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衡水中学20092010学年度第二学期二调考试高一年级语文试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共150分。考试时间150分钟。第卷(选择题共 38分) 一、语言基础知识1、下列加点的字读音无误的是（）A、本分（fn） 高亢（kng） 一刹那（sh） 前合后偃（yn）B、刽子手（gu） 离间（jin） 狼居胥（x） 讣告（f）C、埋怨（mn） 遥岑(cn) 料峭(qio) 偌(ru)大D、迷惘(wng) 重湖叠巘(yn) 规矩（guju） 装模作样（m）2下列各组词语中，错误最多的一项是（ ）A聆听 半饷 不共带天 躁动不安 B和霭 座右铭 残羹冷灸 大度包含C竟豪奢 错勘 战争爆发 负曲衔冤 D. 戕害 良辰美景 暗渡陈仓 沓无音信3依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）那些在青年阶段拒绝学习的人，成年后不仅对社会没有什么贡献，就连自己的生活也毫无质量，这已是无可_的事实。过去，凡是作弊的行为，都令人_，可是今天，小到一般的考试作弊，大到学术科研的作弊，有的人竟然_。国家广电总局要求坚决查处地方台在转播新闻联播过程中_插播广告的问题。A置疑 不耻/不以为然 任意 B置疑 不齿/不以为意 任意C质疑 不齿/不以为意 随意 D质疑 不耻/不以为然 随意4下列各句中，没有语病的一项是（高考资&源*网 ） A他经历惊涛骇浪，不仅亲眼目睹了沿途岛屿的奇风异俗，也发现了船上一连串的惊天阴谋。高考资&源*网B嘉祐二年的贡举不但改变了整个宋代文坛的风气，而且奠定了元明清各代乃至宋代文学发展的基础。C汪精卫早年投身革命，曾有诗“慷慨歌燕市，从容作楚囚，引刀成一快，不负少年头”，但他最终变成了奴颜婢膝的日本汉奸。D史学家要与时代同行，为传承和弘扬优秀的中华文化，提高国人的文化素养，增强国家的文化软实力，做出自己应有的贡献。 5.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A西日本新闻报道，从11月2号到8号时间里，日本发生了两起耸人听闻的中国研修生命案，造成包括中国研修生和日本人在内的4人死亡。B昨日，融资融券交易正式登陆A股市场。而吉林省的投资者无缘首日交易，只能作壁上观。C面对记者的采访，一位下车的旅客兴奋地说：“享受武广高速铁路，如坐春风。”D我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。6下列句子中没有错别字的一组是（ ）A倾刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。B周朴园：（向大海）你这么只凭义气是不能交涉事情的。C他篡夺了我的嗣位的权利，用这种鬼计谋害我的性命，D我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受。我就鲁莽行事。7.下列解释有误的一项是（ ）高考资&源*网A行动些：走快些 凤池：对于中书省的美称 永昼：漫长的白天B哥哥行：哥哥那边 经年：年复一年 憔悴损：枯萎，凋零殆尽C葫芦提：糊涂 酹：将酒洒地，表示哀悼 次第：光景D亢旱：大旱 断鸿：失群的孤雁 吟啸：吟咏长啸8. 根据意境与感情下列词句中应填入的句子是（ ） 楚客登临，正是暮秋天气。引疏碪、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。卜算子漫柳永高考资&源*网绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看， 望江南超然台作苏 轼 吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄。孤雁儿李清照A 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。半壕春水一城花。烟雨暗千家。B 江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。半壕春水一城花。烟雨暗千家。 小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。C 小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。半壕春水一城花。烟雨暗千家。江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠D江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。半壕春水一城花。烟雨暗千家。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。9下列有关表述，不正确的一项是（ ）A元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦，此外还有净、丑、杂等。每一本戏，唱同一宫调的一套曲子，每个角色均有唱有白。B莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。哈姆莱特是莎士比亚戏剧创作的最高成就，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事。C宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。D戏剧的几大要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧的语言包括台词和舞台说明。10.下列句子中用语得体的一句是（ ）A一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎再来。”B中方代表在法国举行的招商会上发言：“为加快我国小康社会建设步伐，我们竭诚要求各位商家到中国投资”C林小姐在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林小姐说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”D中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。11.对于下首宋词，理解不正确的是（ ）高考资&源*网渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然注未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。注燕然：内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石记功而返。A上片写景，描写的自然是塞下的秋景。一个“异”字，统领全部景物的特点，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。特别是词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维使至塞上中的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆”。B下片抒情，抒发的是边关将士的愁情。端着一杯浑浊的酒，想起；离家万里，敌人还未被打败，再加上满眼的白霜遍地、盈耳的羌笛声碎，又叫人如何能够入睡？将士们只能是愁白了乌发，流下了浊泪。C作者在这首词中，以借景抒情的方式，抒发边关将士思乡之情和壮志难酬的情怀。“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的忧思益见浓重。“人不寐”二句，描摹将军战士的感伤之态，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。D综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，戍边将士们的内心真实感情，读起来真切感人。这样的境界在反映北宋那个王朝怯懦、外族凭陵的特殊的历史阶段上，是有典型性的。 阅读话剧茶馆的节选，完成1213题宋恩子后面住着的都是什么人？王利发多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随时报告给“巡警阁子”。我拿来，二位看看？吴祥子我们不看簿子，看人！王利发您甭看，准保都是靠得住的人！宋恩子你为什么爱租学生们呢？学生不是什么老实家伙呀！王利发这年月，作官的今天上任，明天撤职，作买卖的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月交房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么一笔账不是？宋恩子都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连我们也欠饷啊！吴祥子是呀，所以非天天拿人不可，好得点津贴！宋恩子就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！高考资&源*网12吴祥子、宋恩子是什么样的人？分析正确的一项是 （ ）A迫于生计而不得不靠抓人为生的受迫害者 B统治阶级的鹰犬爪牙C利用职务之便敲诈勒索的流氓无赖 D不受任何人管的地头蛇 13王利发的对白能表现他怎样的性格特点？下列说法正确的一项是 （ ）A精明圆滑、善于应酬 B自私自利、老实忠厚C豪爽直率、善良诚实 D谦恭温和、狡诈机变二科技类文本阅读阅读下面文段，完成1416题人类征服流感之历程高考资&源*网从1918年到1919年，甲1型流感几乎传遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的袭击，死亡人数比第一次世界大战时死在炮火之下的人数还要多。1957年甲2型流感大流行。当年2月流行于中国贵州西部，3月传播全国，4月从香港出境扩散于世界，共死亡几十万人，流行地区发病率约50%。1968年甲3型流感大流行，发病率30%，病死率与1957年相近。在流感的困扰下，各国的工业停滞萧条，商业和交通被迫陷于停顿，到处都可以听到关于死者悲惨命运的故事。2009年墨西哥和美国发生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引发的疫情，继而疫情在全球多国爆发。流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行；乙型可引起中等流行，多表现为兵营、学校等的“单位内爆发”；丙型多为散发病例，婴幼儿最易感染。目前虽有治疗药物和疫苗，主要是针对丙型感冒，只能降低发病率，而不能控制流行。流感中度流行的年度，世界每年约损失10多亿个工作日，死亡60万人以上。由于人们常将流感与感冒混同，视流感为“小病”，更应引起全人类的重视。