，以活动促教师的提高、学校的发展。2、切实提高教育教学效果，让所有孩子“读好书”。质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度，一个优秀班级的背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责；要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务；要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效地利用起来。（1）全面落实新课程计划。加强对课程实施工作的全面指导，落实责任，扎实推进，不走过场，务求实效，认真学习和落实基础课程改革纲要和课程标准。 （2）狠抓课堂教学，优化教学过程。激励教师进一步更新教学理念，优化教学过程，提高教学质量。 A强化随堂听课制度，加强课堂教学管理，努力提高课堂效率。以“学生发展为本”的教学理念为指导，优化教学过程，强调教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展建立联系，以学生的学习和发展状态反映教学状况，体现教学过程的本质和新课程的基本观念。倡导主动、合作、探究的学习方式，促进学生发展、教师提高和改进课堂教学实践。 B加强对部分年级的调研、抽测，结合上学期考试情况，要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来研究，就要求我们认真分析，及早规划。毕业班教师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，及时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发现问题，调整策略。 C扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要充分利用早晨和中午的时间对学生进行补差；要讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象。 D要通过开展丰富多彩的学科竞赛活动进一步促进教学质量的提高。 F结合区教育局、镇中心校教学常规管理实施方案，结合学校实际完善好教学常规管理和考核办法，并付之实施。G召开家长会，成立家长委员会，建立家校沟通渠道，双管齐下，共同促进学生主动学习。（3）抓好音、体、美、科学课程建设，培养学生兴趣爱好，正常开展各种文体活动，适时进行群众性体育活动。带好田径队及篮球、书法、美术、信息技术、合唱、舞蹈等校级兴趣组，指导教师和班主任要敬业奉献，不计个人得失，争取在各级比赛中取得佳绩，为校争光。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。 （4）加快教育信息技术普及步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育。积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量，促进学校现代化教学的发展。 3、创新学校管理，打造学校管理文化。进一步加强校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化。要发掘“学风、教风、校风”等特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。精细化管理之初，更多的是一种规范和引导，继而成为一种习惯、一种品质、一种作风。本学期的工作，要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫。激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”， 努力创建区校园文化示范校。 4、加强后勤保障工作，实现学校工作协调发展。后勤工作人员树立全心全意为教育教学和全校师生服务的思想，进一步改进工作作风，提高服务水平和服务质量；强化制度意识、程序意识，坚持按制度办事，按程序办事。（1）完善食堂管理，增强安全意识，强化学校监管职能，进一步改善服务态度，提高服务质量。（2）要进一步加大教学经费投入力度，根据实际需要做好文体艺器材配备，不断改善教学基本条件。多方面筹措资金，加快学校设施建设，完成塑胶田径场、校园民房拆建、厕所改造等工作。（3）有计划地做好校政建设，设施设备添置、更换、维护等工作，坚持先有计划、有概算、有报告，经审批后逐项抓落实。严格财务报支程序，完善相应手续。加强学校财产的管理工作。进一步规范财务管理制度，要按照“经济管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。（4）加强校园绿化管理，切实采取措施，确保校园绿化长效管理。 （5）加强安全保卫工作，全体教师要树立“安全第一”的意识，要采取多种形式安全教育，加强学校安全管理，坚持制度落实人员落实，措施落实，确保学校无重大事故发生。做好门卫值班、巡视工作，确保无盗窃现象的发生，加强对校舍设施的检查，消除隐患。 （6）确立教育信息化 “制高点”地位。“教育信息化”是21世纪学校发展的。要确立优先发展的意识，以信息化推进教育现代化。加强硬件设备的维护与管理，加强学校网站和资源库建设，在校园网上增设关于教学、科研的相关栏目，真正使计算机达到为教育服务、为教学服务。要按照“教师教育技术能力建设计划”加强教师的信息技术培训，提高全体教师运用信息技术的能力，努力通过温州市教育信息化建设达标学校评估，为创建市现代化学校打好基础。展望新的一年，我们面临新的机遇和挑战。全校教职员工要团结一致，同心同德，共创潘桥一小更加灿烂的明天！潘桥镇第一小学章洪光2010年2月18日