人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第19课《草船借箭》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第19课草船借箭同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共23题；共92分)1. （4分）给下列划线的字选择合适的解释。讨：A讨伐。B索取；请求。C招惹。D讨论讨教_讨厌_声讨_探讨_2. （4分）写同结构词。顺风顺水（ABAC）_ _ _3. （1分）活用三国成语：寒假了，小明去北京叔叔家玩儿了一个月，玩儿得很尽兴。快开学了，他还迟迟不想回去，叔叔笑着说：“你真有点_了！”4. （8分）把相关的文字选在一起。齐天大圣_ _A三国演义E吴承恩贾宝玉_ _B西游记F曹雪芹宋江_ _C红楼梦G施耐庵司马懿_ _D水浒传H罗贯中5. （4分）选择恰当的词语，填入句中。当然 忽然 仍然 果然 必然（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，_误了大事。”（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，_不见诸葛亮有什么动静。（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，_不提借船的事。（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人_来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”6. （2分）写出划线字在句中的意思。船上的帆没有张起来。_上课不要东张西望。_7. （5分）读句子，写出划线词的意思，并造句。鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半响，别孔明而回。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。8. （2分）写出划线字在句中的意思。这是公事，希望先生不要推却。_这件事我久久不能忘却。_9. （2分）选词填空。酬劳 酬谢这件事情办完以后，我一定要好好_他。经过努力，他终于得到了应得的_。10. （5分）请你把下面的成语补充完整。披_斩棘摇旗_喊理_气_围魏救_11. （4分）写同结构词。探听探听（ABAB）_ _ _12. （3分）选词填空。隐讳 隐蔽 隐藏犯罪分子的作案手段非常_。张军的心里_着极大的痛苦。他从不_自己的缺点和错误。13. （2分）读课文草船借箭，根据课文内容填空。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：_。把这句话改成第三人称转述_。14. （4分）文学常识填空。_写的三国演义是我国古代最著名的长篇历史小说，它与_、_和_并称为我国四大古典名著。15. （8分）给下面的字注音。丞_相饮_酒 都督_ 惩_罚水寨_ 呐_喊_ 调_度16. （4分）写同结构词。动静（一对反义词）_ _ _17. （4分）你能分辨出箭上面的同音字吗？帮助它们找到自己的家吧！现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万_箭。傍晚，一_队伍向大别山行进。周瑜看到诸葛亮挺有_干，心里很妒忌。木_加工厂坐落在山脚下。18. （4分）给句子中划线的字选择正确的解释，将序号填在横线上用：A用处 B运用，使用 C花费 D需要水上交战，用什么兵器最好？_我自有妙用。_不知道这十万支箭什么时候用？_不用问，去了就知道。_19. （2分）写出划线字在句中的意思。三天造不好，甘受惩罚。_他的话像甘露一般滋润着我幼小的心田。_20. （5分）按音序从新排列下列各字。 妒、寨、擂、忌、惩、漆、弩21. （5分）把两边的词语连起来组成歇后语。 曹操南下 来得凶败得惨诸葛亮开口 面不改色心不跳诸葛亮立军令状 有借无还鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂草船借箭 尽是计谋22. （5分）故事草船借箭中的人物都有谁？故事的中心事件是什么？围绕“箭”他们分别做了什么？ 23. （5分）“草船借箭”这个题目的题眼是哪个字？围绕“借”课文讲了哪些内容？ 二、 阅读理解 (共1题；共4分)24. （4分）阅读答题。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（1）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：_（2）简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因：_。经过：_。结果：_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共23题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读理解 (共1题；共4分)24-1、24-2、