流感的产生与人类社会的活动有着密切的关系。环境的破坏已开始危及人类的健康。全球升温将给人口稠密并对疾病毫无准备的富饶地区带来可怕的热带疾病等等。大气层的漏洞导致地球平均气温的上升，也使许多古典传染病“复活”，挪威、加拿大出现疟疾就是明显的例证。细菌在城市密集的人群中繁衍滋生，因为那里的人们经常保持身体的接触，吸入别人的废气。在水、废物、房屋、家具和食物中滋生的细菌，会像一场烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。古人用芳香疗法来医治疾病，绝大多数是采用熏蒸法，燃点乳香、沉香、檀香、玫瑰花等芳香物，用以驱逐秽气、杀虫灭菌，对流感的治疗和防止其蔓延有一定的效果,这与后来的消毒水防治相似。隔离是现代对付流行病的常见办法。比隔离更进一步的是检疫，即预防，防患于未然。许多疾病都会通过唾沫和口痰传播，因此许多城市对随地吐痰都施以重罚。在新加坡，随地吐痰和乱抛口香糖可以处以拘禁等刑罚。随着现代科技的发展,人类已采用综合防治法应对流感传播，如消毒、药物治疗、隔离、疫苗防治等。当全球多国爆发甲型H1N1流感疫情之时，回首历史上曾经给人类带来过巨大灾难的传染病，以及人类与疫病抗争的艰苦历程、医学与疾病作斗争的前行足迹，从中可以看到，我们必须承认和正视人类的生存和正常生活正在受到来自大自然的挑战和警告，大到气候、环境、生态，小到我们的日常卫生习惯，都可能是疫病流行的诱因。有这样一句话：“疫病在古代是坟场，在近代是战场，在当代则是考场”，这句话在某种程度上浓缩了人类与疫病较量的变迁。我们在这个“考场”上将交出一份什么样的答卷，这是摆在每一个人面前严峻的问题。高考资&源*网14根据文章内容，对流感产生的原因和防治理解正确的一项是（ ）A环境的破坏已开始危及人类的健康，也使许多古典传染病“复活”，因而甲型H1N1流感病毒能够产生并迅速传播，疫情波及多个国家。B细菌在城市密集的人群中繁衍滋生，经常存在于人们的各种生活物品中，会像一场烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。C古人用芳香疗法来防治疾病，这与后来的消毒水防治相似，其对甲型H1N1流感的治疗和防止其蔓延也有一定的效果。D随着现代科技的进步,人类已采用隔离、消毒、药物治疗、疫苗防治等综合防治法应对流感传播，防范措施更加合理。15.列对文章有关内容的表述，正确的一项是（ ）A1型流感、甲2型流感、甲3型流感都是世界性大流行，每次死亡人数都在几十万人以上，其中甲2型流感和甲3型流感的发病率相近。B目前的治疗药物和疫苗主要是针对丙型感冒，且只能降低发病率，不能控制流行。而对甲、乙型流感病毒没有防控的方法。C许多城市对随地吐痰都施以重罚，是因为许多疾病都会通过唾沫和口痰传播。不经过一个重罚严打的痛苦过程，就难以达到“不禁而止”。D回首人类与疫病抗争的历程，在我们正视来自大自然的挑战和警告之时，我们更应该注重日常卫生习惯，减少疫病流行的诱因。16根据文段信息，下列推断正确的一项是 （ ）A从1918年到现在的近一个世纪，流感给人类造成了巨大损失，人类必须重视这种“小病”，并寻求有效方法，从根源上进行防治。B流感的产生与人类社会的活动有着密切的关系，因此，应该尽量减少人类改造自然的活动，这是避免流感传播的根本途径。C甲型H1N1流感疫情成为“摆在每一个人面前严峻的问题”，这表明人类已经十分重视气候、环境、生态给人类带来的影响。高考资&源*网D疫病在当代是考场，面对全球多国爆发的甲型H1N1流感疫情，人类最终会彻底消灭流感病毒，在这个“考场”上交出一份满意的答卷。三文言文阅读（共9分 每题3分）阅读下面文段，完成1719题冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。高考资&源*网注: 毂: g 泛指车 阃: kn 门槛，这里代指朝廷彀gu骑：骑兵17对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A良久，召唐让曰 让：责备 B当是之时，赵几霸 霸：称霸C且云中守魏尚坐上功首虏差六级 坐：获罪，犯罪 D文吏以法绳之 绳：捆绑18下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A 冯唐以孝著 然秦以区区之地，致万乘之势B 乃复问唐曰 今其知乃反不能及C 臣闻上古王者之遣将也 臣之壮也，犹不如人D 委任而责成功 蟹六跪而二螯19下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A 冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。B 此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。C 冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。 D 这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性。 第卷（共112分）高考资&源*网20把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 是以兵破士北，为秦所禽灭。 (4分) 文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。(4分) 四诗歌鉴赏（共8分 每题4分）阅读下面一首宋词，完成2122题浣溪沙苏轼 风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知。 注：池馆：周围有水池的屋子。沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。鹧鸪：一种鸟，其啼声俗谓似行不得也哥哥。 21.请简要分析上阕是通过哪些意象写出了怎样的情景。(4分) 22. “此情唯有落花知”用了什么表现手法，表现了作者怎样的感情?(4分) 五名句填空23.完成下列名句名篇的空缺部分（两题任选一题，每空1分，共8分）（1）云树绕堤沙， ， 。执手相看泪眼， 。人生如梦， 。 ，归去， 。 ，尽西风，季鹰归未？ ，帘卷西风，人比黄花瘦。高考资&源*网（2） ？ ，晓风残月。念去去，千里烟波， 。 ，谈笑间， 。遥岑远目， ， 。薄雾浓云愁永昼， 。寻寻觅觅，冷冷清清， 。六散文阅读（共16分）阅读下面的文字，完成2426题高考资&源*网逃 离 郭静娟门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，一年四季，树干上都随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就象站立在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。 快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说玩笑中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。想起最心爱的诗歌之一王维的竹里馆：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。与其逃离，不如归来。逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就象那颗树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。24.联系全文看，“逃离”的含义是什么？（4分）答： 25.作者在文中写了哪几次逃离？结果如何？（6分）答： 26.下面是原文中的两句话，请分别指出其运用的修辞及在文中的含义（6分）（1） 当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。答： （2）生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。答： 七.语言表达运用（共12分）27.请找出下面一段话中用词不当的地方，并加以修改（4分）听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（a），如有需要（b），我们一定鼎力相助（c）。本企业能从各处弄得到钱（d），还有不少财务人才（e），如你们需要指点的话（f），我们将不吝赐教（g）。修改：（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 （4） 改为 28. 参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子，要求结构相似，文段语意完整（4分）从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ” ， ；“ ”， 。29仿照下边的例句另写两个句子，使之与画横线的句子结构与修辞相同。(4分)例句：雏鹰如果害怕遭到风雨的吹打，那就永远体味不到征服长空时的那种豪迈之情。（1） ， 。 （2） ， 。八.作文（60分）高考资&源*网30.阅读下面的材料，按要求作文有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自拟标题，写一篇不少于 800字的议论文。衡水中学20092010学年度第二学期二调考试高一年级语文试卷参考答案高考资&源*网1、C(A 本分fn 一刹ch那 B离间jin D 装模m作样)2、B (A 半晌 不共戴天 B和蔼 灸-炙 大度包涵 C竞豪奢 负屈衔冤 D暗度陈仓 杳无音信) 3、B （置疑，表示怀疑，多用于否定 质疑，提出疑问。不齿，不愿提到，表示极端憎恶 不耻，不以为耻。不以为然，不认为是对的 不以为意，不放在心上，不在乎。任意，不受拘束 随意，随着自己的意思）4. D （A “亲眼目睹”语义重复 B应先“奠定宋代文学发展基础”再是“元明清各代” C“日本汉奸”不合逻辑）5. D（A“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。此处应为“骇人听闻”B“作壁上观”指站在一边看着，不予以帮助。C“如坐春风”比如受到教育或熏陶 D“抛砖引玉”比喻用自己没有价值的东西（多指意见、文章等）引出好的、珍贵的东西。）6 D （A “倾刻”应为“顷刻”B“义气”应为“意气”C“鬼计”应为“诡计”）7C （酹是表示“凭吊”）8. B（B从“正是暮秋天气”“伤怀念远，新愁旧恨相继。”判断出应当为草木衰败的秋景从“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”“布被秋宵梦觉”判断出为萧瑟之景，且为室内的情景从“试上超然台上看”可以得出应为眺望到的远景从“肠断与谁同倚”可以得出是凄凉伤感之景） 9.A（A“每一本戏”应为“每一折戏”，“每个角色均有唱有白”应为“只有主角有唱有白” ）10C(A“欢迎再来”不宜在这种场合使用。B“要求”一词不得体，宜改为“欢迎”。 D后面两句语言色彩不合外交场合。) 11. C（“思乡之情”是通过“浊酒一杯家万里”一句的直抒胸臆来表达的。）高考资&源*网12.（从“连我们也欠饷啊！”“所以非天天拿人不可，好得点津贴！”句中可以判断出。）13.A （本段文字主要体现了王利发的善于应酬 B中“自私自利”与“老实忠厚”本身存在矛盾C中“豪爽直率”体现不出来 D “狡诈机变”在文段中没有信息）14.D【解析】A、由“2009年墨西哥和美国发生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引发的疫情”可知，甲型H1N1并非古典传染病“复活”，挪威、加拿大出现疟疾是例证。B、“存在于人们的各种生活物品中”范围扩大。C、文中未体现芳香疗法对甲型H1N1流感治疗的作用，属无中生有。15.C【解析】A、病死率相近，非发病率，另外文中未提及甲1型、甲2型流感致死的具体人数，判断缺少依据。B、“对甲、乙型流感病毒没有防控的方法”有误，人类已采用综合防治法应对流感传播，如消毒、药物治疗、隔离、疫苗防治等。D、“更应该”有误，文章并未提到比较关系。16.A【解析】B、因果关系不成立，且不是避免流感传播的根本途径。C、“已经十分重视”不当，文中体现的是作者的分析和呼吁，不能表明人类已经重视这一问题。D、“人类最终会彻底消灭流感病毒”绝对化。17 D绳：纠正，制裁。18 C取独（ A 介词：因为； 介词：凭借。B 表两事顺承：于是，才； 竟然。D 连词，表递进：并且，而且； 连词，表并列：又。）19D （这篇传文主要采用的是对话描写，因而“许多细节描写”这一说法不准确。）20.（4分）因此（1分）军队被击败（1分），士兵溃散奔逃（1分），被秦兵所虏杀（1分）。（4分）文帝很高兴（1分），当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，（2分）再度（1分）任命他为云中郡守。21.在上阕中，作者抓住春天景象的典型意象，（1分)通过微风、轻云、碧水、晴空和争泥春燕等意象（2分）勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。(1分)22.此情唯有落花知!拟人手法。(2分) 表现了作者孤独寂寞和思念故旧亲人的感情。(2分)23. （1）怒涛卷霜雪，天堑无涯。 竟无语凝噎一尊还酹江月 回首向来萧瑟处， 也无风雨也无晴。休说鲈鱼堪脍 莫道不销魂（2） 今宵酒醒何处 杨柳岸 暮霭沉沉楚天阔羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。瑞脑销金兽 凄凄惨惨戚戚24.摆脱世俗的羁绊和喧嚣，获得理想的快乐、自由和幸福。（4分）25.逃离学校生活走上社会，结果快乐只是短暂的。 不断改变现实环境，结果处处都一样。以旅行调剂生活，结果兴味盎然而去，失落而回。（6分，每点2分） 26.（1）比喻（1分） 将生活的变化比喻为荡秋千，生动形象地描写出人们在生活中的尴尬与无奈。（2分）（2）拟人（1分）将生活拟人化，说明幸福其实就在我们身边，关键是要用心去感悟。（2分）27.（c）我们一定鼎力相助全力相助。（d）本企业能从各处弄得到钱筹措到资金（f）如你们需要指点的话帮助（g）我们将不吝赐教毫不吝惜28.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的惨别；“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君,这是高适与董大之间的豪别。29.（1）青年如果害怕遭到失败的打击，那就永远体味不到战胜艰难时的那种快慰之情。（2）种子如果害怕遭到泥土的掩埋，那就永远体味不到破土而出时的那种欣喜之情。30.作文题意审读：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写本题时，首先要准确地理解题意，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题。文言文参考译文冯唐以至孝著名，为中郎暑长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?(如果得到了)，我又怎会担忧匈奴为患呢!”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗?”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能，派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位，竟然听信郭开的谗言，最终杀了李牧。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的高考资&源*网，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，(他们)哪里了解军中规章条令呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按律处分，我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官。武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐已九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎
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